湖南省娄底市冷水江七中中考化学模拟试题（含解析）.docVIP

2015年湖南省娄底市冷水江七中中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分）1下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）a司马光砸缸b刻舟求剑c火烧赤壁d铁杵磨成针2碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（）a小苏打b熟石灰c生石灰d纯碱3“低碳生活，保护环境”已成为社会发展的主题，下述不符合此主题的是（）a使用乙醇汽油b提倡公交出行c开发利用新能源d大力发展高耗能产业4现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期以下不属于室内污染物的是（）a烹饪时产生的油烟b劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质c石材释放出的有害放射性气体氡d水果散发出的香味52014年3月24日，央视财经经济半小时曝光：湖南石门河水砷超标1000多倍，需要长期进行砷污染土壤修复研究工作在元素周期表中砷元素的某些信息如图所示，下列有关砷的说法不正确的是（）a砷是一种高毒性的非金属元素b砷元素的原子核内质子数为33c砷元素的相对原子质量为74.92d砒霜的主要成分为三氧化二砷，其中砷元素化合价为+26某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液ph的变化规律，得到如图所示曲线下列有关该实验事实的说法中错误的是（）a该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中bb点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色cc点时，溶液中的溶质只有硫酸钠d实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应7维生素是人体重要的营养素之一，可起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用下列食物中富含维生素的是（）a草莓b鱼c米饭和馒头d大豆油8某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg，镁65mg，铜2mg，锌1.5mg，锰1mg这里所标的各成分是指（）a分子b原子c元素d离子9向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液至过量，以下图象中正确的是（图象中m表示质量，表示质量分数）（）abcd10除去物质中混有少量杂质，下列各项所选试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法afeso4溶液cuso4溶液加入足量铁粉，过滤bnacl溶液na2co3溶液加入适量氯化钡溶液，过滤cfe粉cu粉加入足量稀硫酸，过滤dcacl2溶液盐酸加入足量石灰水，过滤aabbccdd二、填空题11用化学用语填空：（1）2个铝离子； （2）3个甲烷分子；（3）最常用的溶剂； （4）人体缺少元素，易患骨质疏松症12如图是浙江大学实验室制备出的世界最轻材料“全碳气凝胶”即“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和强吸附性，主要成分是石墨烯和碳纳米管（1）石墨烯和碳纳米管都属（填“单质”或“化合物”）（2）碳海绵由碳原子构成，碳原子的结构示意图为，则碳原子的核电荷数为，则碳海绵的核电荷数为（3）请推测石墨烯可能具有的一条化学性质：13我们的家也是一个小小化学实验室呢，细心观察也能学到很多知识（1）妈妈给家里的花施加了一些碳酸氢铵（nh4hco3），过几天我惊喜地发现花的叶子变得浓绿了我知道碳酸氢铵是一种（填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）（2）爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为（3）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的功能14如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线回答下列问题：（1）当温度为30时，硝酸钾的溶解度（填“”、“”或“=”）氯化钠的溶解度 （2）将a点对应kno3溶液从20升温到30（忽略水的蒸发），在此过程中，硝酸钾的溶质质量分数（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）将a点对应的100g kno3溶液恒温蒸发10g水，可析出kno3的质量为 g15 a为黑色固体，a、c、d、y都是氧化物，e是单质，f、g为常见的物质，其中b、e、g属于单质，如图是它们之间的相互转化关系请回答：（1）写出下列物质的化学式：a： d： y：（2）x溶液中所含有的溶质为；f溶液所含有的溶质是（3）写出下列反应的化学方程式：反应中生成无色气体的化学方程式g和a在加热条件下发生的化学反应的化学方程式三、实验与探究题16化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；二氧化锰起作用（2）实验室用装置b制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为；若用装置f收集co2，则接口应与（填接口序号）相连（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（ch4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体制甲烷时，气体的发生装置是，气体的收集装置可选用17课本中有一问：为什么汗水有咸味？某校学习小组同学为此开展探究【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？