湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史下册 第1课《开运河 创科举》学案（无答案） 岳麓版.doc_第1页
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第1课开运河 创科举【学习目标】1了解隋朝科举制度的主要内容。2以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。【学习重点】 隋朝大运河和科举制度的创立。【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。（一）、隋朝的建立与统一：1.隋朝的建立（1）时间： 年。（2）人物： ，即隋文帝。（3）都城： 。2.隋朝的统一（1）时间：589年，隋朝灭掉南方的 ，南北统一。（2）意义：结束了长期的 局面。3.隋朝的繁荣：（1）原因： 采取措施发展经济；（2）表现： 安定， 繁荣，出现了前所未有的繁荣景象。（二）大运河的开凿（1）目的：加强南北交通，巩固统治。（2）时间：在 在位时开凿。从605年起历时5年多。（3）三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。（4）地位：是 的大动脉。（5）作用：对南北 的交流和 的巩固起来很大的作用。（三）科举制度的创立：1诞生（1）隋文帝时：改革选拔官吏的办法，通过 选拔人才，开 的先河。（2）隋炀帝时：创设 ，科举制正式形成。2.作用（1）打破了 的限制，给一般的 提供了做官参政的机会。（2）选拔官吏的权力从 集中到了 ，为统治者吸收、笼络 拓宽了道路。对后世具有深远的的影响，以后各朝都 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、材料一（1）材料一是隋朝大运会简图，请填写出它的四段：a： ；b： c： d： 。三个中心点：e： f： g： 。（2）说出从北至南贯穿的五条大河各是什么？材料二 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 咏史诗 唐.胡曾尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 汴河怀古唐.皮日休（2）材料中的两位诗人对这条河的观点有什么不同？你怎样看待这件事？谈谈你的观点。2.阅读下列材料：材料一 万般皆下品，唯有读书高。材料二 朝为田舍郎，暮登天子堂。材料三 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。请探究：（1）三则材料反映的是封建社会知识分子的什么观念？三、巩固训练1、史书记载：“古今称国计之富者莫如隋。”隋朝繁荣强盛的原因是（ ）国家统一 人口增长 经济繁荣 隋文帝励精图治a. b. c. d. 2、我国七世纪初的一项伟大工程，经过历代修治，至今仍发挥着运输作用的是（ ）a.秦朝的驰道 b.秦朝的灵渠 c.战国的都江堰 d.隋朝的大运河3、唐朝诗人孟郊作登科后诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”所以，春风得意又称为进士及第的代称。正式设进士科的是（ ）a.秦始皇 b.隋文帝c.隋炀帝 d.汉武帝4、“自隋以来，平民社会，穷困子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”这段材料
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