湖南省永州四中高三生物上学期第二次月考试卷（含解析）(1).doc

2014-2015学年湖南省永州 四中高三（上）第二次月考生物试卷一、单项选择题1（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）玉米患“粗缩病”是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的病害关于“粗缩病”病毒叙述错误的是（）a“粗缩病”病毒不属于生命系统b其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞c“粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞d人吃了这种被“粗缩病”病毒感染的玉米可能会患“粗缩病”2（1分）（2014春乐山期末）下列有关水的叙述正确的是（）a若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同b在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水c酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均不产生水d线粒体、核糖体、中心体在其生理活动中都可以产生水3（1分）（2012天河区二模）下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）ac、h、o、n、p是atp、密码子、光合膜共有的化学元素b线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有dnac糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质d脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂4（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）有关氨基酸或蛋白质的叙述中，正确的是（）a同种生物经分化形成的不同细胞，其内的蛋白质的种类和功能不同b蛋白质是组成叶绿体、高尔基体、核糖体等具膜结构的重要成分c某种肽酶可水解肽链末端的肽键，将多肽链分解为若干短肽d分子量最大的氨基酸是甘氨酸5（1分）（2015台安县校级一模）现有两类物质，其中甲物质的分子式为c12h22o11，乙物质的分子式为c37h110o6；质量相同的甲乙两种物质在生物体内被彻底分解时，甲物质比乙物质（）a耗氧少、产能少、产水少b耗氧多、产能少、产水多c耗氧少、产能多、产水少d耗氧多、产能多、产水多6（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是（）a蛋白质结构多样性取决于b的多样性b多肽中b的数目等于c的数目c从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性d过程所需模板和运输b的工具的基本组成单位都含有核糖7（1分）（2013秋辽宁期中）层粘连蛋白分子是由一条重链（a链）和两条轻链（b1、b2链）构成的高分子糖蛋白作为细胞的结构成分，它含有多个结合位点，对细胞间粘连及细胞的分化等都有作用层粘连蛋白分子结构示意图如图，若该蛋白分子由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（）a该层粘连蛋白分子含有的肽键数为m3b该蛋白在细胞识别中具有重要作用c该物质的合成需要有核糖体和线粒体参与d该物质的合成在乳酸菌中也能够完成8（1分）（2012深圳二模）如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的ph值等，下列哪项叙述与溶酶体不相符合（）a保持ph值的稳定需要消耗三磷酸腺苷b被溶酶体分解的产物都要排出细胞外c溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒d其膜上具有特异性转运h+的载体蛋白9（1分）（2014礼县校级二模）下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是（）a花粉与柱头相结合b抗体与相应抗原结合c高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质d甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素10（1分）（2014春上饶期末）科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复这说明了（）a细胞核是细胞生命活动的控制中心b细胞核是遗传物质的储存和复制场所c细胞核是细胞遗传特性的控制中心d细胞核是细胞代谢的主要场所11（1分）（2011秋唐山期末）下列是有关生物体内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）a光合作用中二氧化碳的固定b病毒核酸的形成c转录d肽键形成12（1分）（2013南通模拟）如图甲烧杯中是5%的淀粉液，乙烧杯中是5%葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中（水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜）放置一小时后（）a甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变b乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低c甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色d乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色13（1分）（2012安徽二模）下列有关细胞凋亡的叙述正确的是（）a头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少b效应t细胞与癌细胞结合，使癌细胞裂解后被清除属于细胞凋亡c细胞凋亡是在不利的环境下发生的d细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中14（1分）（2013秋民勤县校级期中）下列细胞中，结合水相对含量最多的是（）a休眠的玉米胚乳细胞b休眠的大豆子叶细胞c洋葱根尖的分生区细胞d成熟西瓜的果肉细胞15（