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提高地理教学质量论文 地理是一门文科的学科我们应该样开展这门学科的教学呢以下是小编精心准备的提高地理教学质量论文大家可以参考以下内容哦！ 摘要：初中地理教材内容丰富详实内容包含大量的自然地理和人文地理基础知识学生理解难度较大如何让学生获取更多的有用知识、提高成绩、培养学生认识自然规律和探索自然奥秘的综合素质是初中地理教师一直追求的教学目标本文在简要介绍初中地理学科教学发展趋势的基础上重点分析了提高初中地理教学质量的措施方法 关键词：地理教学；质量；提高 前言 地理学科的主要特点表现在五方面位、布、区、关、图具体来讲就是：区位要紧、注重分布、突出区域、阐明关系、运用地图高层次的综合在讲某一区域或某一国家时介绍它的区位要素是最基本的内容而在空间关系上就是要读出空间上的分布概括区域地理事物的分布特征在区域联系上就是要概括区域特征反映区域联系阐明地理关系是让学生了解地理环境两个或多个要素间的相互作用运用地图则是应充分认识地图在地理教学中的作用 1初中地理学科教学发展趋势 1.1更加重视人文地理 减少自然地理知识量加大人文地理知识比重加大人口地理、城市地理、文化地理、政治地理、休闲地理等教学内容；自然地理结合人文地理例如：讲海陆位置时要联系海陆位置对工农业、人口、城市等分布的影响利用区域地理辅助理解人文地理例如：区域地理中要说明一个区域的人们如何利用当地的地理条件进行各项活动反映该区域的生产特点、文化特点和生活特点 1.2注重学生能力的培养 通过合理设置练习题培养能力练习题要联系实际、有趣味性、设置疑问等以达到培养学生综合能力的目的设置疑问积极引导使学生充分思考初中地理教学中不要将所有问题的结论都一一给出而是设置问题积极引导学生思考、讨论在学生积极主动参与的过程中得出结论精心设计图像系统丰富地理图像类型美化地理图像设计减少图载信息充分发挥图像系统的功能培养学生读图、用图的能力 2提高初中地理教学质量的方法 2.1结合实际在学习地理知识的基础上培养学生的地理思维 地理思维和方法的养成需要学生掌握丰富的地理知识为基础有了知识他们才能运用知识进行地理思维实际教学过程中应该结合每个学生的实际情况有差别的分别进行培养针对地理基础较差对地理学习不重视的学生在课堂上应通过实际案例、幻灯片教学、讲故事等方式激发学生的注意力提高学生的地理学习兴趣强调学生要掌握地理基础知识；针对学习态度端正但成绩不是很理想的学生要课堂教学中要重视学习方法的指导在教学中渗透先进的学习观念让学生体验成功培养自信培养学生良好的学习习惯突出强化地理思维能力的培养 2.2图表结合讲解化抽象为具体 初中地理有很多抽象的物理现象在教材中没有文字说明如：一年中太阳直射点的位置什么时间在什么位置会有什么现象针对类似问题可以采用图表结合进行讲解运用空间想象的思维方法通过读地球公转示意图可使学生们加深对文字系统知识的认识和理解有助于他们建立起较为完整的知识体系把握地理事物的空间位置、空间结构和空间联系对这一知识有个初步的认识然后利用教学器材来演示地球公转示意图利用地球仪、电筒、在黑板上画图相结合及演示一年中地球运动的变化和直射点的位置、时间、产生的现象可使学生比较全面的掌握相关知识 2.3利用电教设备辅助教学 随着科技的进步学校引进了大量的电教设备初中地理教学过程中为了给学生建立直观、立体、动态的概念可以利用实况录相、计算机课件、地球仪等设备来辅助教学增强教学效果例如在地球仪教学过程中可以采取以下步骤：通过观察地球仪学生从感性上认识地球仪上面些是经线些是纬线接着通过一边观察地球仪一边完成经纬线特点表格的填写其中纬线部分由教师一边引导学生一边观察一边填写经线部分由学生自己观察并仿照纬线部分归纳经线特点并填写表格最后做巩固练习题 2.4开展形式多样的高效课堂教学 初中地理强调对事物原理的认识理解难度大这就需要教师在备课前根据学生实际结合教材多收集一些资料如地震、火山、台风等现象以生活中的材料作为知识兴趣的切入点把握好每节课的重点、难点适当增加学生对问题的理解深度认真备课在备好课的基础上讲好每一节课提高课堂45分钟的教学效果是提高地理教学成绩的关键在课堂上准确无误的向学生传授教材知识启发学生思维注重教学语言的生动性、趣味性分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见的事例剖析难点创设宽松的课堂气氛师生互动可以大大提高学生学习地理的兴趣性另一方面在教学过程中结合有关章节内容对全体学生进行环境保护方面的教育培养学生的环境意识如大气污染自然环境自然资源利用与生态破坏等在教学中尝试开展多样化的学习形式培养学生地理学习能力如开展研究性学习地理小论文野外考察调查报告等 结束语： 初中地理课程知识覆盖面广要想让每一名学生都全面系统的掌握知识比较困难但是只要初中地理教师认真分析每个学生的特点根据教材内容有针对性的制定教学计划运用电教设备辅助教学巧妙设计教学方法就一定能够培养学生学习地理的兴趣提高