贵州省车福中学九年级历史上册 第5课 古代罗马导学案（无答案） 川教版.doc

第5课 古代罗马第 周 班级： 九 （ ） 姓名： 学号： 一.学习目标：1.通过罗马国家的演变过程,记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间2.知道布匿战争；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；二、预习：自读教材，自主完成以下导学提纲：导学提纲一、罗马共和国1.地理位置 古罗马国家由位于_台伯河畔的_发展而来。2.罗马共和国的兴起_年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前3世纪统一了_。接着，罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国_进行了长达100多年的争霸战争，史称_,罗马最终击败了_。罗马还不断向地中海东部发动征服战争，公元前_，罗马取得了_的霸权，成为强大的奴隶制国家。3.罗马的共和制度罗马共和国时期，制定了_法律，完善了共和制机构，公民享有_的权利。国家没有_，最重要的机构是_，最高的官职是_。罗马共和国的政权主要掌握在_手中。4.罗马的奴隶制度罗马共和国时期_盛行。_、_和家庭都广泛使用奴隶劳动，甚至一些_、_、_也由奴隶充任。奴隶被视为“_”，没有人身权利。奴隶主还把强壮的奴隶训练成_，让他们自相残杀或与狮虎搏斗，以此取乐。5.罗马共和国的衰亡罗马共和国后期，共和制度出现危机，社会动荡不安，声势浩大的_起义震撼了罗马的统治。一些军事领袖为获取国家权力展开了激烈争夺。公元前45年，_夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。三、课堂检测：随堂演练一、单项选择题（ ）1.罗马建立奴隶制共和国是在 a公元前610年b公元前594年c公元前510年d公元前3世纪（ ）2.罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非哪个国家进行了争霸战争 a迦太基b雅典c斯巴达d埃及（ ）3.罗马取得了地中海霸权，成为强大的奴隶制国家是在 a公元前3世纪b公元前2世纪末 c公元前1世纪d公元2世纪（ ）4.罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是 a执政官 b元老院c公民大会d五百人会议（ ）5.掌握罗马共和国政权的是 a全体公民b奴隶主贵族c所有奴隶主d大多数公民（ ）6.在罗马共和国时，被视为“会说话的工具”的是 a奴隶主b奴隶c平民d公民（ ）7.下列罗马共和国时期，广泛使用奴隶的地方有 农庄医生矿场老师家庭abcd（ ）8.罗马奴隶地位悲惨主要体现在 被视为“会说话的工具”让奴隶做角斗士，自相残杀或与狮虎搏斗没有人身权利可以从事一些地位较高的职业，如医生 abcd（ ）9.罗马共和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是 a斯巴达克主义b屋大维独裁c恺撒独裁d伯里克利改革（ ）10.罗马共和国名存实亡时在位的统治者是 a恺撒b屋大维c梭伦d伯里克利（ ）11.恺撒夺得罗马最高权力成为独裁者是在 a公元前510年b公元前45年 c公元前27年 d公元395年（ ）12.罗马帝国建立的重要标志是 a罗马战胜迦太基b恺撒夺取统治权c屋大维建立元首制d“罗马和平”的出现（ ）13.独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是 a恺撒b屋大