双曲线的踪迹高中生作文.doc

双曲线的踪迹高中生作文 前排你的头发随着你的摆动一颤一颤短粗的马尾辫显得活泼而俏皮微微翘起的发梢掠过我的笔端我望着你的背一下子出了神台上的老师还在小黑板上涂涂写写简略地画出一个个不标准的双曲线 我单手托着下巴笔端在桌面上发出清脆的敲击声老师一遍一遍地强调：“双曲线只能无限靠近坐标轴但永远达不到坐标轴” “永远”“无限接近”敲击声戛然而止笔芯在薄纸上重重地划开一道痕 当我提起这个反比例定义的时候你出人意料地沉默着我推推你也没有反应一如我笑话你的名字很中性时你也是顿了很久之后抛下一句：“清风徐来水波不兴”你一直都很自豪自己的名字出自这样一个名句吧 我突然想起了我们经常一起看动漫电影其中最让人深有感触那个影片我已经不记得片名了但片中那个名叫远山的男孩寂寞而疲惫的眼神还有那个被唤作明里的美好女孩淡然的微笑让我感觉心里某个角落里的楼梯被轻轻踩踏发出尖锐的嘎吱声 叫做明里的女孩总是那么温柔而又固执无论是春季时在东京最美的街道拐角处对小猫咪打招呼时的天真表现还是候车厅里不会抱怨被炉火打亮的廋弱身影抑或在电车的座位上不顾时不时的晃动而专心写信的陶醉表情以至于有关于女孩的点点滴滴那些珍贵的信件都成了男孩温暖的也羁绊了男孩一段无望而沉重的思念 时间并没有改写那些过去真正累了的是男孩的心他们彼此的生命里再也没有童话般美好的交集男孩停了下来开始麻木地审视自己不停重复如同机械一般的生活像是回到十三岁那年并未远去的那些美好开始一幕幕地回放 记得最后影片放完的时候我们都还在沉默回味着这种无奈而苦涩的感觉突然觉得好心酸就像突然才明白人生终有悲欢离合并不都是努力去做了就什么都可以拥有挽留那一种无望的失落感 这种失落感并不是只存在对影片的看法里对于梦想这种模糊的东西你说我对待它的态度总是也一样失落 我当然不像你口口声声嚷着要当外交官那种自信满满舍我其谁的神情真的很让人佩服那种不依不饶抓住话题就口水唾沫一起飞的样子让人哭笑不得之余还夹杂了一份羡慕 你可能从来都不知道吧我多希望象你一样谈到自己的梦想时也有那种不退却的勇气可是有时候我感觉无阻而迷茫那些刻意显露着讽刺语气的声音抑或是我自己对自己的怀疑让我在闭上眼睛说：“这是我的梦想”时已经少了坚定的语气 我无法形容我对梦想所持的态度如同我对那部电影的结局无言以对用单一的语言无法形容那种渐行渐远的迷茫但我对他们感觉惋惜的时候也清楚地明白那种即将得到却无法触及时慌张的悲凉 “嘿你又发什么呆啊你看练习都丢下去啦”你无奈地看着我终于转过头伸手下去拾起练习上面还工工整整地印着“反比例练习”几个大字课堂上老师说的话一遍一遍回放着直到充满了我的心头 “双曲线只能无限靠近坐标轴但永远达不到坐标轴” 我释然地笑笑自言自语着：“就像双曲线一样啊” 你摸不着头脑转过头询问似地望着我：“啊” “你不觉得远山和明里就像是一个在双曲线上一个在XY轴上他们只能无限靠近却被时间冲淡了结果但这样的结局也没什么不好起码他们拥有彼此最完整清晰的印象最刻苦铭心的约定这个世界不是仙女的魔杖于是就有了不尽人意的一面但那双曲线的踪迹是他们最美好的的想念” “是啊每个人都一样都有自己无法触及的东西但只要努力走过就会留下和双曲线一样最刻苦的踪迹” 是啊过去的我总是太在意结果太伤感太懦弱而缺少一颗和双曲线一般坚强无比的心你知道我一直很欣赏你的名字风像是勇敢者的名字有了目标于是就拼命前进 如果我也有和你一样