湖南省株洲县渌口镇中学七年级数学下册《2.2.1 平方差公式》学案2（无答案） 湘教版 (2).doc_第1页
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文档简介

2.2.1平方差公式（2）（第18课时）班级： 小组： 姓名： 评价：【学习目标】进一步使学生掌握平方差公式，让学生理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异【学习重点】：公式的应用及推广【学习难点】：公式的应用及推广【学习过程】一、预习1、预习教材并思考：如何确定平方差公式中哪个是多项式中的和哪个是多项式的差？2、预习作业： 你能用简便方法计算下列各题吗？（1）（2） （3）（4） （5）二、学习新知1、做一做：如图，边长为的大正方形中有一个边长为b的小正方形。（1）请表示图中阴影部分的面积： （2）小颖将阴影部分拼成了一个长方形，这个长方形的长和宽分别是多少？ 你能表示出它的面积吗？ 长宽 （3）比较1，2的结果，你能验证平方差公式吗? 进一步利用几何图形的面积相等验证了平方差公式平方差公式中的可以是单项式，也可以是多项式，在平方时，应把单项式或多项式加括号；学会灵活运用平方差公式。有些式子表面上不能应用公式，但通过适当变形实质上能应用公式如：中相等的项有和；相反的项有，因此形如这类的多项式相乘仍然能用平方差公式三、练习1、计算（1） （2）（3）；（4）2、在等号右边的括号内填上适当的项： （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）3、下列哪些多项式相乘可以用平方差公式？若可以，请用平方差公式解出 （1） （2）（3） （4）（5） （6）4、观察下列各式： 根据前面的规律可得：_四、小结：1什么是平方差公式？一般两个二项式相乘的积应是几项式？2平方差公式中字母可以是那些形式？3
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