湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册 第四单元 第四章 人体内物质的运输《输血与血型》导学案（无答案） 新人教版.doc

湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册 第四单元 第四章 人体内物质的运输输血与血型导学案（无答案） 新人教版课型：综合课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：输血与血型第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 69 页至 71 页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标旧知巩固：体循环：肺循环：导入：目标：1.说出abo血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。二、夯实基础【知识点】1一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入 为原则。任何血型的人都可以输入少量的 血；ab血型的人，除可输入o型血外，也可以输入少量的 型或 型血。2成年人的血量大致相当于本人体重的 。3医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过 ml，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。4从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡 周岁的健康公民自愿献血。【测一测】1、一个健康的成年人一次献血多少毫升是不会影响健康的？（ ） a 200300 b 400500 c 700800 d 120015002、如果一个a型血的病人急需输血，给他输血选择的血型最好是（ ） a、a型 b、b型 c、ab型 d、o型3、在急需输血而又无同型血的紧急情况下，给哪种血型的人输血危险性最大？（ ） a、a型 b、b型 c、ab型 d、o型温故而知新【划一划】独学：不要急于完成导学案，先在书本中找到答案并做好笔记吧！【看一看】对学：三人共同体之间相互检查、纠错，从错误原因着手，纠正错误，并解决独学中产生的疑问。4流程及学习内容学习要求和方法3、 能力提升阅读课本76页及输血关系表，分析：1、输血的时候，应以输入 为原则。2、完成以下表格，并分析原因：某人的血型可接受的血型可输给的血型a型b型ab型o型拓展：3、输血可以挽救患者的生命，现代医学已经发展到成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，这是因为有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血。请分析下列患者最适合输入什么血液成分？（1）大面积烧伤的病人_ （2）贫血患者_（3）血流不止者_4、 知识梳理1.说出abo血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。五、过关检测1、如果血型不合，在输血时会凝集成团的是 a红细胞 b白细胞 c血小板 d血浆2、某人因事故受伤，急需进行输血。经检验，该人的血型为b型。而在一群献血者中，甲的血型为o型，乙为a型，丙为ab型，你认为可以少量输入谁的血液？a甲 b乙 c丙 d都不可以3、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入_为原则。任何血型的人都可以输入少量的_血；ab血型的人，除可输入o型血外，也可以输入少量的_型或_型血。4、成年人的血量大致相当于本人体重的_。学法指导：1、独学：自己尝试解决能力提升的问题。2、群学：共同体讨论所有答案，得出你们组的结论。【拓展】为什么只有血型相合才能输血为什么只有血型相合才能输血呢？因为当含有a(或b)凝集原的红细胞与含有抗a(或抗b)凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素(如a凝集原与抗a凝集素)的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡。因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为