湖南省城金海双语实验学校七年级数学下册《实数》导学案1（无答案） 新人教版.doc_第1页
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实数1课型：新授课展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：实数1第 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 17-18 页）学习流程内容方法学习要求笔记补充演练一、目标解读（2分钟）1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。 二、夯实基础（15分钟）【学法指导】1、使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ 3 ， ， ， ， ，2、归纳： 任何一个有理数都可以写成_小数或_小数的形式。反过来，任何_小数或_小数也都是有理数。3、 通过前面的探讨和学习，我们知道，很多数的_根和_根都是_小数， _小数又叫无理数，也是无理数结论： _和_统称为实数。4、试一试 把实数分类：5、我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点来表示。无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢？三、能力提升（20分钟）：例1、把下列各数分别填入相应的集合里：正有理数 负有理数 正无理数 负无理数 练习(一)、判断下列说法是否正确：1.实数不是有理数就是无理数。 （ ）2.无限小数都是无理数。 （ ）3.无理数都是无限小数。 （ ）4.带根号的数都是无理数。 （ ） 5.两个无理数之和一定是无理数。 （ ）6.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来，数轴上所有的点都表示有理数。（ ） 四、总结梳理（10分钟）：教师引导，学生自我总结实数的分类。五、过关检测 (5分钟) 1、 把下列各数填入相应的集合内：有理数集合 无理数集合 整数集合 分数集合 2、下列各数中，是无理数的是（ ）a. b. c. d. 3、已知四个命题，正确的有（ ）有理数与无理数之和是无理数 有理数与无理数之积是无理数无理数与无理数之积是无理数 无理数与无理数之积是无理数 时间：2分钟目标要求：师生共同解读目标自主学习要求：l 课代表公布好答案。l 对子用双色笔互批互改互议，组长检查l 疑难点课代表收集整理，板书黑板。课堂笔记：【重点识记】n 群学：小组分层讲解c层讲解要点答案。b层分析补充提醒。a层规律总结。 组内自行抽签或者指派决定小组内成员讲解。 注意效率，每人每题讲解时间不超过2分钟。 课代表参与到各小组进行评价。评分标准10分。合作要求：互查互检组内成员演练成果及自行修正;观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题;交流新思路、新解法、新拓展.展示注意：u 小组抽签：分区u 要求：1、 有序展示，大胆展示，思维严密，表述清晰！2、 每组展示不超过3分钟，超时计0分。满分10分。纠错质疑和评价组每人次加1分，展示组不加组分
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