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）下列关于生物学实验的叙述，不正确的是（）a用双缩脲试剂分别与蛋清稀释液和胰岛素作用，均能产生紫色反应b平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌，但前者不能用来计数c观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，可观察到部分细胞有两个染色体组d观察叶绿体的实验中，可观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体呈长条带状16（1分）（2013秋南郑县校级期末）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，右图表示植物在25时光合作用强度与光照强度的关系若将温度提高到30的条件下，其他条件不变，理论上图中相应点的移动情况是（）aa点将上移，b点将右移，c点将右移，d点上移ba点将下移，b点将右移，c点将左移，d点下移ca点将上移，b点将左移，c点将右移，d点上移da点将下移，b点将左移，c点将左移，d点下移17（1分）（2011鼓楼区校级四模）如图是纸层析分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是（）abcd18（1分）（2014秋曲阜市期中）图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中dna含量变化曲线，则相关叙述正确的是（）a假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间b在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间c在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为ob或fh，其余时间消失d甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现dna复制19（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）下列有关生物膜系统的说法正确的是（）有氧呼吸及光合作用过程中atp的产生均在膜上进行生物膜结 构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础叶绿体内膜上含有与光 反应有关的酶构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂，其次胆固醇也 是生物膜的重要组成成分所有的酶都在生物膜上，没有生物膜，生物 就无法进行各种代谢活动细胞内的生物膜把多种细胞器分隔开，使 细胞内的不同化学反应不会互相干扰abcd20（1分）（2014春张家口校级期末）下列有关酶的叙述，正确的是（）a酶提供使反应开始所必需的活化能b在叶绿体类囊体薄膜上存在atp合成酶c低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏d酶的催化效率总是高于无机催化剂21（1分）（2012盐城一模）如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中dna含量与细胞数的关系据此推测该药物的作用是（）a通过抑制dna的复制，抑制细胞分裂b通过促进dna的复制，促进细胞分裂c通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂d通过促进着丝粒断裂，促进细胞分裂22（1分）（2015德阳模拟）atp是细胞的能量“通货”，是生命活动的直接能源物质，如图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式下列说法不正确的是（）a图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键b图2中进行过程时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶催化作用具有高效性d夜间有o2存在时，图2中过程主要发生在线粒体23（1分）（2013秋红岗区校级期末）下列各项应用中，没有利用细胞呼吸原理的是（）a手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎b利用葡萄、粮食和酵母菌制酒c光照下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度d稻田定期排水24（1分）（2011广东校级模拟）无机盐是植物生长必需的营养元素，大都由植物根系从土壤中吸收如图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图，下列说法中正确的是（）a该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强b该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收c离子吸收速率低于a点时，三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度d离子吸收速率高于a点时，曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱25（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）如图表示连续进行有丝分裂的某高等植物细胞核dna含量与细胞周期的关系下列相关叙述不合理的是（）a图中的一个细胞周期可用ei表示bbc期间的dna分子发生基因突变、基因重组的可能性大c二倍体生物cd段细胞内可出现2个或4个染色体组d在整个细胞周期中的不同阶段，活动旺盛的细胞器的种类有所不同26（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”（“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配），遗传过程如图所示现有右旋和左旋椎实螺若干，下列有关说法正确的是（）a“母性效应”现象不符合孟德尔遗传定律b螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为dd或dd；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为dd或dd或ddcf2自交子代的表现型全为右旋螺df