【假设与猜想】根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄金火焰【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子（填写离子符号）二是要证明汗水溶液中有阳离子（填写离子符号）【进行实验】证明阴离子的实验，向汗水溶液中滴加溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生证明阳离子的实验：【结论】经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：，该反应属于四、计算题（本大题共1个小题，共6分）18现有一种铜和氧化亚铁的混合物样品为测定该样品中氧化亚铁的含量，某学生取20.0g此样品置于烧瓶中，分四次加入密度为1.22g/cm3的硫酸并做相关记录关数据记录如下表：加硫酸的序号加入硫酸的体积/ml剩余固体的质量/g120.016.0220.012.0320.08.0420.08.0试计算：（1）10.0g此样品中铜的质量（2）样品中氧化亚铁的质量分数（3）所用硫酸溶液溶质的质量分数2015年湖南省娄底市冷水江七中中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分）1下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）a司马光砸缸b刻舟求剑c火烧赤壁d铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、缸破碎，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；b、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；c、燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；d、铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（）a小苏打b熟石灰c生石灰d纯碱【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【专题】常见的盐 化学肥料【分析】碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，根据碳酸钠的俗称进行分析判断即可【解答】解：碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，碳酸钠俗称纯碱或苏打a、碳酸钠俗称纯碱或苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故选项错误b、碳酸钠俗称纯碱或苏打，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项错误c、碳酸钠俗称纯碱或苏打，生石灰是氧化钙的俗称，故选项错误d、碳酸钠俗称纯碱或苏打，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉常见物质（如氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠等）的名称、俗称即可正确解答本题3“低碳生活，保护环境”已成为社会发展的主题，下述不符合此主题的是（）a使用乙醇汽油b提倡公交出行c开发利用新能源d大力发展高耗能产业【考点】自然界中的碳循环【专题】化学与环境保护【分析】“低碳生活，保护环境”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节、保护环境，据此进行分析判断即可【解答】解：a、使用乙醇汽油，减少了二氧化硫等空气污染物的排放，有利于保护环境，故选项符合“低碳生活，保护环境”理念b、提倡公交出行，减少了使用私家车次数，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活，保护环境”理念c、开发利用新能源，减少使用化石燃料，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活，保护环境”理念d、大力发展高耗能产业，增加了能源的消耗、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活，保护环境”理念故选：d【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去4现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期以下不属于室内污染物的是（）a烹饪时产生的油烟b劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质c石材释放出的有害放射性气体氡d水果散发出的香味【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】题目比较简单，认真阅读题目后即可得出答案；本题是有关室内空气的污染，室内空气污染主要包括：劣质粘合剂释放出的有害物质；劣质的地板、石材释放出的有害放射性气体氡；做饭产生的油烟；尘土等固体颗粒的污染等【解答】解：a、厨房烹饪时产生油烟属于固体小颗粒造成污染，故a不正确b、甲醛等属于有害物质，易造成室内空气污染，故b不正确c、有害的放射性气体氡容易致癌，故c不正确d、水果散发出的香味是无毒的，故d正确故选d【点评】环境污染及其防治也是中考常考内容，考查时经常结合最近的时事新闻或政策法规进行考查，题目难度一般不大，主要以选择题和填空题的形式考查52014年3月24日，央视财经经济半小时曝光：湖南石门河水砷超标1000多倍，需要长期进行砷污染土壤修复研究工作在元素周期表中砷元素的某些信息如图所示，下列有关砷的说法不正确的是（）a砷是一种高毒性的非金属元素b砷元素的原子核内质子数为33c砷元素的相对原子质量为74.92d砒霜的主要成分为三氧化二砷，其中砷元素化合价为+2【考点】元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是砷，属于非金属元素，故选项说法正确；b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为33；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为33，故选项说法正确；c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知砷原子的相对原子质量为74