湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 第五单元复习课 湘教版.doc

第五单元复习课核心知识梳理一生活中的法律保护（一）法律保护公民的权利1任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处2公民应依法维护自己的合法权利（二）未成年人健康成长的特别需要1未成年人需要国家法律特殊保护的原因2保护未成年人正当权利的专门法律二法律对未成年人的特殊保护（一）家庭保护1家庭保护的必要性2家庭保护的主要内容（二）学校保护1学校保护的必要性2学校保护的主要内容（三）社会保护1社会保护的必要性2社会保护的内容（四）司法保护1司法保护的必要性2司法保护的内容三学会自我保护（一）防范于未然1未成年人受到伤害的事件时有发生2保护缺位时，更需要自我保护（二）依法实施自我保护1自我保护的最有效措施是求助于法律2要勇于和善于与不法侵害行为做斗争重点问题聚焦焦点1 未成年人的健康成长需要国家法律特殊保护理解笔记：1未成年人需要国家法律特殊保护的原因。2保护未成年人正当权利的专门法律。教师解析：1未成年人需要法律特殊保护的原因：作为未成年人我们处在长身体，长知识的重要时期，社会生活经验相当缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。2保护未成年人正当权利的专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。【跟踪训练】12011年1月24日，重庆市破获了一起有史以来最大的在校学生聚众吸毒案，参与这次吸毒的学生最小的只有15岁，在民警对这些学生进行询问时，他们竟然不知道吸毒属于违法行为。这说明 （ ）未成年人辨别是非能力不强 部分未成年人法律意识比较淡薄，容易走上违法犯罪的道路 未成年人需要国家法律的特殊保护 未成年人的维权意识不强 a b c d22011年3月12日，湖南教育电视台播出了长达60分钟的“中小学安全教育”专题知识讲。这是因为中小学生 （ ）生活经验不足 自我保护能力不强 需要社会的特殊保护 安全意识不强a b c d焦点2 学校保护理解笔记：1学校保护的必要性。教师解析：学校是我们学习和生活的场所，学校为我们提供优良的学习、生活条件，尊重和关爱我们，维护我们的合法权益；由于各种原因，校内外也存在着一些不和谐的现象，影响学校正常的教学秩序和我们的健康成长。学校应配合有关部门加强校园周边环境治理，创造良好的育人环境；我们中学生也应积极维护自己在学校的合法权利。【跟踪训练】1小明的班主任喜欢将全班的成绩由高到低进行排名公开。这种做法是 （ ） a. 违法的，违背了学校保护的规定b. 正确的，有利于激发学生的积极性c. 违法的，侵犯了学生的受教育权d. 正确的，有利于创建良好的班集体22011年5月12日，安徽省皖南第一希望小学由于食堂缺乏消毒设备，14人出现食物中毒。对此，你认为该校 （ ）没有履行好学校保护的责任 对相关责任人应从严从重处理 要加强卫生安全意识，确保学生健康成长 没有全面贯彻好国家的教育方针a. b. c. d. 焦点3 学会自我保护理解笔记：1增强自我保护意识的原因。2如何提高自我保护能力？教师解析：1增强自我保护意识必要性：在社会各界努力为未成年人的健康成长创造良好环境和条件的同时，由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生；在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会 、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候的自我保护就非常重要了。2提高自我保护能力的途径：依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助于法律；及时报警；学会请律师；寻求法律援助。此外还要勇于和善于与不法侵害行为作斗争。【跟踪训练】1小倩是广东五华县一个乡镇中学初二学生，2011年3月22日下午，小倩因听信了网友的甜言蜜语，兴奋地从学校到深圳去玩。谁知却被这位27岁的男网友强暴。这说明 （ ）网友没有好人，不要相信任何网友 未成年人防范意识薄弱 未成年人需要增强自我保护意识，谨慎交友 社会是险恶的，未成年人不要踏入社会a. b. c. d. 215岁的小王独自走在放学回家的路上，突然被两个穷凶极恶的歹徒截住，他们持刀威胁小王，让他把钱和手机交出来，小王看了看四周，发现这个偏僻的地方没有人，于是将钱和手机交给了歹徒，歹徒扬长而去。小王很快报案，向警察说明了事情的经过和歹徒的特征，很快警察就将这两个歹徒抓获。你认为小王 （ ） a. 贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰b. 面对不法侵害，采取了有效的自我保护措施c. 应该不顾一切与歹徒搏斗d. 这种行为会使社会治安恶化学习能力提升1材料一：2011年2月22日凌晨，3名社会青年推倒万宁市后安镇乐来中学的围墙，携带砍刀和木棍进入学校，砍伤了7名在校学生，其中两名学生还被强迫带出学校继续被殴打，导致伤势比较严重。材料二：2011年3月28日，是第十六个全国中小学生安全教育日。教育部办公厅强调，各地教育行政部门要认真总结分析当地中小学安全工作规律、特点，结合工作实际，确保中小学生安全。有条件的地方可以探索将安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”、“安全教育年”，推动安全教育制度化、常态化、机制化。为什么要对未成年人进行学校护？ 根据你的观察，请你列举一下校园中存在哪些不安全因素？(举两列)请你为强化校园管理，共创和谐平安校园献计献策。（写出三点）思路导引： 本题以“中学生校园安全”这一社会热点为背景，联系生活考查如何寻求学校保护。答题时，要注意联系教材，结合生活实际。第（1）问应答教材中的知识；第（2）、（3）两问则要结合学校实际来组织答案。参考答案：（1）学校是我们学习和生活的场所，学校为我们提供优良的学习、生活条件，尊重和关爱我们，维护我们的合法权益；由于各种原因，校内外也存在着一些不和谐的现象，影响学校正常的教学秩序和我们的健康成长。23.（2）校园打架斗殴；部分电路老化；教师殴打学生等。 （3）学校应加强安全知识教育，提高学生自我保护意识和能力；学校应加大对安全隐患的排查工作防范于未然；门卫制度应进一步完善，最大程度避免来自外来的不法侵害。2材料一：2011年1月4日，家住河北省安次区8岁男孩任小延像往常一样骑车去上学，被守候在路上多时的绑匪刘杰盯上。刘杰手持尖刀，用绳索绑住任小延的手脚，用胶带堵住了他的嘴，“别动，别出声，敢乱来我一刀捅死你！”机智的小延没有轻举妄动，暂时屈从了刘杰。要出小延家人的电话后，刘杰开车50多公里，将任小延扔在了自家附近一处机井房里。面对阴冷漆黑的机井房，任小延没有被动等待，而是自己想办法弄开了嘴上的胶带和手上的绳索，大声呼救，最终得以在被绑架后3个小时获救。记者问他害不害怕时，任小延大声说：“不怕！爸爸从小就教我逃生的本领！”材料二：据华商晨报报道，2010年9月6日中午，沈阳市铁西区富馨花园北门门洞里，一名12岁六年级男孩遭到一歹徒抢劫，男孩的手机虽然护住了，却被歹徒刺了三刀。（1）两则材料共同说明了什么保护的重要性？ （2）如果抢劫、绑架突然发生在我们身上，我们该如何应对？ 思路导引：本题以“未成年人遭遇抢劫和绑架”这一社会热点为背景，考查学生对“如何进行自我保护”的认识。答题时，需要在读懂材料的基础上，联系自己的生活和