2出现三种基因型的根本原因是d和d配子的自由组合27（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）下列关于孟德尔假说一演绎法研究过程的分析正确的是（）a提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和f1自交遗传实验的基础上b孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”c为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验d孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象28（1分）（2013秋龙岩期末）关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）a若仅考虑一对等位基因，种群中有4种不同的交配类型b自交是鉴别和保留纯合抗锈病（显性）小麦最简易的方法c通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量df1自交后代的表现型之比，最能说明基因分离定律的实质29（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）一个基因型为aabbdd（a、a和b、b位于一对同源染色体上，d、d位于另一对同源染色体上）的精原细胞，染色体复制时一条染色单体上的d基因突变为d（不考虑交叉互换），则它减数分裂可产生精子（）a2种b3种c4种d8种30（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）下列有关说法正确的是（）a在性状分离比实验中，若两个小桶中的小球数量不相等会影响实验结果b位于非同源染色体上的非等位基因的分离、组合和表达是互不干扰的c性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联d理论上人的体细胞内的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲31（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）下列有关摩尔根果蝇杂交实验的说法正确的是（）a亲本一定是红眼（）与白眼（）杂交bf1自交得f2，f2中红眼与白眼之比为3：1c摩尔根用类比推理法证明了果蝇的眼色基因位于x染色体d本实验证明基因在染色体上且呈线性排列32（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）某动物的皮毛颜色由基因a1、a2和a3控制，且a1、a2和a3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对皮毛颜色的控制关系下列说法错误的是（）a体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状b该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种c分析图可知，该动物体色为白色的个体不一定为纯合子d若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为a2a2或a2a3或a3a333（1分）（2014四川模拟）血友病是x染色体上隐性基因（h）控制的遗传病图中两个家系都有血友病患者，2和iii3婚后生下一个性染色体组成是xxy非血友病的儿子（一2），家系中的其他成员性染色体组成均正常以下判断正确的是（）a2性染色体异常是因为2在形成配子过程中xy没有分开b此家族中，3的基因型是xhxh，1的基因型是xhxh或xhxhc若2和3再生育，3个体为男性且患血友病的概率为d若1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是34（1分）（2014广州模拟）图1和图2表示某生物细胞分裂的图象，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上dna分子数的变化，图4表示染色体和核dna的数量关系下列有关叙述中不正确的是（）a图1和图2细胞中dna分子数相同，但细胞的分裂方式和所处的时期不同b图1和图2所示细胞均处于图3的bc时期，且图1细胞将进入图3所示de时期c能发生基因重组的细胞有图2细胞、图3中bc时期的细胞、图4中bc时期的细胞d有丝分裂的末期可用图4中a时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化35（1分）（2015普陀区一模）研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验，结果如表下列分析判断不正确的是（）亲本f1表现型f2表现型及数量绿茎尖果绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271 红茎钝果90 绿茎尖果211 绿茎钝果72a这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的b荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传c荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状d荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状36（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、）（如图）下列有关叙述错误的是（）a位于片段上的基因也有等位基因b基因位于片段上时，交配方式有12种c片段上基因控制的遗传病，其遗传方式不需考虑显隐性d由于x、y染色体互为同源染色体，故三区都可进行交叉互换导致基因重组37（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）下列有关减数分裂叙述正确的是（）a减数分裂是细菌、动植物产生配子的方式b减数分裂形成的配子多样，是生物变异的根本来源c同源染色体分离、着丝点分裂是减数分裂特有的d进行减数分裂的细胞不具有细胞周期38（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）下列有关纯合子的叙述中错误的是（）a由相同基因的配子结合成的合子发育而来b基因型为bbvvrrxey的个体是纯合子c纯合子自交产生的后代所表现出的性