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文档简介

教学资料参考三年级数学教案一位数除三、四位数数大教案- 1 -课本第105-106页的例5、试一试和练一练.二、教学目标：使学生掌握一位数除三、四位数的笔算方法，并能正确地进行计算.三、教学重点：使学生掌握一位数除三、四位数的笔算方法.四、教学难点：使学生掌握一位数除三、四位数的笔算方法.五、教学材料：口算卡片、小公鸡图.六、教学途径：步骤教师活动学生活动谈话导入教学新授1、口算.2423424844865607560088000490032、（）里最大能填几.（）320（）740（）630（）4383、指名板演（可与口算、填空同时进行）633966844564评讲时，要求学生说说你是怎样算的.1、教学例5.（1）出示4）856.问：被除数百位上的数与除数比怎么样？1、教师出示口算卡片，学生开火车回答.2、教师出题，学生抢答.3、指明上台板演.指名回答.步骤教师活动学生活动教学新授巩固练习可商几？写在哪里？百位上有没有余数？怎么办？下面请同学们完成这一题.（指名板演）这一题被除数是三位数，最高位的数比除数大，所以商也是三位数.请看下面两题商是几位数？商是多少？（2）出示试一试.2）3863）4152学生先试做，教师提示学生应注意商的位置、书写格式与余数问题.（3）比较例题和试一试，想一想：被除数是几位数？商是几位数？商的位数与除数、被除数有什么关系？当被除数最高位上的数不小于除数时（大于等于除数时），商的位数与被除数的位数同样多；当被除数最高位上的数比除数小时，商的位数就比被除数的位数少一位.根据这个规律，我们就可以一下子看出商是几位数，就可以减少计算口的差错.2、练一练：第1题，做个评讲.小结：今天，我们学习了什么知识？板书：一位数除三、四位数1、练一练的第2题.请同学们连线.2、练一练的第3题.1、学生上台板演.2、学生独立完成，教师提示.3、小组讨论相同点和不同点.4、教师归纳.5、学生列竖式计算.6、师生总结.7、教师板书.1、学生连线.2、出示小公鸡图.巩固练习课堂作业出示小公鸡图，小公鸡作了3道题目，有没有做对？请你说一说.3、聪明题.按要求编除法算式，并计算.在1号本上完成练一练的第4题，学生独立完成，教师批改.1、学生改错.2、小组讨论，计算.学生独立完成，教师批改.七、板书设计：用一
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