贵州省黔西南州普安县地瓜中学九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省黔西南州普安县地瓜中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每题2分，共40分，请把正确的选项填在下列表格内）1物质发生化学变化的本质特征是( )a有气体放出b有新的物质生成c有颜色变化d有发光发热现象2下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是( )a钢铁生锈、酒精挥发b酒精挥发、食物腐败c煤气爆炸、煤燃烧d石蜡熔化、干冰升华3下列实验项目所选择的仪器错误的是( )a少量试剂的反应试管b吸取和滴加少量液体胶头滴管c较多量液体加热一烧杯d盛放固体药品细口瓶4小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )a向老师请教b查找相关资料，探究原因c认为自己做错了，继续做其它实验d反复实验，并观察是否有相同现象5下列实验操作正确的是( )abcd6吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )a建立假设b收集证据c设计实验d做出结论7下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是( )a花香四溢b海市蜃楼c蜡炬成灰d木已成舟8对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是( )a自主处理b随意倾倒到水槽中c倒到指定的容器中d倒回原试剂瓶9关于物理变化和化学变化的下列说法正确的是( )a物理变化和化学变化一定同时发生b物理变化和化学变化不会同时发生c在化学变化中往往同时发生物理变化d在物理变化中一定同时发生化学变化10下列各图所示变化中属于化学变化的是( )a对玻璃片呼气b蜡烛燃烧c湿衣晾干d灯泡通电发光11固体物质受热变为气体，这种变化( )a一定是物理变化b可能是物理变化，也可能是化学变化c一定是化学变化d既不是物理变化，也不是化学变化12如果不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你应采取的应急措施是( )a拨打火警119b用湿抹布盖灭c找老师一起想办法d逃跑13能盛少量液体且可直接加热进行实验的仪器是( )a烧杯b量筒c试管d试剂瓶14对物质进行分类是学习化学的一种方法“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于( )a纯净物b混合物c氧化物d无法判断15空气中氧气和氮气的体积比约为( )a1：5b5：1c1：4d4：116某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是( )a硫磺b红磷c铁丝d木炭17下列实验现象的描述正确的是( )a木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁18随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是( )a二氧化碳b二氧化硫c一氧化碳d可吸入颗粒物19做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是( )a选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷b燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭c燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高d钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升20催化剂在化学反应里( )a只能加快反应速率b一定能改变反应速率c只能减慢反应速率d不一定影响反应速率二、填空题（每空2分，共46分）21下列描述物理变化的是_，（填序号，下同）；描述化学变化的是_，描述物理性质的是_，描述化学性质的是_a液化石油气能燃烧 b土豆加工成土豆丝c菜刀生锈 d味精是白色晶体22（28分）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_（2）实验室采用装置a制取氧气时，其试管中应放的药品是_，试管口还要放一团棉花，目的是_，该反应的文字表达式_（3）采用装置b制取氧气时，其试管中应放的药品是_，所发生反应的文字表达式是_；（4）收集氧气可以选择装置_或_，原因是_、_（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果_23下列物质：硫 铁 木炭 红磷 蜡烛请用序号填空它们在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰的是_；产生大量白烟的是_；生成黑色固体的是_；产生无色无味的气体且在瓶壁上有水雾的是_除外，以上物质燃烧均属于_反应（填基本反应类型）三、实验题（共14分，每空2分）24（14分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_（2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后看到的现象是_由此可得出氧气约占空气总体积的_（3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论2015-2016学年贵州省黔西南州普安县地瓜中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每题2分，共40分，请把正确的选项填在下列表格内）1物质发生化学变化的本质特征是( )a有气体放出b有新的物质生成c有颜色变化d有发光发热现象【考点】化学变化的基本特征 