贵州省遵义四中高中物理 4.6用牛顿运动定律解决问题（一）导学案（无答案）新人教版必修1.doc
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贵州省遵义四中高中物理
4.6用牛顿运动定律解决问题一导学案无答案新人教版必修1
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- 资源描述：
-
46 用牛顿运动定律解决问题（一）
【学习目标】
1．能根据物体的受力情况推导物体的运动情况．
2．掌握应用牛顿运动定律解决已知物体的受力情况确定物体的运动情况的基本思路和方法．
【学习重点】
1、掌握应用牛顿运动定律解决已知物体的受力情况确定物体的运动情况的基本思路和方法．
2、会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题．
【学习难点】
掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法．
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【学习过程】
任务一、课前预习
1、牛顿第一定律： ，
牛顿第一定律定义了力：物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因。
2、牛顿第二定律： ，
牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况与物体的受力情况联系起来。
3、牛顿第三定律： ，
牛顿第三定律说明了作用力与反作用力之间的关系，把相互作用的几个物体联系起来了。任务二、从物体的受力情况确定物体的运动情况（类型一）
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的________，再通过_______规律确定物体的运动情况。
受力图
例题1：一个静止在光滑水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 n的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。
☆交流讨论
（1）从题目中找出关于物理情景的描述。
（2）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？
（3）物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？
受力图
（4）完整写出解答过程。
拓展一：例题1中如果物体与地面间的“动摩擦因数是0.21 ”。求物体在4s末的速度和4s内的位移。（g=10m/s2）
受力图
拓展二：将例题1中的“水平拉力”改为“斜向上与水平方向成37角”，大小仍为6.4 n，其他条件均不变，求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。已知cos37=0.8，g=10m/s2。
任务三、从物体的运动情况确定物体的受力情况（类型二）
例题2：一个滑雪的人，质量是75 kg，以v0=2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30，在t=5 s的时间内滑下的路程x=60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。
（1）从题目中找出关于物理情景的描述。
（2）研究对象是谁？找出关于运动状态的描述。
（3）求出人的加速度，并画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？
受力图
（4）怎样求人受的阻力？完整写出解答过程。
总结：牛顿第二定律是“桥梁”，受力分析和运动分析是基础，正交分解是方法。
1．分析两类动力学问题的思路？
2．解动力学问题的一般步骤？
【达标检测】
1、一斜面ab长为10 ｍ,倾角为３０,一质量为２kg的小物体(大小不计)从斜面顶端a点由静止开始下滑,如图所示(ｇ取10 m/s2)
(1) 若斜面与物体间光滑,求小物体下滑到斜面底端b点时的速度及所用时间.
(2)若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5,求小物体下滑到斜面底端b点时的速度及所用时间.
2、如图所示，质量为0.5kg的物体在与水平面成300角的拉力f作用下，沿水平桌面向右做直线运动，经过0.5m的距离速度由0.6m/s变为0.4m/s，已知物体与桌面间的动摩擦因数μ＝0.1，求作用力f的大小。（g＝10m/s2）
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