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教师“银杏奖”获得者颁奖词(2) 教师 银杏奖 获得者颁奖词(2) 【颁奖词】为救助聋哑孩童，她组织街头；为均衡教育资源，她踊跃到双语小学；为指导花式篮球训练，她忍受病痛折磨 徜徉在爱的天地里，她辛苦并快乐着！ 着名教育家陶淑范老师说过： 不爱学生的老师，不算好老师。 z老师常挂在嘴边的一句话是： 教师，是一个用爱支撑的职业。 从教十多年来，她和她的学生们一直徜徉在爱的天地里。 她把对学生的爱渗透在管理的点点滴滴中，从学生的生活细节入手，积极开展多彩的活动，让学生自觉告别不良生活行为。小强从小就养成了花钱大手大脚的习惯，经常出手阔绰地买许多高档玩具。在他的影响下，班级里渐渐形成了一股不正常的攀比风气。为了引导大家合理使用零花钱，她利用庆 活动契机，组织学生走上街头，为县聋哑募捐。街头奔波的辛劳，路人不理解的眼神，让学生深深到每一分的来之不易。接着，她又让学生收集贫困山区儿童生活现状的资料，召开 同在一片蓝天下 主题，让学生谈体会、说感受。这一系列活动不仅让学生认识到乱用零花钱的不对，也培养了他们对弱势群体的关爱。十几年来，她所教的班级曾多次被评为 班 ，本人也曾多次被评为学校 和 先进教育 。 她把对学生的爱体现在对的高度责任心里。对董老师来说，学生的每一节课都不能耽误。2007年秋学期，学校举办千人花式篮球活动，时任六年级班主任的她被选为方阵动作指导老师参加训练，每天从早到晚不间断地超负荷用嗓，又逢重感冒，她的嗓音从甜亮逐渐变得嘶哑，最后声带充血，咽喉红肿，连发声都显得十分困难。因为得不到休息，服药治疗已经没有效果，她每天放学后便不再说一句话，而改用手势与家人交流，为的是让嗓子能多休息一会儿，第二天可以继续上课和训练。学校的活动圆满完成了，学生的课她一节也没少上，她却因此患上了严重的声带小结、慢性咽喉炎。 为了这份爱，她在教学中潜心钻研，十几年如一日的努力，成为实小课堂教学的领头雁。她关注课堂上每一个学生的发展，从不随意否定学生。从她课堂上走出的学生总是特别自信，思维特别活跃，能力特别强。她所教的学生中有多人在省小数报比赛中获得一等奖，她自己也多次在省、市、县课堂教学中。 徜徉在爱的
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