辽宁省凌海市中考化学专题复习 自然界的水教学案.doc

凌海市2013中考化学专题复习教学案-自然界的水【教学目标】 1、认识水的组成和性质，知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别；2、了解吸附、沉淀过滤和蒸馏等净化水的常用方法；【教学重点】纯水、矿泉水、硬水、软水【教学难点】天然水的净化【教学方法】小循环多反馈，师生合作、共同交流学习【教学过程】一、导学阶段 1、创设情境引入课题师水和溶液是初中化学知识中一个重要的知识板块，它是学习酸碱盐的基础，在工农业生产和科学实验中有着非常重的作用，在历年中考中也是重点考查的知识，占有很大比例，下面我们来复习有关水和常见溶液的相关知识。2、展示教学目标二、探究解疑阶段复习内容一：水的组成和性质请同学们结合课本根据电解水实验装置图填表（课件展示）反应的化学方程式实验现象实验结论备注1） 2） 1）2）3）4）加入hso和naoh可增强水的导电性，通的是直流电。v（正）：v（负）=1：2小结归纳：水的性质(1)物理性质 通常状况下呈液态、没有颜色、没有气味、没有味道。在1标准大气压下，水沸点是100 ，凝固点是0 。4 时密度最大，为1 gcm上标-3，水凝固时，密度变小。水能溶解多种物质形成溶液。(2)化学性质水在通电情况下可分解为氢气和氧气与许多单质(金属、非金属)发生化学反应与许多氧化物发生化学反应与许多种盐发生化学反应例题解析：根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是( )a.水是由氢分子和氧分子构成的b.水是由氢原子和氧原子直接构成的c.试管a、b中所得气体的质量比约为2:1d.试管a、b中所得气体的体积比约为2:1解析：本题考查的是水的有关内容。水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的。物质宏观上是由元素组成的，微观上是由粒子(分子、原子、离子)构成的。所以a、b都是错的。与电源正极相连的试管内产生的气体少是氧气，与电源负极相连的试管内产生的气体多是氢气。氢气和氧气的体积比是2:1，质量比是1:8。复习内容二：天然水的净化思考：（1）自来水厂的净水过程如何？（2）水的净化方法有哪些？净化程度高低顺序怎样？（3）过滤、蒸发操作的注意事项有哪些？教师归纳小结（课件呈现）：（1）自来水生产流程图水源 沉降 过滤 吸附 消毒 配水注意以下几点：a加絮凝剂目的是使水中细小的悬杂质集结而下沉；b活性炭具有多孔结构，有吸附性、起吸附作用。c“消毒”过程是化学变化。（2）沉淀、吸附、过滤、蒸馏是常用的净化水的方法。单一项操作净化程度由低到高的顺序是：沉淀、吸附、过滤、蒸馏；可以降低水的硬度的是蒸馏，综合运用上述几项操作效果更好。（3）过滤和蒸发过滤的操作要点：“一贴、二低、三靠”。一贴：制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁二低：漏斗内的液面要低于滤纸边缘；滤纸要低于漏斗边缘。三靠：玻璃棒轻靠在三层滤纸上；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒。过滤后滤液仍浑浊的几种可能：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。蒸发所需仪器：蒸发皿、酒精灯、铁架台、玻璃棒蒸发操作要点：蒸发皿内的液体一般不超过蒸发皿容积的2/3，倒入过多，不易搅动，且容易飞溅；要用玻璃棒不断地搅拌液体，以防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅；当蒸发皿内有较多量固体出现时停止蒸发，以防止固体飞溅。蒸馏是利用液体混合物中各成分的沸点不同，采用加热的方法，使其中某组成分汽化，然后使蒸气冷凝为液体加以收集，是分离液体混合物的一种方法。例题解析：生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。(2)自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。(3)自来水厂用二氧化氯消毒，二氧化氯的化学式为_。(4)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低其硬度，可采用的方法是_。解析：本题考查净化水质的方法及常见的分离混合物的方法。茶叶与水的分离是固体、液体分离，固体、液体分离采用的方法是过滤，所以茶叶与水分离原理是过滤；净水器有些就是利用活性炭来吸附除去水中杂质；经过净化的水常用二氧化氯来消毒，因为二氧化氯有很强的氧化性，可以杀菌消毒；硬水与软水的不同之处就是钙、镁离子的含量不一样，硬水中钙、镁离子的含量多一些，降低水的硬度也就是降低水中钙、镁离子的含量。采取的措施是加热煮沸或蒸馏。答案：(1)过滤 (2)活性炭 (3)clo2 (4)加热煮沸(或蒸馏)复习内容三：硬水和软水指导学生完成下表硬水软水概念区分方法现象硬水软化方法问题讨论：纯水与天然水、硬水与软水区别关系纯水纯净物，澄清透明天然水混合物，常呈浑浊硬水含有较多可溶性钙、镁化合物检验：加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是软水转化：设法除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水，如：教师小结：硬水：含可溶性钙、镁化合物较多的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 鉴别：肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，但有较多的浮渣。 