贵州省贵阳市花溪二中八年级语文下学期期中试题 新人教版.docVIP

贵州省贵阳市花溪二中2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题 新人教版一、基础知识积累与运用（22分）下列词语中有错别字的一项是 【 】(2分) a蹒跚 身份证 人事沧桑 孤苦伶仃b盅惑 名信片 鸦雀无声 变本加利 c怯懦 必需品 孤注一掷 截然不同 d黯然 入场券 毛骨悚然 唾手可得3.下列句子没有语病的一项是 【 】2分) a.夏天的贵阳是一个凉爽的季节。 b.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯罪。 c.能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否是他们形成良好人生观的关键。 d.老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 4.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是 【 】(2分)人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一些灰暗的色调。 亮丽的色彩 昂扬的旋律 精彩的细节 a. b. c. d. 5. 选择下列成语使用不当的一项 【 】（2分） a 赵翼在论诗中谈起诗歌的创作、鉴赏的时候提出了李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。的主张，其大气与狂放由此可见一斑。 b今天的海门高楼大厦鳞次栉比，道路宽阔车水马龙。 c日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却肆无忌惮地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 d我们要勇敢的面对困难，遇到困难不能总是退避三舍。6、下列说法有误的一项是 【 】(2分) a旅鼠之谜以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。 b“唐宋八大家”中的韩愈、柳宗元同是唐代人。 c五柳先生传是陶渊明替他的好朋友五柳先生写的传记。 d托尔斯泰是俄国文学家，他的三部代表作：战争与和平、复活、安娜卡列尼娜。7. 根据下面的内容拟写一个新闻标题。（不超过15字）（3分）南京晨报12月1日电 安徽又有一人感染禽流感死亡。面对邻省再次出现的人感染禽流感病例，江苏省、南京市卫生部门均表示密切关注。昨天，南京市卫生局还召开了紧急会议，要求各级医疗机构要进一步加强防控人感染禽流感的工作，落实各项预防措施。拟新闻标题为： 。8.仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。 （2分） 例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了 ，收获了 ；失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。9.仔细观察漫画，按要求答题。（5分）(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（2分） 。 (2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。（3分） 二、古诗文填空。（10分） ，自将磨洗认前朝。 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁） 怀旧空吟闻笛赋， 。 ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）与朱元思书中利用夸张手法写水的澄澈、透明的句子是 ， 。 ， 。兴，百姓苦；忘，百姓苦。（张养浩山坡羊潼关怀古）马说中，韩愈借千里马来讽刺当朝无人识“马”的句子： ？ 。三 、阅读理解（48分）（一） 文言文阅读，完成文后各题。（17分）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？10、解释下面句中加点词语（4分）（1）亦不详其姓字（ ） （2）每有会意（ ）（3）造饮辄尽，期在必醉（ ） （4）其言兹若人之俦乎（ ）11、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（3分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 12、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（3分） 13、“五柳先生”最突出的性格特征是 。 （1分）“五柳先生”的三大志趣是 、 、 。（3分） 14.文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文内容，说说“五柳先生”的“志”是什么。（3分） （二）诗歌赏析（7分） 杜牧江南春唐 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释：1、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据南史循吏郭祖深传说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。15.全诗描绘了色调不同的两幅图画.请用三个字概括这两幅图画.（3分） 16.明代杨慎在升庵诗话说：唐诗绝句,今本多误字,是举一二:如杜牧之云“千里莺啼绿映红，谁今本误做千里.若依今本,千里莺啼,谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作“十里”，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你赞同他的观点吗,为什么?（4分） （三）微波武器（10分微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。微波武器可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米21微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。