【专题】物质的变化与性质【分析】从概念上分析，化学变化的本质新物质的形成过程，所以本质特征就是新物质的生成而伴随的现象可以用来辅助说明变化的发生，但是发生变化最确凿的证据【解答】解：化学变化过程中往往伴随着放光发热、颜色、气体的生成，但是这些现象能够说明变化的发生，但是却无法说明该反应的本质，即到底属于哪一类的变化，而新物质的生成，证明该变化是化学变化而非物理变化故选：b【点评】化学变化的认识从学会对表面现象和本质两个层次分析，分析本质是最关键即抓住核心内容来分析2下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是( )a钢铁生锈、酒精挥发b酒精挥发、食物腐败c煤气爆炸、煤燃烧d石蜡熔化、干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、钢铁生锈过程中都有新物质生成，都属于化学变化；酒精挥发过程中都只是状态发生改变，没有新物质生成，都属于物理变化b、酒精挥发过程中都只是状态发生改变，没有新物质生成，都属于物理变化；食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化c、煤气爆炸、煤燃烧的过程中都有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、石蜡熔化、干冰升华过程中都只是状态发生改变，没有新物质生成，都属于物理变化故选：a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列实验项目所选择的仪器错误的是( )a少量试剂的反应试管b吸取和滴加少量液体胶头滴管c较多量液体加热一烧杯d盛放固体药品细口瓶【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据少量试剂的反应用试管进行解答；b、根据吸取和滴加少量液体用胶头滴管进行解答；c、根据较多量液体加热用烧杯进行解答；d、根据盛放固体药品用广口瓶、盛放液体药品用细口瓶进行解答【解答】解：a、少量试剂的反应用试管，故a正确；b、吸取和滴加少量液体用胶头滴管，故b正确；c、较多量液体加热用烧杯，故c正确；d、盛放固体药品用广口瓶、盛放液体药品用细口瓶，故d错误故选：d【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和选用，比较简单，只有掌握仪器的用途，才能安全、准确地进行化学实验4小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )a向老师请教b查找相关资料，探究原因c认为自己做错了，继续做其它实验d反复实验，并观察是否有相同现象【考点】科学探究的基本方法 【专题】解题思想【分析】受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃【解答】解：a、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要故正确；b、也可以查找相关资料，探究原因故正确；c、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故c错误；d、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况故d正确；故选：c【点评】本题考查科学探究的基本方法，方法很多，但是实验探究中的态度必须严谨5下列实验操作正确的是( )abcd【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断b、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”c、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误b、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误c、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )a建立假设b收集证据c设计实验d做出结论【考点】科学探究的基本环节 【专题】科学探究【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【解答】解：根据题意，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是一个设计实验的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节a、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误b、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误c、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确d、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键7下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是( )a花香四溢b海市蜃楼c蜡炬成灰d木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、出现海市蜃楼现象的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、蜡炬成灰的过程中碳和氧气反应生成了二氧化碳，属于化学变化d、木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化8对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是( )a自主处理b随意倾倒到水槽中c倒到指定的容器中d倒回原试剂瓶【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】实验性简答题【分析】实验室中的药品：有的有毒，有的有腐蚀性，有的会污染环境，所以一定要注意使用安全，了解其使用注意事项因此，对化学实验用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器【解答】解：a、“自主处理”，有的有毒，有的有腐蚀性，有的会污染环境，所以一定要注意使用安全，所以不符合“三不一要“的原则，故a错误；b、“随意倾倒到水槽中”，有的有腐蚀性，会腐蚀水槽，所以不符合“三不一要“的原则，故b错误；c、“倒到指定的容器中”，所以符合“三不一要“的原则，故c正确；d、“倒回原试剂瓶”，会污染原试剂瓶内的药品，所以不符合“三不一要“的原则，故d错误故选c【点评】本题主要考查实验操作的注意事项，了解实验室取用药品的原则和注意事项9关于物理变化和化学变化的下列说法正确的是( )a物理变化和化学变化一定同时发生b物理变化和化学变化不会同时发生c在化学变化中往往同时发生物理变化d在物理变化中一定同时发生化学变化【考点】化学变化的基本特征；物理变化的特点 