辽宁省东北育才中学高中地理 3.3 水资源的合理利用导学案 中图版必修1.doc_第1页
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3.3水资源的合理利用【学习目标】能够举例说明水资源的特点和作用。能够阅读各种图表归纳水资源时空分布的特点。【重难点分析】 我国水资源的基本国情，水资源问题及对策分析。【学法指导】 自主学习掌握水资源的概况，小组讨论缓解水资源短缺的措施。【导学过程】自学自悟1 水资源的概念，人类比较容易利用的淡水资源都有哪些？ 2.世界水资源的分布情况。 3.水资源对人类社会有什么影响？ 互学探悟 缓解水资源短缺的措施都有哪些？ 博学领悟 1. 2.分析新加坡淡水资源严重不足的原因和解决措施。【学以致用】一、选择题1一个国家或地区水资源的多少，通常用下列那一因素来衡量（ ）a多年平均降水量 b.多年平均蒸发量 c. 多年平均径流总量 d.多年降水量与径流量之和 以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就在这样的地方，椰枣林 、 葡萄园、 果园到处可见，生产的粮食、 蔬菜、 水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。据此回答2-3题。2 限制以色列农业发展最重要的区位因素是（ ） a热量 b水源 c土壤 d地形 3以色列粮食、水果不仅能够自给，还能大量出口，原因是（ ） a靠近地中海，属地中海气候，适宜发展农业b以色列粮食、水果品种好，产量达c先进的海水淡化技术和滴灌技术d 河网密布，水资源充足 42002年初北京市举行了价格听证会，提高了自来水价格，2004年价格进一步上调，其主要目的是（ ）a增加国家税收 b与国际接轨c倡导节约用水 d增加地方财政收入5北京市水资源利用的主体（ ）a河流水 b.浅层地下水 c海水淡化 d水库的水6解决我国华北平原水资源紧张的主要措施（ ）a控制大城市发展规模 b控制城市化进程c修建水库，跨流域调水 d有计划的控制人口增长 二、非选择题7读“我国水资源分布图”和“我国水资源和世界比较表”，回答：我国水资源与世界比较表水资源数量世界中国美国总量（亿立方米）4700002700029700人均量（立方米/人）10000250014000 图39（1）从总量看，我国水资源是_，但人均占有量_。（2）我国水资源总量仅比美国少2700亿立方米，但人均占有量却不及美国的_，这是因为_（3）我国水资源的空间分布特点是_，时间分配特点是_（4）目前水资源问题严重的是_地区和_地区，我国为解决这些地区的缺水问题，正在实施_工程。8.读“江苏省和宁夏回族自治区水资源利用情况对比表”，回答（1）（2）题：省级行政区人均用水量（m3/人年）人均生活用水量（m3/人年）人均生产用水量（m3/人年）农田灌溉亩均用水量（m3/亩年）万元gdp用水量（m3/万元）江苏61070540446570宁夏178026175413524000
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