.92，故选项说法正确；d、氧元素显2价，设砷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）3=0，则x=+3价，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力6某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液ph的变化规律，得到如图所示曲线下列有关该实验事实的说法中错误的是（）a该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中bb点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色cc点时，溶液中的溶质只有硫酸钠d实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】a、根据图象中ph值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答b、b点的ph=7，显中性，据此进行分析判断c、c点的ph小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断d、根据稀硫酸和氢氧化钠反应后，氢氧化钠溶液消失，酚酞试液变为无色，进行分析判断【解答】解：a、由图象可知，ph值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使ph减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故选项说法正确b、b点的ph=7，显中性，表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色，故选项说法正确c、c点的ph小于7，溶液显酸性，溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸，故选项说法错误d、稀硫酸和氢氧化钠反应后，氢氧化钠溶液消失，酚酞试液变为无色，是通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键7维生素是人体重要的营养素之一，可起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用下列食物中富含维生素的是（）a草莓b鱼c米饭和馒头d大豆油【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学与生活【分析】根据营养素的来源以及主要生理功能来分析解答【解答】解：维生素主要存在于新鲜的蔬菜和水果中a草莓中富含维生素；b鱼中富含蛋白质；c米饭和馒头中富含糖类；d大豆油中富含油脂故选a【点评】随着人民生活水平的提高，食品安全与健康饮食成了现代入愈来愈重视的问题之一，这种社会热点也必是中考热点，特别是营养素或化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症、存在形式、食品中毒原理等，在历年中考中都会有所涉及8某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg，镁65mg，铜2mg，锌1.5mg，锰1mg这里所标的各成分是指（）a分子b原子c元素d离子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指元素【解答】解：每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指元素，它们存在于化合物中故选c【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成9向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液至过量，以下图象中正确的是（图象中m表示质量，表示质量分数）（）abcd【考点】碱的化学性质【专题】图表分析，寻找有效数据【分析】a、向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液至过量，因为ba（oh）2溶液显碱性，最终ph7；b、随着ba（oh）2溶液的不断加入，h2so4不断消耗，h2so4质量不断减小；c、随着ba（oh）2溶液的不断加入，溶液质量不断增加，cuso4的质量分数不断减小；d、向混合溶液中滴入ba（oh）2溶液，h2so4与ba（oh）2会发生中和反应，生成baso4沉淀；当h2so4反应完，ba（oh）2与cuso4反应生成baso4和cu（oh）2两种沉淀；当cuso4反应完毕，即使不断加入ba（oh）2，也不会产生沉淀了【解答】解：a、向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液至过量，因为ba（oh）2溶液显碱性，最终ph7，图象与事实不符，故a错误；b、向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液，随着ba（oh）2溶液的不断加入，h2so4不断消耗，h2so4质量不断减小，图象与事实不符，故b错误；c、随着ba（oh）2溶液的不断加入，溶液质量不断增加，cuso4的质量分数不断减小，图象与事实不符，故c错误；d、向向h2so4和cuso4的混合溶液中逐滴滴入ba（oh）2溶液，h2so4与ba（oh）2会发生中和反应，生成水和baso4沉淀；当h2so4反应完，ba（oh）2与cuso4反应生成baso4和cu（oh）2两种沉淀；当cuso4反应完毕，即使不断加入ba（oh）2，也不会产生沉淀了，图象与事实相符，故d正确故选d【点评】此题是对物质间反应的考查，解题的重点是对复分解反应的发生条件及其它反应的发生条件要有明确的认识，属基础性知识考查题10除去物质中混有少量杂质，下列各项所选试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法afeso4溶液cuso4溶液加入足量铁粉，过滤bnacl溶液na2co3溶液加入适量氯化钡溶液，过滤cfe粉cu粉加入足量稀硫酸，过滤dcacl2溶液盐酸加入足量石灰水，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、足量铁粉能与cuso4溶液反应生成硫酸亚铁和