贵州省遵义四中高中物理 1.5速度变化快慢的描述加速度导学案（无答案）新人教版必修1.doc
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贵州省遵义四中高中物理
1.5速度变化快慢的描述加速度导学案无答案新人教版必修1
贵州省
遵义
高中物理
1.5
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变化
快慢
描述
加速度
导学案
答案
新人
必修
- 资源描述：
-
15 速度变化快慢的描述 加速度
【学习目标】
1.知道加速度是用来描述物体运动速度变化快慢的物理量。
2.理解加速度的概念。
3.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化量的方向一致。
4.能根据v-t图象求解加速度
重点:1.正确理解加速度的概念和物理意义。
2.区别速度、速度的变化量与加速度。
难点:1.对加速度的理解。
2.对加速度的方向的理解。
【自主学习】
一、加速度
1.物理意义：描述速度_________的物理量。
2.概念：速度的_______与发生这一变化所用_____的比值。
3.公式：_______。
4.标矢性：___量,有大小,也有方向。
5.单位：在国际单位制中，加速度的单位是_____________，符号是______。
6.加速度的分类：(1)______加速度;(2)______加速度。
【判一判】
(1)加速度是描述速度变化大小的物理量。( )
(2)速度大，加速度可能很小。( )
(3)汽车启动时，速度和加速度都为零。( )
(4)加速度的方向与速度的方向可能不相同。( )
主题探究一：加速度概念的建立
假设表中交通工具都做直线运动，观察表格所给的数据，试讨论下列问题：
初速度/ms-1
时间/s
末速度/ms-1
a.自行车下坡
2
3
11
b.公共汽车出站
0
5
10
c.飞机在天空飞行
300
10
300
1) 哪一个物体的速度最大？哪一个物体的速度变化最大？
2) 哪一个物体的速度变化最快？
3) 结合以上两问试分析：速度大，加速度是否一定大？速度变化量大，加速度是否一定大？
归纳总结 ： v、Δv、a三者间的大小关系
训练1：关于加速度的含义，下列说法正确的是( )
a.加速度表示速度的增加
b.加速度表示速度变化
c.加速度表示速度变化的快慢
d.加速度表示速度变化的大小
主题探究二： 探究加速度方向与速度方向的关系
问题1：若一辆汽车沿直线做加速运动，在40 s内速度从10 m/s增加到20 m/s，那么汽车在这40 s内速度的改变量是多少？汽车的加速度是多少？加速度方向与速度方向有什么关系？加速度方向与速度改变量的方向有什么关系？
问题2.若汽车沿直线做减速运动，在2 s内速度从10 m/s减小到零，那么:
(1)汽车在这2 s内速度的改变量是多少？汽车的加速度是多少？
(2)加速度方向与速度改变量方向有什么关系？
根据1、2总结，判断物体做加速或减速运动的条件。
训练2一物体做变速直线运动,某时刻速度大小为4 m/s，2 s后速度大小变为10 m/s,则在这2 s 内该物体的平均加速度大小可能为( )
a.2 m/s2 b.3 m/s2 c.5 m/s2 d.7 m/s2
思考题：图所示的v-t图象，试思考下列问题:
(1)a、b图线表示物体的速度如何变化？
(2)加速度如何变化？
(3)能否根据图线求加速度？
2
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