【专题】物质的变化与性质【分析】根据化学变化和物理变化的概念、关系已经伴随的形象进行分析【解答】解：a、在物理变化过程中不一定发生化学变化，例如瓷碗破碎，故错误b、化学变化中一定伴随着物理变化，因此可同时发生，故错误c、在化学变化过程中一定同时发生物理变化，故正确d、在物理变化过程中不一定发生化学变化，例如瓷碗破碎，故错误故选c【点评】本题主要从不同的角度对化学变化和物理变化的判断进行了分析，难度不大10下列各图所示变化中属于化学变化的是( )a对玻璃片呼气b蜡烛燃烧c湿衣晾干d灯泡通电发光【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、对玻璃片呼气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化11固体物质受热变为气体，这种变化( )a一定是物理变化b可能是物理变化，也可能是化学变化c一定是化学变化d既不是物理变化，也不是化学变化【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是物理变化，例如碳酸氢铵受热分解能生成二氧化碳、氨气等物质，属于化学变化故选项错误；b、固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化故选项正确；c、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是化学变化，例如冰受热变成水蒸气属于物理变化故选项错误；d、固体物质受热变为气体，至少属于化学变化或物理变化中的一种故选项错误故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化如果有新物质生成就属于化学变化12如果不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你应采取的应急措施是( )a拨打火警119b用湿抹布盖灭c找老师一起想办法d逃跑【考点】常见的意外事故的处理方法 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火【解答】解：灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的上述ab中的四种方法从原理上都可以将火扑灭，但酒精灯碰翻洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭cd会使火势蔓延，万万不可取故选b【点评】学会实验失误的处理方法，既是自救的保障，也是应对中考热门考点所必须掌握的基础知识13能盛少量液体且可直接加热进行实验的仪器是( )a烧杯b量筒c试管d试剂瓶【考点】用于加热的仪器 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等【解答】解：a烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故a错误； b量筒用于量取液体的体积，不能进行加热，故b错误；c试管能盛少量液体且可直接加热，故c正确；d试剂瓶不能用于加热，故d错误故选c【点评】本题考查直接加热的实验仪器，难度不大，了解常见仪器的名称、性质、作用是解题的关键14对物质进行分类是学习化学的一种方法“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于( )a纯净物b混合物c氧化物d无法判断【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：a、“冰红茶”中含有水和茶碱等物质，属于混合物b、“雪碧饮料”中含有水和碳酸等物质，属于混合物c、“生理盐水”中含有水和氯化钠等物质，属于混合物d、“矿泉水”中含有水和一些矿物质，属于混合物观察选项，故选b【点评】本题主要考查了物质的分类，可以依据物质的组成进行15空气中氧气和氮气的体积比约为( )a1：5b5：1c1：4d4：1【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】根据空气的主要组成成分及其体积分数进行分析解答本题【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气体积的 ，氮气约占空气体积的 ，两者的体积比为 1：4故选c【点评】本题考查对空气的主要组成成分及其体积分数的知识，并应用此知识进行分析解题16某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是( )a硫磺b红磷c铁丝d木炭【考点】物质除杂或净化的探究；空气组成的测定 【专题】物质的分离和提纯【分析】a、根据硫会与氧气生成二氧化硫进行分析；b、根据磷和氧气生成的是五氧化二磷进行分析；c、根据铁丝在纯氧中才能燃烧进行分析；d、根据木炭和氧气生成二氧化碳进行分析【解答】解：a、硫磺和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫对于氮气也是杂质，故a错误；b、红磷和氧气反应生成五氧化二磷固体，可以除去氧气，故b正确；c、铁丝在空气中不能燃烧，不会除去氧气，故c错误；d、木炭和氧气生成的二氧化碳对于氮气也是杂质，故d错误；故选：b【点评】在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质17下列实验现象的描述正确的是( )a木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据物质之间相互作用时的实验现象方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧时没有火焰而是发光，故此选项错误b、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故此选项错误c、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体，正确d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故此选项错误故选c【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的现象，只有这样才能对可燃物燃烧时的现象做出正确的判断18随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是( )a二氧化碳b二氧化硫c一氧化碳d可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