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、na2co3溶液能与适量氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、fe粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、足量石灰水和盐酸反应生成氯化钙和水，没有不溶性物质生成，无需进行过滤，故选项所采取的方法错误故选：cd【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二、填空题11用化学用语填空：（1）2个铝离子2al3+； （2）3个甲烷分子3ch4；（3）最常用的溶剂h2o； （4）人体缺少ca元素，易患骨质疏松症【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、离子，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略铝离子带2个单元位的正电荷，表示为al3+，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝离子表示为：2al3+；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，甲烷分子是多原子分子，可表示为：ch4，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个甲烷分子可表示为3ch4；（3）最常用的溶剂是水分子的表示方法：正确书写物质的化学式，水分子是由氢、氧两种元素组成，化合物中，氢为+1价，氧为2价，据化合物中正负化合价的代数和为零，故最常用的溶剂的化学式为：h2o；（4）人体缺少钙元素，易患骨质疏松症，钙的化学符号为：ca故答案为：（1）2al3+； （2）3ch4；（3）h2o； （4）ca【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12如图是浙江大学实验室制备出的世界最轻材料“全碳气凝胶”即“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和强吸附性，主要成分是石墨烯和碳纳米管（1）石墨烯和碳纳米管都属单质（填“单质”或“化合物”）（2）碳海绵由碳原子构成，碳原子的结构示意图为，则碳原子的核电荷数为6，则碳海绵的核电荷数为6（3）请推测石墨烯可能具有的一条化学性质：常温下，化学性质很稳定【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；原子结构示意图与离子结构示意图；碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据单质定义分析；（2）根据碳原子的结构示意图分析回答；（3）根据石墨烯是由碳原子构成的碳单质，所以它具有碳单质一般性质解答【解答】解：（1）两者都是碳单质；（2）碳原子的结构示意图为碳原子的核电荷数为6，（3）因为石墨烯是由碳原子构成的碳单质，所以它具有碳单质的化学性质，从而可以得出石墨烯所具有的化学性质：常温下化学性质稳定、具有可燃性、还原性等答案：（1）单质（2）6；6（3）常温下，化学性质很稳定【点评】根据物质结构决定物质的性质，利用与所熟悉物质构成相似的信息，大胆对新物质的化学性质进行推测，体现出知识应用的能力13我们的家也是一个小小化学实验室呢，细心观察也能学到很多知识（1）妈妈给家里的花施加了一些碳酸氢铵（nh4hco3），过几天我惊喜地发现花的叶子变得浓绿了我知道碳酸氢铵是一种氮肥（填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）（2）爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o（3）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能【考点】常见化肥的种类和作用；乳化现象与乳化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据碳酸氢铵（nh4hco3）提供的营养元素分析；（2）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水书写方程式，同时发热回答；（3）根据洗涤剂对油脂具有乳化作用分析【解答】解：（1）碳酸氢铵（nh4hco3）提供的营养元素是氮元素，能够促进叶子变得浓绿；（2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，用观察法配平，所以反应的方程式为：ch4+2o2co2+2h2o；（3）洗涤剂对油脂具有乳化作用因此洗涤剂除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能故答案为：（1）氮肥；（2）ch4+2o2co2+2h2o；（3）乳化【点评】本题难度不大，但综合性较强，考查了多方面的生活知识，要将化学与实际生活联系起来，从化学中走进生活，从生活中走入化学；解答本题要掌握化肥的分类方法、乳化作用等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断14如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线回答下列问题：（1）当温度为30时，硝酸钾的溶解度（填“”、“”或“=”）氯化钠的溶解度 （2）将a点对应kno3溶液从20升温到30（忽略水的蒸发），在此过程中，硝酸钾的溶质质量分数不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）将a点对应的100g kno3溶液恒温蒸发10g水，可析出kno3的质量为0.1a g【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；（2）根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，溶质质量分数变化的情况；（3）根据某一温度时物质的溶解度可以判断蒸发一定质量的溶剂时析出晶体的质量【解答】解：（1）当温度为30时，硝酸钾的溶解度氯化钠的溶解度 