状就是显性性状d不含等位基因39（1分）（2014春鹰潭期末）如图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）据图判断下列叙述正确的是（）a甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍b乙图中a与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离c丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同d甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异40（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）某人通过杂交实验，分析了不同品种鸡的羽型、羽速两种性状的遗传规律，鸡的羽速性状由一对等位基因（用a、a表示）控制鸡的性别决定方式为zw型，下列说法错误的是（）a据杂交一分析可知，丝状羽性状的遗传受常染色体上的隐性基因控制b杂交二可以用来检验f1的相关的基因组成c由杂交三推知，亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是zaw和zazad若将杂交三亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交，所生子代中慢羽母鸡占二、非选择题41（8分）（2012资阳一模）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的密闭小室（如图a所示）（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图b所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据24293234则该组实验数据是在b曲线的段获得的（3）e与f相比，e点时刻c3的合成速率（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，设置的对照实验应该是：若在单位时间内，实验组读数为m，对照组读数为n，该植物真正光合作用的速率是（5）装置a中的植物其个体发育的起点是42（10分）（2014秋冷水滩区校级月考）如图表示染色体（或染色质）在细胞分裂不同时期的形态，请回答以下问题：（1）在一个完整的细胞周期中，染色质（体）的变化过程是（用序号作答）（2）过程，物质合成所需的原料是（3）若图中所处时期的细胞内含有2n条染色体，则下一时期细胞内含有的核dna数、染色体数和染色单体数分别为（4）请在图方框内画出体细胞中含有2对同源染色体的高等植物细胞和动物细胞处于时期的细胞分裂图43（8分）（2014秋冷水滩区校级月考）某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种请分析并回答下列问题：自然状态下该种植物一般都是纯合子；在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（a、a，b、b）控制只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有b一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎若基因型为aabb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代粗茎：中粗茎：细茎为现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究（1）若花色由一对等位基因d、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为（2）若花色由d、d，e、e两对等位基因控制现有一基因型为ddee的植株，其体细胞中相应基因在dna上的位置及控制花色的生物化学途径如如图该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为44（10分）（2014秋冷水滩区校级月考）某植物种子甜度比普通蔗糖含量高，主要由基因a控制基因b对a起增强效应，从而形成超甜研究发现，a位于9号染色体上，b对a增强效应的具体表现是：bb使蔗糖含量提高100%（非常甜），bb提高25%（比较甜），bb则无效（普通）红子叶（c）对黄子叶（c）显性（1）最初研究者为验证a和b基因独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通（aabb）与非常甜（aabb）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若普通：比较甜：非常甜为时，则a和b基因独立遗传但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等对此结果的合理解释是：（2）如果该植物第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？ 为什么？（3）如三对基因独立遗传，则杂合子aabbcc自交，子代普通红子叶中纯合子占45（7分）（2013湖南校级模拟）传统发酵技术包括果酒、果醋、腐乳泡菜制作等，它丰富了我们的餐饮生活，也给我们的业余生活增添了难以忘怀的乐趣请根据下列要求回答问题（1）传统发酵技术都利用了微生物发酵，果醋和腐乳制作过程相比较中，起主要作用的微生物在结构上最大的区别是前者若把它们的制作过程看作是微生物的培养过程，则从物理性质看，两者的培养基分别属于、（2）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用来检验，在酸性条件下，其与酒精反应呈现色（3）在制作果酒实验中，某同学为研究发酵罐中酵母菌的生长状况，要取样统计分析，并测定ph判断取样先后顺序的主要依据是（4）果酒制果醋的反应式为（5）制作泡菜时，若菜坛有裂缝，即使其他操作正确规范，实验也会失败说明了（6）传统发酵技术中，都没有接种菌种，也没有严格的灭菌，但都可以得到相应的发酵产物其菌种来源于；传统酿酒技术中无氧环境的形成是通过来实现的46（7分）（2015锦州模拟）某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失（1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是法，用这种方法提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡、漂洗、静置、（2）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料和有效成分等问题（3）在提取橘皮精油时，橘皮在石灰水中的浸泡时间为以上，并且橘皮要浸透，这样最后才会得到高的出油率（4）从橘皮中提取的橘皮精油的特点是，具有诱人的橘香味（5）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，在组织培养的选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至期的花药培养成功率最高确定花粉发育时期最常用的方法有法，某些植物的花粉不易着色，需采用法（6）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有和这两种激素的浓度配比请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因：2014-2015学年湖南省永州四中高三（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）玉米患“粗缩病”是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的病害关于“粗缩病”病毒叙述错误的是（）a“粗缩病”病毒不属于生命系统b其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞c“粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞d人吃了这种被“粗缩病”病毒感染的玉米可能会患“粗缩病”考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体解答：解：a、病毒不属于生命系统的结构层次，a正确；b、病毒在寄主细胞内增殖，其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞，b正确；c、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，c正确；d、该病毒为植物病毒，人吃了这种被“粗缩病”病毒感染的玉米不会患“粗缩病”，d错误故选：d点评：本题考查了生命系统的结构层次和病毒的基础知识，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般2（1分）（2014春乐山期末）下列有关水的叙述正确的是（）a若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同b在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水c酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均不产生水d线粒体、核糖体、中心体在其生理活动中都可以产生水考点：细胞呼吸的过程和意义；水和无机盐的作用的综合分析：（1）有氧呼吸反应式如下：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量； c6h12o62丙酮酸+4h+能量 （细胞质基质）2丙酮酸+6h2o6co2+20h+能量 （线粒体基质）24h+6o212h2o+能量 （线粒体内膜）（2）无氧呼吸反应式如下：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量解答：解：a、细胞中的自由水和结合水的比值与代谢强度有关，但不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值不好比较，a错误；b、在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水（第二阶段）又产生水（第三阶段），b正确；c、酵母菌的有氧呼吸能产生水，无氧呼吸不产生水，c错误；d、线粒体、核糖体在其生理活动中都可以产生水，但中心体在其生理活动中不产生水，d错误故选：b点评：本题综合考查有关水的生理过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3（1分）（2012天河区二模）下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）ac、h、o、n、p是atp、密码子、光合膜共有的化学元素b线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有dnac糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质d脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂考点：核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能；细胞膜的成分；atp的化学组成和特点分析：本题是对于构成细胞的不同化合物的元素组成、核酸的分类和分布、蛋白质的结构与功能的特异性、细胞膜的组成成分的综合性考查，梳理atp、核酸、组成的元素组成，生物膜的化学组成，核酸的分类和分布，蛋白质结构与功能的特异性，然后结合选项涉及的具体内容分析解答解答：解：a、atp的元素组成是c、h、o、n、p，密码子位于mrna上，其元素组成是c、h、o、n、p，生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，元素组成是c、h、o、n、p，a正确；b、线粒体、叶绿体、染色体含有dna，核糖体不含dna，b错误；c、糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶，都是蛋白质，其结构具有特异性，在发挥作用的过程中都具有特异性识别作用，c正确；d、所有细胞都具有细胞膜，磷脂是细胞膜的骨架物质，所有细胞都含有磷脂，d正确故选：b点评：本题的知识点是dna与rna在细胞中的分布，atp、rna、和生物膜在元素组成上的共性，糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶的作用特点，对相关知识的理解与综合应用是解题的关键，c选项的分析是难点，分析时结合，糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶发挥作用的具体过程和特点进行归纳总结4（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