湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学上册 2.1 空气（第二课时）导学案（无答案） （新版）新人教版.doc_第1页
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2.1 空气课型： 新授课设计审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 第 2 课时累计 9 课时学习过程（定向导学：教材28页至31页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读(2分钟）1、认识空气是一种资源，了解氧气、氮气、稀有气体的性质以及作用2、知道空气污染的原因、危害，学会一些简单的应对措施。学习重点：知道空气各成分的用途，并认识空气污染的危害学习难点：认识空气是一种宝贵的资源，知道保护空气的重要性二、夯实基础(15分钟)1、氧气占空气体积的多少？它有何性质？有何用途？2、氮气占空气体积的多少？它有何性质？有何用途？3、稀有气体是混合物吗？它有何用途？想一想：物质的用途由什么决定？4、空气污染的主要原因是什么？被污染的空气有什么危害？5、目前计入空气污染指数的项目有哪些?三、能力提升（15分钟）1、找一找生活中你发现关于空气资源的利用有哪些？2、根据你积累的知识，讲讲全球气候变暖、臭氧层空洞、酸雨等现象产生的原因以及危害。四、总结梳理（3分钟）1、为什么说空气是一种宝贵的资源？2、保护空气你能做些什么？五、过关检测（10分钟）1、下列物质的性质与所对应的用途没有 直接关系的是（）a、氧气的密度比空气略大用于急救病人b、稀有气体的性质稳定作保护气c、石墨能导电可作电极 d、干冰升华吸热用于人工降雨2、我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是 a、二氧化氮 b、二氧化硫 c、一氧化碳d、二氧化碳3、今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。臭氧（o3）属于a、氧 气 b、空气污染物 c、混合物 d、稀有气体4、新修订的环境空气质量标准增设了pm2.5平均浓度限值，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是 （ ）a、举行“地球一小时熄灯活动b、灰霾天出门戴n95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）c、香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟d、为了减小pm2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车 本课基本属于阅读课，请对照
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