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第22课邹忌讽齐王纳谏总复习学案班级 姓名 复习内容:九年级下册邹忌讽齐王纳谏复习目标:1领会课文设喻说理和类比推理的方法。2了解战国策的有关知识。复习重点: 1、词类活用:朝,美,面,闻等。2、古今异义:地方 ,左右,讽,谤讥等。3、对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。考点过关:一、文学文体常识:邹忌讽齐王纳谏选自历史著作 ,由西汉 编订。“讽”的意思是 。二、给下列加点的字注音:昳丽( ) 朝服衣冠( ) 窥镜( ) 孰与( ) 弗如( ) 谤讥( ) 寡人( ) 间进( )期年( ) 进谏( )三、解释文中加点的字或划线的词:邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城( ) ( )( )( )( ) ( )北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽( ) ( )者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐( )公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又( ) ( ) ( ) ( )弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;( ) ( )( )( ) ( )客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,( )臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右( ) ( )( )( ) ( )莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王( )之蔽甚矣!”( )( )王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏( )( ) ( )寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣( )( )( )( )进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。( )( )( )( )燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。( )四、重点句子翻译: 1、我孰与城北徐公美? 2、此所谓战胜于朝廷。3、数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者。 五、课文内容理解1、文中写邹忌相貌美的句子是 : , 。2、文中写邹忌有自知之明的句子是 : ; , 。3、文中侧面写齐王纳谏而达到国内大治的句子是: , 。4、邹忌劝谏齐王的原因的句子是: 。5、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是: , , 。6、邹忌先以切身经历设喻,再将家事与国事类比,最后得出“ ”的结论,使得齐王心悦诚服的采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“ ”的成效。六、连接中考(一)湖北襄樊市:1、解释下列句中加点的词。(2分)朝服衣冠( ) 吾妻之美我者,私我也( )2、下列句中加点词的意思相同的一项是( )(2分)a.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 b.窥镜而自视 下视其辙c.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日 d.皆朝于齐 朝而往,暮而归3、将下面句子翻译成现代汉语。(2分)期年之后,虽欲言,无可进者。4、课文内容理解填空。(2分)本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王,最后写 及其结果。5、邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。请借用出师表中一个四字词语来概括齐王的行为。 6、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?(二)天津市:、下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是()a.臣之妻私臣 私:偏爱b群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:指责c闻寡人之耳者 闻:使听到d时时而间进 间:间接8、下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是( )a. 皆以美于徐公 b. 四境之内莫不有求于王c. 能谤讥于市朝 d. 皆朝于齐9、下面这个句子朗读时停顿正确的一项是( )a.今齐地方/千里,百二十城b.今齐地/方千里,百二十城c.今齐/地方/千里,百二十城d.今/齐地方/千里,百二十城10、下面对选文的分析不正确的一项是( )a.第一节文字写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。b.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效。c.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。d.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。七、课堂检测:1、 邹忌讽齐王纳谏 选自 。(l 分)2、解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)闻寡人之耳者 ( ) (2)时时而间进( )3、把下列句子翻译成现代汉语。(2 分)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏4、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语 。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中, 也提到了“广开言路”的问题?5、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷
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