）有关氨基酸或蛋白质的叙述中，正确的是（）a同种生物经分化形成的不同细胞，其内的蛋白质的种类和功能不同b蛋白质是组成叶绿体、高尔基体、核糖体等具膜结构的重要成分c某种肽酶可水解肽链末端的肽键，将多肽链分解为若干短肽d分子量最大的氨基酸是甘氨酸考点：细胞的分化；氨基酸的种类；细胞的生物膜系统；酶促反应的原理分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达2、8种细胞器中，线粒体和叶绿体具有双层膜，内质网、高尔基体、溶酶体和液泡具有单层膜，核糖体和中心体无膜3、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，约有20种，这20种氨基酸的区别在于r基不同解答：解：a、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此同种生物的不同细胞内，蛋白质的种类和功能不同，a正确；b、核糖体不具有膜结构，b错误；c、某种肽酶可水解肽链末端的肽键，将多肽链分解为若干氨基酸，c错误；d、甘氨酸的r基是氢，因此甘氨酸是分子量最小的氨基酸，d错误故选：a点评：本题考查细胞的分化、细胞结构、氨基酸等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记氨基酸的种类，能结合所学的知识准确判断各选项5（1分）（2015台安县校级一模）现有两类物质，其中甲物质的分子式为c12h22o11，乙物质的分子式为c37h110o6；质量相同的甲乙两种物质在生物体内被彻底分解时，甲物质比乙物质（）a耗氧少、产能少、产水少b耗氧多、产能少、产水多c耗氧少、产能多、产水少d耗氧多、产能多、产水多考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能分析：分析甲、以两种物质可知，与乙物质相比，甲物质中h含量相对较少，o含量相对较多，因此在有机物氧化分解过程中甲物质耗氧量较少，产生的水少，释放的能量也较少解答：解：由于甲物质含有h少、o多，因此氧化分解时甲物质耗氧量较少，产生的水少，释放的能量也较少故选：a点评：对于有机物中元素含量与氧化分解过程中耗氧量、产水量和释放能量的量之间的关系理解是本题考查的重点6（1分）（2014秋冷水滩区校级月考）如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是（）a蛋白质结构多样性取决于b的多样性b多肽中b的数目等于c的数目c从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性d过程所需模板和运输b的工具的基本组成单位都含有核糖考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的结构和功能的综合分析：根据题意和图示分析可知：a为c、h、o、n，b为氨基酸，c为肽键，是翻译过程梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：a、蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，a错误；b、多肽中b的数目不等于c的数目，肽键数=氨基酸数肽链数，b错误；c、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因，dna分子的多样性是生物多样性的根本原因，c错误；d、过程发生所需模板和运输b的工具都是rna，分别是mrna和trna，所以其基本组成单位都含有核糖，d正确故选：d点评：本题考查蛋白质结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7（1分）（2013秋辽宁期中）层粘连蛋白分子是由一条重链（a链）和两条轻链（b1、b2链）构成的高分子糖蛋白作为细胞的结构成分，它含有多个结合位点，对细胞间粘连及细胞的分化等都有作用层粘连蛋白分子结构示意图如图，若该蛋白分子由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（）a该层粘连蛋白分子含有的肽键数为m3b该蛋白在细胞识别中具有重要作用c该物质的合成需要有核糖体和线粒体参与d该物质的合成在乳酸菌中也能够完成考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：通过题干信息可知，层粘连蛋白是一种糖蛋白，含有三条肽链，具有识别作用蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等解答：解：a、由题意知，层粘连蛋白分子是由m个氨基酸形成的3条肽链，因此肽键数是m3，a正确；b、由题意知，层粘连蛋白分子是糖蛋白，在细胞识别中具有重要作用，b正确；c、层粘连蛋白分子是糖蛋白，蛋白质合成的场所是核糖体，蛋白质合成过程是耗能过程，该过程需要的能量主要由线粒体提供，c正确；d、乳酸菌是单细胞原核生物，没有具膜细胞器，且乳酸菌无细胞间粘连及细胞分化过程，因此不能合成层粘连蛋白分子，d错误故选：d点评：题考查蛋白质结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力、判断能力和运用能力，运用所学知识综合分析问题的能力8（1分）（2012深圳二模）如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的ph值等，下列哪项叙述与溶酶体不相符合（）a保持ph值的稳定需要消耗三磷酸腺苷b被溶酶体分解的产物都要排出细胞外c溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒d其膜上具有特异性转运h+的载体蛋白考点：细胞器中其他器官的主要功能分析：据图分析，溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，分解的产物有的对细胞有用，如氨基酸等，不会排出细胞外，而一些代谢废物才排出细胞外解答：解：a、据图分析，h+能保持ph值的稳定，运输方式属于主动运输，需要消耗三磷酸腺苷（atp），a正确；b、消化后的产物一部分被细胞利用，一部分排出细胞，b错误；c、溶酶体中含有多种水解酶能消化吞入细胞的病菌、病毒和衰老损伤的细胞器，c正确；d、溶酶体的ph比细胞质基质低，说明溶酶体内h+浓度比细胞质基质高，细胞质基质中的h+被主动运输到溶酶体中，需要载体，d正确故选：b点评：本题考查物质的跨膜运输和溶酶体的功能，意在考查学生的识图和判断能力，需要耐心分析9（1分）（2014礼县校级二模）下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