湖南省宁乡县道林中学七年级地理下册 南亚教案1 湘教版.doc_第1页
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湖南省宁乡县道林中学七年级地理下册 南亚教案1 湘教版教学目标知识目标：1. 了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。2. 掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。3. 通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。教育目标：了解中国主要邻国的知识内容。重点、难点教学重点：掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。教学难点：掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图、板图、多媒体复习提问上节课主要内容。教学过程：一、 复习提问：提出问题：请同学说说你了解的西亚。（学生回忆，并回答问题。教师提示从位置、地形、资源、宗教四方面谈）二、 导入新课：以历史故事传说引入新课内容。中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经也就是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。板书课题：第二节 南亚三、 教授新课： 南亚次大陆学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过板图及一连串的问题启发学生。）1 位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。2 北回归线穿过中部。指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。3 印度次大陆。强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿，而是“相对独立”4 主要国家、城市：印度新德里 巴基斯坦伊斯兰堡 孟加拉国达卡 尼泊尔加德满都锡金甘托克 不丹廷布 斯里兰卡科伦坡 马尔代夫马累地形特征 通过分析地形图，着重强调四个主要地形区及分布特点，还可以与北美洲联系（顺时针旋转90度）指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。利用书上练习，讲授解题思路与技巧。1 北部是喜马拉雅山脉2 中部是印度河平原、恒河平原3 南部是德干高原补充黑板简图 完成书上练习进行读图、析图训练。（边看边画，加深印象。锻炼学生读图的能力。）河流在地图中找出南亚两条主要的河流印度河、恒河在黑板简图中绘出大体位置、形状指导学生读图分析，通过阅读南亚地形图，并对照南亚地形图分析河流的流向、发源地、注入的海洋和流经国家。四、 小结：总结本节课所学知识。五、 作业：配套练习六、 教学后记：本节
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