17.这篇文章说明的中心是 。（3分）18.简述微波武器的构成及杀伤对象。（2分） 构成： ；杀伤对象： 。19.文章第四段主要运用的说明方法有 、 （2分）20.第四段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？（3分） 。（四）伤害（14分） 1) 一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞的立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。2) 我穿着秋大衣，刚在船上吃饱饭，闲适地散布到街上来。3) 但是他，这个六七岁的孩子，赤着脚，露着腿，身上只披一块破布，紧紧地包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光，两颊深陷，嘴唇干瘪得可怕，两只干瘦得像鸡爪的手无力地捧着一个破碗，压在胸前。4) 他没有温暖，没有饱足，他不讲话，也不笑，黑瘦的脸上涂着寂寞的颜色。 5) 我不愿多看他，便匆匆走过他的身旁。但是我又回转来，因为我也不愿意就这样地离开他。6) 这样地一来一往，我在他的身边走过四五次，他不抬头看我一眼，好像他对这类事情并不感到惊奇。我注意地看他，才知道他的眼光始终停留在面食担子上。但甚至这眼光也还是无力的。7) 我站在他面前，不说什么，递了一张角票给他。8) 他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然不开口，于是他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”“心肺”一类的东西，口里“嘘嘘”做声。9) 我想揩（ki）去他脸上的寂寞的颜色，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。10) 我想，也许他没有听见我的话，也许我的话使他不高兴。我问的是；你有没有家？有没有亲人？11) 我不再对他说话，我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个面担，黑脸小乞丐立在担子面前，畏怯地望着卖面的人，右手伸到嘴边，一根手指头衔在嘴里。两个肥胖小孩却站到旁边一个卖糖的摊子前面去了。12) 七天后我再到泸县城里，又经过那条街。仍然是前次看到的那样的街景。面食担子仍然在原处。两个肥胖小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星期前立过的地方，用了同样羡慕的眼光望着他们一切都没有改变。我似乎并没有在别处耽搁了一个星期。13) 我走到黑脸小孩面前，又默默地递了一张角票到他的手里，他也默默地接着，而且也茫然地看我一眼，没有表情，也没有动作。以后他仍旧把脸掉向面担。14) 我们两个都重复地做着前次的动作。我甚至没有忘记问他：你有没有一个家？有没有一个亲人？ 15) 这次他仍旧不回答我，不过他确仰起头看了看我一两分钟。我也埋下眼睛去看他的黑脸。茫然的表情消失了。他圆圆地睁着那对斜红的眼睛，泪水像线一样地从两只眼角流下来。他把嘴一动，没有发出声音，就掉转身子，用劲地一跑。16) 我在后面唤他，要他站住。他不听我的话。我应该叫他的名字，可是我不知道他有什么样的姓名。我站在面担前，希望能够看见他回来。然而他的瘦小的身子一股风似地飘走了，并没有一的点踪迹。17) 我等了一会儿，又走到旁边那个废墟上建造起来的临时广场上，跟着一些本地人听一个老烟客讲明太子创业的故事。那个老烟客指手画脚地讲得津津有味 。众人都笑，我却不做声，我的心并不在这里。18) 过了半点多钟，这附近还不见那个黑脸小孩的影子。我便到城里各处走了一转，后来再经过这个地方，我想，他应该回来了，但是我仍旧看不到他。那两个肥胖小孩还在面担前吃东西。19) 我感到疲倦了。我不知道黑脸小孩住在什么地方，或者他是否就有住处。我不知道他什么时候再到这里来。看见阳光离开了街市，我觉得疲倦增加了，我想回到船上去休息。20) 最后我终于拖着疲倦的身子离开了泸县。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那个黑脸小孩和他的突然跑开，我知道自己犯了过失了。21) 我为什么两次拿那问话去折磨他呢？这原是明显的事实：要是他有家，有亲人，他还会带着冻和饿寂寞地立在街旁么？他还会象一棵枯草，一只病犬那样，木然地、无力地捱着日子么？22) 也许不知道家和亲人的意义。但是他自己和那两个胖小孩的差别，他应该了解吧。从这差别上他也许可以明白家和亲人的意义。那么，我大大地伤害了他，这也许是很明显的事实了。23) 今天，八个月以后的今天，我还记得那个黑脸小孩的面貌和他两只眼角的泪水。他一定早忘了我。但是我始终忘不了他。我想请求他那小小的心灵宽恕我。然而我这些话能够达到他的耳朵么？他会有机会看到我的文章么？24) 我不知不觉间在那个时候犯了不可补偿的过失了。（选自巴金选集散文随笔选） 1941年8月1日21.第（6）段中的“这样”指 ，“我”不愿意就“这样地离开他”的原因是 。（2分）22.第（9）段中的“揩去”照应了文中的 ，“我想揩去他脸上的寂寞的颜色 ”的意思是指 。（2分）23.从文中划的描写中，你体会出“我”第二次问话后黑脸小孩怎样的复杂心理？（3分） 24. “乞丐”是指靠向别人要钱要饭生活的人。从第（13）段起，“我”就不再称那个“六七岁的孩子是黑脸小乞丐”，而称他“黑脸小孩”了。你怎样理解这一变化？（3分） 25.第（21）至（25）段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟？（4分） 四、综合性学习（阅读下面材料，回答问题10分）大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车。”甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭在幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。26.根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因（至少两点）。（3分） 。27.某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你以此次活动设计两个活动方式。