是（）a花粉与柱头相结合b抗体与相应抗原结合c高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质d甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素考点：细胞膜的功能分析：细胞膜的功能是：作为细胞的边界，将细胞与外界环境隔开，细胞具有控制物质进出功能，细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能解答：解：a、花粉与柱头结合，是细胞与细胞之间的结合，存在细胞间的信息交流，a错误；b、抗原与抗体结合是两种物质结合，不涉及细胞，因此无细胞间的信息交流，b正确；c、高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质是细胞间信息交流的一种方式，c错误；d、垂体细胞分泌的促甲状腺激素作为一种信息分子，要由甲状腺细胞表面的糖蛋白识别并与之结合才能发挥作用，体现了细胞间的信息交流功能，d错误故选：b点评：对于细胞间信息交流的功能的理解是解题的关键10（1分）（2014春上饶期末）科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复这说明了（）a细胞核是细胞生命活动的控制中心b细胞核是遗传物质的储存和复制场所c细胞核是细胞遗传特性的控制中心d细胞核是细胞代谢的主要场所考点：细胞核的结构和功能分析：细胞核有两个功能：是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞生命活动的控制中心根据题意分析可知：除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，说明细胞核是细胞生命活动的控制中心解答：解：a、由于除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；而当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，所以说细胞核是细胞生命活动的控制中心，a正确；b、细胞核是遗传物质的储存和复制场所，但题干中没有涉及变形虫的繁殖等，b错误；c、细胞核是细胞遗传特性的控制中心，但题干中没有涉及变形虫的各种性状特征，c错误；d、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，d错误故选：a点评：本题属于信息题，重在考查学生对细胞核功能的理解，意在考查考生获取信息的能力，是对识记、理解层次的考查，属于简单题11（1分）（2011秋唐山期末）下列是有关生物体内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）a光合作用中二氧化碳的固定b病毒核酸的形成c转录d肽键形成考点：细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：叶绿体：分布在绿色植物细胞中，是进行光合作用的场所；核糖体：普遍分布在动物细胞和植物细胞中，是蛋白质的合成场所；转录：主要发生在细胞核中，此外是细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录过程解答：解：a、真核生物光合作用中二氧化碳的固定发生在叶绿体中，而原核生物光合作用中二氧化碳的固定发生在细胞质中，a错误；b、病毒核酸在宿主细胞的细胞质中合成，b错误；c、转录主要在细胞核中进行，c错误；d、肽键在核糖体上形成，d正确故选：d点评：本题考查细胞器中其他器官的主要功能、蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记细胞中各种细胞器的分布和功能，识记蛋白质的合成过程及场所，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查12（1分）（2013南通模拟）如图甲烧杯中是5%的淀粉液，乙烧杯中是5%葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中（水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜）放置一小时后（）a甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变b乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低c甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色d乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色考点：物质进出细胞的方式的综合分析：图中甲烧杯中是5%的淀粉液，乙烧杯中是5%葡萄糖液，淀粉不可以通过透析袋，但是葡萄糖可以同时甲乙烧杯中都装有透析袋，透析袋里是蒸馏水，蒸馏水可以自由通过透析袋解答：解：a、甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度大于透析袋内蒸馏水的浓度，由于淀粉不可以通过透析袋，所以水分子从透析袋出来进入烧杯，导致透析袋外的淀粉溶液浓度降低，a错误； b、乙烧杯中透析袋外的葡萄糖可以进入透析袋，而透析袋内的水分子可以出来进入烧杯，所以烧杯中水分子增多，葡萄糖分子减少，所以乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低，b正确；c、由于淀粉不可以通过透析袋，所以甲烧杯中透析袋内没有淀粉，加入碘液后不会出现蓝色，c错误；d、乙烧杯中葡萄糖可以进入透析袋，葡萄糖是还原糖，所以乙烧杯加入斐林试剂后加热才可以变成砖红色，d错误 故选：b点评：本题主要考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识点，意在考查学生对该实验的理解与掌握程度，培养学生获取信息并能解决实际问题的能力13（1分）（2012安徽二模）下列有关细胞凋亡的叙述正确的是（）a头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少b效应t细胞与癌细胞结合，使癌细胞裂解后被清除属于细胞凋亡c细胞凋亡是在不利的环境下发生的d细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中考点：细胞凋亡的含义分析：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的