故填：（2）将a点对应kno3溶液从20升温到30，在此过程中，硝酸钾的质量不变，水的质量不变，因此硝酸钾的溶质质量分数不变故填：不变（3）a点时对应的硝酸钾溶液是饱和溶液，100g硝酸钾中能够溶解ag硝酸钾，则10g水中能够溶解0.1g硝酸钾，恒温蒸发10g水时，可析出kno3的质量为0.1ag故填：0.1a【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同15a为黑色固体，a、c、d、y都是氧化物，e是单质，f、g为常见的物质，其中b、e、g属于单质，如图是它们之间的相互转化关系请回答：（1）写出下列物质的化学式：a：cuo d：fe2o3 y：co（2）x溶液中所含有的溶质为hcl、cucl2；f溶液所含有的溶质是fecl2（3）写出下列反应的化学方程式：反应中生成无色气体的化学方程式fe+2hcl=fecl2+h2g和a在加热条件下发生的化学反应的化学方程式cuo+h2cu+h2o【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】本题为框图式物质推断题，其突破口为e是红色固体单质，则e是铜，铜和氧气加热生成的a是黑色的氧化铜，a与过量的稀盐酸反应得到的x溶液中含有生成的氯化铜和剩余的盐酸，b能与x溶液反应生成铜和单质f、g，则b是铁，f是氯化亚铁，g是氢气，d是氧化物和氧化物y反应产生的c也是氧化物，因此d可以是氧化铁，y是一氧化碳，则c是二氧化碳，据此解答即可【解答】解：e是红色固体单质，则e是铜，铜和氧气加热生成的a是黑色的氧化铜，a与过量的稀盐酸反应得到的x溶液中含有生成的氯化铜和剩余的盐酸，b能与x溶液反应生成铜和单质f、g，则b是铁，f是氯化亚铁，g是氢气，d是氧化物和氧化物y反应产生的c也是氧化物，因此d可以是氧化铁，y是一氧化碳，则c是二氧化碳，带入验证符合转化关系，因此：（1）a是氧化铜，d是氧化铁，y是一氧化碳，故化学式分别为：cuo；fe2o3；co；（2）氧化铜与过量的稀盐酸反应得到的x溶液中含有生成的氯化铜和剩余的盐酸，f溶液所含有的溶质是铁和盐酸反应产生的氯化亚铁，故填：hcl、cucl2；fecl2；（3）反应是铁和过量的盐酸反应产生氯化亚铁和氢气，物质g和a在加热条件下反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水，故填：fe+2hcl=fecl2+h2；cuo+h2cu+h2o【点评】本题为框图式物质推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验与探究题16化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2h2o22h2o+o2；二氧化锰起催化作用（2）实验室用装置b制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；若用装置f收集co2，则接口应与（填接口序号）相连（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（ch4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体制甲烷时，气体的发生装置是a，气体的收集装置可选用d（或e或f）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）写出在二氧化锰催化下过氧化氢分解的化学方程式，说明反应中二氧化锰的作用；（2）写出实验室制取二氧化碳的反应化学方程式，说明利用装置f采取向上排空气法收集二氧化碳时的进气管；（3）根据实验室制取甲烷气体的反应所使用药品及反应条件，判断所应选用的发生装置，并根据甲烷的溶解性与密度，判断收集甲烷应选用的收集装置【解答】解：（1）在二氧化锰催化下，过氧化氢分解的化学方程式为2h2o22h2o+o2，在反应中二氧化锰加快反应速度而自身性质与质量均不变，起催化作用；（2）实验室选用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，由于二氧化碳密度比空气大，应采取向上排空气法收集该气体，选用f装置进行收集时，气体应从进入瓶内，而使瓶内空气从上部的管口排出；（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（ch4）气体，故应先用装置a作为反应的发生装置，由于甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，故可采取装置d向下排空气法或装置e排水法或装置f使气体从进入等收集甲烷气体故答案为：（1）2h2o22h2o+o2，催化；（2）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，；（3）a，d或e或f【点评】根据制取气体时反应所使用药品的状态及反应的条件，确定制取气体时应选用的发生装置；根据气体的密度与溶解性，确定气体的收集方法17课本中有一问：为什么汗水有咸味？某校学习小组同学为此开展探究【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？【假设与猜想】根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是氯化钠【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄金火焰【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子cl（填写离子符号）二是要证明汗水溶液中有阳离子na+（填写离子符号）【进行实验】证明阴离子的实验，向汗水溶液中滴加硝酸银溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生证明阳离子的实验：用铂丝醮取少许汗水，在酒精灯火焰上灼烧，呈现黄色火焰【结论】经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：nacl+agno3agcl+nano3，该反应属于复分解反应【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见离子的检验方法及现象；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【假设与猜想】根据生活经验推测，氯化钠有咸味，汗水中产生咸味的物质可能是氯化钠；【制订计划】为了证明咸味物质是氯化钠，一是要