小学一年级语文第一册第七单元《小竹排在画中游》教案.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考小学一年级语文第一册第七单元小竹排在画中游教案- 1 -1、学会7个生字，认识2种笔画和1个偏旁.2、会认9个字.3、正确地朗读课文.背诵课文.通过读课文，知道祖国的江南是鱼米乡.二、教材说明本课是一篇儿歌形式的韵文.全文有三句，前两句讲河上及两岸的景色，第三句讲江南是物产丰富、风景如画的地方.三、教学建议（一）教学准备布置学生收集图片或观看录像，了解祖国的江南风光.准备本课的生字词语卡片、放大的插图及朗读课文的录音带.（二）识字、写字教学学习生字.生字要注意读准儿、米的音，要求会认的字要重点指导读准顺、流、唱、南的音.儿在生字教学时读r（二声），在鸟儿、鱼儿等词语中读er（轻声）.随生字鱼的学习，认识偏旁（角字头）；随生字鸟、乡的学习，认识笔画（竖折折钩）、（撇折）.指导写字，让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形，培养识字能力.注意鸟字中几个笔画的位置要找准；鱼的第二笔是横折撇；禾的第一笔是撇，但要写得平一些；乡字中的要注意角度才能写得好看.（三）朗读、背诵指导本课内容浅显易懂，学生读几遍就能了解，无需过多的分析讲解，可用指导朗读的方法代替串讲.竹排是南方的一种水上交通工具，北方学生见得少，可以借助插图让学生认识.课文中生字较多，朗读时有一定困难，应充分发挥汉语拼音的作用.让学生先读读每一个音节，注意读准三拼音节，区别易混音节xio、nio、mio，ling、jing、xing，shn、shu，li、yu、yu.绿油油常误读为lyuyu，要按标准语音读作lyuyu.要让学生充分地自由读，还可以通过范读或录音引读的方法，指导学生读出适当的停顿和重音.在熟读的基础上当堂背诵.（四）练习指导第三题，可在学生熟读课文之后，自由地画、随意地画.（五）课时安排教学本课可用1-2课时.四、教学设计举例(一)看图，揭示课题1?学生一边听表现江南风光的民族乐曲，一边看图.2?板书课题后提问：读了课题你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如：小竹排是什么?小竹排怎么能在画中游?)(二)初读课文1?借助拼音，读准字音，读通句子.2?指名试读课文，检查自读情况.(三)创设情境，指导朗读播放乐曲，学生一边读课文，一边想象江南水乡美丽的风光.(四)练习有感情地朗读课文，背诵课文(五)复
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