危害：(1)洗衣服时，不但浪费肥皂，也洗不净衣服，长时间使衣服变硬；(2)锅炉用硬水形成锅垢，浪费燃料，使锅炉局部过热，引起变形，甚至引起爆炸。 软化：(1)工业上常用蒸馏的方法 (2)生活中常用加热煮沸的方法。例题解析：长期饮用硬水可能会引起体内结石。区分硬水和软水的方法是 ( )a.看颜色 b.闻气味 c.加食盐水 d.加肥皂水解析：本题考查硬水和软水的成分及区分、鉴别方法。硬水和软水都是无色、无味且都不能和食盐水发生任何反应的液体。硬水中含有较多的钙、镁离子，遇到肥皂或洗衣粉时，不易起泡。而蒸馏水中含极少甚至不含钙、镁离子，加入肥皂水易起泡。答案：d三、反馈矫正阶段1、检查自学效果给学生三到五分钟时间整理、回顾所复习的知识2、反馈矫正提升小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。（1）a物质的名称 ，操作的名称是 ，若经过操作后，所得液体c中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）； 。a漏斗内的滤纸有破损缘 b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边（2）操作应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。（3）小刚取少量液体d于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体d是 水。操作应选用的装置是 （填序号），经过操作以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 （） （） （）四、应用评价阶段一、填空题 1水蒸发过程中，水分子 （填“变”或“不变”），只是在改变，因而属于变化，变化前后水的化学性质（填“变”或“不变”）；电解水的实验中，正极得到气，负极得到气，正负两极气体的体积比是，由该实验得出的结论是。电解水的化学方程式为：，属于反应，反应前后，改变，没有变。 2明明讲浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是 ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是；（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是；（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是 ,理由是，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。二、选择题1、下列净化的操作，净化程度高的是（）a.静置 b.吸附 c.过滤 d.蒸镏2、过滤时必须使用的一组仪器是（）a.蒸发皿、量筒、玻璃棒 b.烧杯、漏斗、玻璃棒c.漏斗、试管、玻璃棒 d.试管、坩埚钳、烧杯3、日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸镏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（）a.它是纯天然饮品，不含任何化学物质 b.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素c.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 d.用催化剂可将它转变为汽油4、随着世界人口的急剧增长，工业的蓬勃发展，淡水供应危机日益成为世界关注的焦点。海水约占地球现有总水量的96.5%，海水淡化问题已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是（ ）a.加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化b.利用太阳能，将海水蒸馏淡化c.将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐分d.利用半透膜，采用反渗透法而使海水淡化5、下列物质一定属于纯净物的是（） a.经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水 b.双氧水经加热一段时间后的液体c.硬水经处理后得到的软水 d.部分结冰的蒸镏水三、问答题1.水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。 下图为自来水厂净水过程示意图：(1)上图吸附池内的活性炭起吸附作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水 纯水(填“是”或“不是”)。(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(clo2)、漂白粉、“84消毒液”等。工业上制取漂白粉的化学方程式为2c12+2ca(oh)2=cacl2+ca(clo)2+2h2o，制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式： 。(3)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。(4)有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资