题【解答】解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等二氧化碳不属于污染指数项目故选：a【点评】本题从世界瞩目的“绿色奥运”入手，考查社会关心的问题，具有很好的现实性19做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是( )a选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷b燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭c燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高d钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升【考点】测定空气里氧气含量的探究 【专题】空气与水【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应【解答】解：a、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项错误；b、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；c、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错误；d、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差故选项正确；故选d【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握20催化剂在化学反应里( )a只能加快反应速率b一定能改变反应速率c只能减慢反应速率d不一定影响反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据催化剂的定义和催化剂的特点进行分析解答【解答】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；有的催化剂能加快反应速度，有的催化剂能减慢反应速度，一定能改变反应速率故选b【点评】本题难度不大，掌握催化剂的特点是解答本题的关键二、填空题（每空2分，共46分）21下列描述物理变化的是b，（填序号，下同）；描述化学变化的是c，描述物理性质的是d，描述化学性质的是aa液化石油气能燃烧 b土豆加工成土豆丝c菜刀生锈 d味精是白色晶体【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等【解答】解：a、液化石油气能燃烧，需要通过燃烧这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质b、土豆加工成土豆丝过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化d、味精是白色晶体描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质故答案为：b；c；d；a【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键22（28分）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：酒精灯试管集气瓶水槽（2）实验室采用装置a制取氧气时，其试管中应放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾随气流进入导管，该反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）采用装置b制取氧气时，其试管中应放的药品是过氧化氢和二氧化锰，所发生反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气；（4）收集氧气可以选择装置c或d，原因是不易溶于水、密度比空气大（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果试管破裂【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉常见仪器的名称和作用；（2）根据发生装置的选择方法：与反应物状态有关，如果反应物是固体和液体，不需要加热，如果反应物是固体与固体反应制取气体需要加热；根据文字表达式的写法考虑如何写文字表达式；根据试管口放一团棉花的作用来考虑目的；由于一开始试管内有空气，所以刚开始不能立即收集；（3）过氧化氢制氧气需要用二氧化锰做催化剂，根据发生装置的选择方法来选择发生装置；根据文字表达式的写法考虑如何写文字表达式；（4）根据氧气的物理性质决定收集方法解答；（5）先停止加热再将导管移出水面，会反生倒吸使试管破裂的原因考虑【解答】解：（1）作为热源的仪器一般是酒精灯，制取气体的仪器一般用试管，收集气体的仪器是集气瓶，水槽；（2）利用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体需要加热需要酒精灯，反应装置选择a；文字表达式的写法：反应物写在箭头的左边，生成物写在箭头的右边，反应条件写在箭头的上边，都用汉字写，高锰酸钾制取氧气的反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气；试管口放一团棉花是防止高锰酸钾颗粒进入导管；（3）由于过氧化氢分解的速度太慢，所以要加入二氧化锰作催化剂可以加快反应速度，由于反应物是固体和液体，不需要加热，发生装置应选择b，过氧化氢分解的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂；（4）由于氧气的密度比空气大，不易溶于水，故可以用排水法或向下排空气法收集；（5）如果在给试管加热时，在实验完毕如果先熄灭酒精灯，再撤导管会使水倒吸入试管内使试管炸裂 故答案为：（1）酒精灯；试管；集气瓶；水槽；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止高锰酸钾随气流进入导管；（3）过氧化氢和二氧化锰；过氧化氢水+氧气；（4）c，d，不易溶于水、密度比空气大；（5）试管破裂【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中23下列物质：硫 铁 木炭 红磷 蜡烛请用序号填空它们在氧气中燃烧时，发出明亮