辽宁省丹东市第七中学九年级语文上册 第二单元 第5课《敬业与乐业》（第1课时）研学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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第5课敬业与乐业第一课时文学常识：1、作者简介。梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号 ，广东新会人。近代思想家，著名学者，与其师康有为一起领导了“ ”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗 计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。2、演讲知识。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：认清对象，确立主旨；思维清晰，节奏明快；感情充沛，例证动人；语言准确，形象生动。学海拾贝3、议论文常识。议论文的三要素是 、 、 。议论文的结构一般有引论、 、 三部分。4、自读课文，给加点的字注音。 旁骛( ) 亵（ ）渎（ ） 强聒（ ）不舍 佝（ ）偻（ ） 承蜩( ) 哭丧（ ）着脸 层累（ ）5、解释词语或根据提示写出词语，疏通文意。（1）、对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。 （ ）（2）、安定地生活，愉快地工作。 （ ）（3）、不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。 （ ）（4）、最好的或独一无二的方法。 （ ）（5）、道理极容易明白。 （ ）（6）、做事专心致志，一点儿也不分心。 （ ）（7）、强聒不舍： 。（8）、言不及义： 。（9）、亵渎： 。有的放矢1. 掌握有关议论文的知识。2. 能够记忆文中引用的 古典格言，并理解其意义。扬帆起航 讨论探究：1、作者是如何展开她的演讲的？试着梳理出文章的脉络。2、找出全文所列举的格言、故事，归纳出它们所论证的论点。3、默读文章的第6段和第7段，讨论下列问题： （1）作者是怎样阐述人要“敬业”的？你可以给第6段分层次吗？ （2）“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”是哪一类问句，在这里起什么作用？ （3）结合课文，体会“为生活而劳动”与“为劳动而生活”有什么区别？ （4）作者提出“职业的神圣”，他是如何论述的? （5）作者认为怎样才能做到敬业？第7段列举了哪些事例来加以证明？拓展延伸：1、 文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”在你我身边是否有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人呢？试着说说他们的一些事迹，与同学交流。2、 （开放题）当今社会“跳槽”现象屡见不鲜，而且也确有许多成功人士是“跳槽”后才成功的，这与文中所论的“敬业”矛盾吗？举一反三阅读文章1-5段，回答下列问题：1、选段所讲的
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