贵州省黔东南州剑河县久仰民族中学九年级历史下册 第八单元 第20课 第三次科技革命教案 岳麓版.doc

第八单元 科学技术和文化第20课 第三次科技革命教学目标知识与能力第三次科技革命兴起的时间 第一颗原子弹试爆成功 第一台电子计算机问世 第一颗人造卫星上天 生物工程 海洋工程技术和新材料技术 第三次科技革命的特地和影响通过引导学生对第三次科技革命的特点、影响等进行分析，培养学生概括、归纳问题能力。通过引导学生对三次科技革命进行对比分析，培养学生比较分析问题的能力。过程与方法先引导学生了解生活中的高科技产品，并将它们进行归类，进而了解第三次科技革命的主要内容。展示第三次科技革命的主要成果，探究第三次科技革命的特点，让学生体会科技进步给人类社会带来的巨大的积极作用；同时也认识到它进一步扩大了国家之间的经济差距，带来了环境污染、军备竞赛等问题。情感态度与价值观通过对第三次科技革命的讲述，使学生明确认识到20世纪四五十年代以来科学技术和生产力的发展，充分说明了“科学技术是第一生产力”，认识到“知识经济时代”到来的重要性，培养学生对科技发明、科技创新的热爱。认识第三次科技革命对每一个发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。激发学生树立远大的理想，刻苦学习，在第三次科技革命的浪潮中以自己的聪明才智，为中华民族在21世纪的腾飞做出应有的贡献。认识到第三次科技革命也带来了军备竞赛、环境污染等问题，培养学生爱好和平、保护环境、善待人类自身的情感。重点难点重点：第三次科技革命的兴起和发展难点：第三次科技革命的特点和影响教学过程课前引导引导学生回顾第一次工业革命和第二次工业革命开始的时间、主要成果。然后提问：第三次科技革命是什么时候开始的？它的主要内容有哪些？新课教学一、第三次科技革命的兴起和发展1兴起的时间20世纪四五十年代2主要内容：原子能、航天技术、电子技术领域的成就1945年第一颗原子弹试爆成功 1946年第一台电子计算机问世 1957年第一颗人造卫星上天生物工程、海洋工程技术和新材料技术的成就20世纪七十年代，第三次科技革命飞速发展。二、第三次科技革命的特点技术革命群体化科技社会化发展进程高速化三、第三次科技革命的影响1人类进入信息社会信息社会到来的时代称为“知识经济时代”。2调整了国际经济格局3改善了人类的日常生活第三次科技革命产生了一大批新型工业，也使第三产业大大地发展起来。4对人类造成严重威胁如环境污染、军备竞赛等问题小结巩固要求学生制作三次工业革命的综合比较表，内容包括三次工业革命的时间、主要内容、主要影响等。第21课 现代文学、艺术和体育教学目标知识与能力欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品 高尔基及其作品 肖洛霍夫 奥斯特洛夫斯基 毕加索和他的代表作 珂勒惠支的版画 爵士乐、摇滚乐等流行音乐 苏联、印度、美国的电影 好莱坞和奥斯卡金像奖 电视的迅速发展通过对文学艺术与社会西安市之间关系的学习，培养学生运用经济基础与上层建筑相互影响的观点，分析问题的能力。通过对苏联文艺与欧美文艺之间的联系和区别的学习，培养学生运用比较的方法全面分析问题的能力。通过分析、欣赏现代文学、艺术名著，培养学生的鉴赏能力。过程与方法通过引导学生对文学、绘画、音乐等历史资料进行分析，培养学生正确的现代文学艺术观。通过对有关文学艺术成就背景的分析，让学生会自主探究文学艺术是社会现实的反映，又影响和作用于社会。展示有关名画、播放有关流行音乐中的优秀作品，让学生自主体会其艺术价值，受到美的感染。情感态度与价值观认识继承和发展人类优秀文化成果，是时代发展的要求。通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的探索精神和创新精神，培养学生关心社会疾苦的责任感和积极进取的人生态度。认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。重点难点重点：欧美传统文学和现代派文学 苏联文学难点：对文学作品、绘画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏教学过程课前引导引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分。现代文化成就包括科技、文学、美术和音乐、电影电视、体育等方面。新课教学一、现代文学1欧美文学传统文学的代表：罗曼罗兰约翰克利斯朵夫德莱塞美国的悲剧现代派文学的代表：卡夫卡变形记海明威老人与海2苏联文学特点：苏联文学既继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，又反映了苏联社会主义社会的巨大变革。高尔基苏联文学的奠基人，代表作母亲肖洛霍夫 静静的顿河 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的二、美术和音乐1美术毕加索西班牙著名画家，代表作格卡尼卡、和平鸽珂勒惠支的版画：哀悼李卜克内西、农民战争、牺牲2流行音乐爵士乐和摇滚乐三、电影和电视1苏联、印度、美国的电