人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 湖北省黄石市第十中学八年级生物下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育教学案（无答案） 新人教版(1).doc
湖北省黄石市第十中学八年级生物下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育教学案（无答案） 新人教版(1).doc
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湖北省黄石市第十中学八年级生物下册
第七单元
第一章
第三节
两栖动物的生殖和发育教学案无答案
新人教版1
湖北省
黄石市
第十
中学
年级
生物
下册
第七
单元
三节
两栖动物
生殖
发育
- 资源描述：
-
两栖动物的生殖和发育
教学目标：
知识与技能
1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；
2、通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力；
过程与方法
1、通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；
2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
情感、态度与价值观
通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。
教学重点和难点：
重点：青蛙的生殖过程和发育特点。
难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
课前准备：
教师：准备青蛙发育的过程录像片或标本，其他两栖动物的图片或录像带。
学生：调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。
课时安排：1课时
教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论
教学过程
一、情景导入
“黄梅时节家家雨、青草池塘处处蛙”，春末夏初时青蛙的叫声彼起彼伏，青蛙为什么要鸣叫呢？雌雄蛙都会鸣叫吗？
二、温故互查
1.说说家蚕与蝗虫生殖和发育的异同点。
2.完全变态发育和不完全变态发育的异同点
（1）相同点：都属于__________发育
（2）不同点：完全变态发育经历4个时期________ ___
不完全变态发育经历3个时期_______ ___，没有________期。
三、设问导读
阅读教材14——16页，独立完成下列问题：
1、除青蛙外， 、 、 也都是两栖动物。
2、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。
3、仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片 的东西，里面有许多 ，这就是青蛙产下的卵块。
4、青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 才能上陆生活。
5、列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
比较
早期蝌蚪
成蛙
外形特征
身体分为头、 躯干和尾部，没有四肢。
身体分为头、躯干 和四肢，没有尾。
头 部
感觉器官不发达，头后两侧有鳃。
视觉、听觉敏锐，无鳃 有肺，适于陆地上生活
躯干部、四肢、尾
通过躯干部和尾部 的摆动产生运动，适于在水中游动。
后肢 强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳。
6、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：
在 受精，在 发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。
青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段：、 、 、。
7、幼体生活在水中、用 呼吸，要经过变态发育成为成体，此后营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用 辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
8、雄蛙鸣叫（求偶行为）、雌雄蛙抱对（体外受精）都属于 行为有利于种群的繁衍。
9、两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行。幼体要经过 发育才能上路生活。
10、环境的变化对两栖动物繁衍的影响：从气候温暖潮湿，水域密布食物丰富变化到部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。导致两栖动物生殖和繁育能力 。出现畸形蛙的原因是 。
四、自我检测
1.青蛙的发育是（ ）
a.经过完全变态的发育b.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育
c.经过由卵到蝌蚪的变态发育 d.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育
2.下列是两栖动物的是（ ）
a.龟 b.大鲵 c.鳄鱼 d.中华鲟
3.下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ ）
a. 雌雄同体，体内受精，体内发育 b. 雌雄同体，体外受精，体外发育
c. 雌雄异体，体内受精，水中发育 d. 雌雄异体，体外受精，水中发育
4．青蛙的幼体蝌蚪生活在（ ）
a．陆地 b．水中 c．空中 d．水中或陆地上
5.青蛙将卵块产在（ ）
a、水中 b、青草上 c、泥土上 d、水底
6.在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（ ）
a、鳃、肺 b、鳃、皮肤 c、肺、皮肤 d、鳃、肺和皮肤
7.蛙鸣的生物学意义是（ ）
a、歌唱春天 b、招引昆虫 c、招引异性青蛙 d、吓退天敌
五、知识拓展
8、两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？
9、阅读教材内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？
10、通过图示，青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？
11、小蝌蚪靠吃什么长大？它的尾巴后来怎么没有了？
12、小明采集了一些蛙卵，想观察从蛙卵到成蛙的详细过程，他应该为蛙卵的发育提供什么样的环境条件？
六、板书设计
一、青蛙的生殖和发育
1、生殖特点：雌雄异体 体外受精
2、发育特点：变态发育
两栖动物的生殖和发育 发育过程：卵→幼体 →成体
二、两栖动物的生殖发育与环境
七、课堂小结
本节课的主要知识点有青蛙的生殖与发育，两栖动物生殖发育的环境，保护青蛙，爱护环境。
八、巩固练习
1.两栖动物的生殖和幼体的发育必须 在进行，幼体要经过 才能上陆地生活。
2．辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙声是指 性青蛙的鸣声。
3．蝌蚪变态发育过程中最先消失的器官是（ ）
Ａ．外腮 Ｂ．尾 Ｃ．心脏 Ｄ．侧线
4．两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因是（ ）
Ａ．体温不恒定 Ｂ．心室中有混合血
Ｃ．肺不发达 Ｄ．生殖发育离不开水
5．青蛙的个体发育过程经历了（ ）
a．卵——胚胎——幼蛙——成蛙 b．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙
c．受精卵——蝌蚪——成蛙 d．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
6．有蝌蚪发育成青蛙不难看出（ ）
a、变态发育过程 b、鱼类进化到两栖类的过程
c、两栖类进化到爬行类的过程 d、鱼类和两栖类有亲缘关系
7.蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是__ __
a、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 b、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
c、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 d、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
九、课外作业：课后练习p17
教学反思： 1、本节课在教学中面向全体学生，注重能力培养；
2、实现了使学生被动学习为主动学习的目标；
3、备课准备充分。
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：/wxt/list.aspx?classid=3060
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