湖南省湘潭市湘潭县凤凰中学高三物理上学期训练卷（凤凰班含解析）.doc

2015-2016学年湖南省湘潭市湘潭县凤凰中学高三（上）物理训练卷（凤凰班）一.选择题1如图所示，横截面为直角三角形的物块abc，ab边靠在竖直墙面上，f是垂直于斜面bc的推力，这时物块静止不动假设物块受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现将力f增大，以下说法正确的是（）a物块所受合力增大b物块所受摩擦力增大c物块仍将静止不动d物块将向下滑动2如图物体a在竖直向上的拉力f的作用下能静止在斜面上，则关于a受力的个数，下列说法中正确的是（）aa一定是受两个力作用ba一定是受四个力作用ca可能受三个力作用da不是受两个力作用就是受四个力作用3如图所示，物块m通过与斜面平行的细绳与小物块m相连，斜面的倾角可以改变，讨论物块m对斜面的摩擦力的大小，则一定有（）a若物块m保持静止，则角越大，摩擦力越大b若物块m保持静止，则角越大，摩擦力越小c若物块m沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越大d若物块m沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越小4如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用若沿平行于斜面的方向用力f向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力（）a大小为零b方向水平向右c方向水平向左d大小和方向无法判断5一质量为m、带电量为q的小球用细线系住，线的一端固定在o点若在空间加上匀强电场，平衡时线与竖直方向成60角则电场强度的最小值为（）abcd6如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套a、b两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体c、d，当它们都沿滑杆向下滑动时，a的悬线与杆垂直，b的悬线竖直向下则下列说法中正确的是 （）aa环与滑杆无摩擦力bb环与滑杆无摩擦力ca环做的是匀速运动db环做的是匀加速运动7放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力f的作用，力f的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2下列说法正确的是（）a滑动时受的摩擦力大小是3nb物块的质量为1.5kgc物块在69s内的加速度大小是2m/s2d物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s8质量为0.3kg的物体在水平面上做直线运动，图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的vt图象，则下列说法中正确的是（g=10m/s2）（）a水平拉力一定等于0.1nb水平拉力可能等于0.3nc物体的摩擦力一定等于0.1nd物体的摩擦力可能等于0.2n9如图所示，光滑水平面上放着质量为m的木板，木板的上表面粗糙且左端有一个质量为m的木块现对木块施加一个水平向右的恒力f，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离下列说法正确的是（）a若仅增大木板的质量m，则时间t增大b若仅增大木块的质量m，则时间t增大c若仅增大恒力f，则时间t增大d若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大10如图所示，质量为m=10kg的两个相同的物块a、b（它们之间用轻绳相连）放在水平地面上，在方向与水平方面成=37角斜向上、大小为100n的拉力f作用下，以大小为v0=4.0m/s的速度向右做匀速直线运动，求剪断轻绳后物块a在水平地面上滑行的距离（取当地的重力加速度（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）2015-2016学年湖南省湘潭市湘潭县凤凰中学高三（上）物理训练卷（凤凰班）参考答案与试题解析一.选择题1如图所示，横截面为直角三角形的物块abc，ab边靠在竖直墙面上，f是垂直于斜面bc的推力，这时物块静止不动假设物块受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现将力f增大，以下说法正确的是（）a物块所受合力增大b物块所受摩擦力增大c物块仍将静止不动d物块将向下滑动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】物块静止不动，所受合力为零，保持不变分析物块的受力情况，由平衡条件分析摩擦力的变化根据外力与最大静摩擦力的有关系分析力f增大时，物块能否滑动【解答】解：a、物块静止不动，所受合力为零，保持不变故a错误 b、由图，由平衡条件得f=g+fsin，力f增大，f增大故b正确 c、d物块静止不动，则有 g+fsinn 又n=fcos 得g+fsinfcos根据数学知识可知 fsinfcos得到g+（f+f）sin（f+f）cos，物块仍将静止不动故c正确，d错误故选bc【点评】本题关键对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件，结合正交分解法列式求解2如图物体a在竖直向上的拉力f的作用下能静止在斜面上，则关于a受力的个数，下列说法中正确的是（）aa一定是受两个力作用ba一定是受四个力作用ca可能受三个力作用da不是受两个力作用就是受四个力作用【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用【专题】受力分析方法专题【分析】对物体受力分析，受力分析是将研究对象看作一个孤立的物体并分析它所受各外力并画出示意图的方法，是进行力学计算的基础【解答】解：对a受力分析，拉力f是已知的；地球表面附近的物体一定受到地球的重力，故一定受到向下的重力；如果拉力与重力平衡，物体a对斜面体没有压力，故物体只受2个力；如果拉力f小于重力，会与斜面体相互挤压，故物体还会受到支持力和沿斜面向上的静摩擦力，即共受4个力；故选d【点评】在力学问题中，在研究物体受哪些力时，除重力外，就只看该物体与之相触的物体，凡与研究对象接触的物体对研究对象都可能有力作用3如图所示，物块m通过与斜面平行的细绳与小物块m相连，斜面的倾角可以改变，讨论物块m对斜面的摩擦力的大小，则一定有（）a若物块m保持静止，则角越大，摩擦力越大b若物块m保持静止，则角越大，摩擦力越小c若物块m沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越大d若物块m沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越小【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】对滑块m受力分析，将力按效果沿着与斜面平行和与斜面垂直方向正交分解，根据平衡条件列式分析各个力【解答】解：a、b、物体m受到重力mg和拉力t，处于平衡状态，有t=mg对滑块m受力分析，受重力mg、支持力n、拉力t和静摩擦力f，其中静摩擦力方向取决于拉力t和重力的下滑分量的大小，若mgmgsin，如图1；若mgmgsin，如图2根据平衡条件，对于图1，有t+f=mgsin故越大，f越大；根据平衡条件，对于图2，有t=f+mgsin故越大，f越小；故a、b均错误；c、d、由于物体m下滑，所以物体所受到滑动摩擦力f，有f=n又由于是在斜面上，所以f=mgcos当增大时cos减少（090度），所以f减少，故c错误，d正确；故选d【点评】本题关键是对滑块m受力分析，对于摩擦力，要分为静摩擦力和滑动摩擦力两种情况，根据平衡条件得到摩擦力的表达式再进行分析讨论4如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用若沿平行于斜面的方向用力f向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力（）a大小为零b方向水平向右c方向水平向左d大小和方向无法判断【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑时，斜面不受地面的摩擦力作用，分析此时斜面的受力情况若沿平行于斜面的方向用力f向下推此物体，使物体加速下滑时，再分析斜面的受力情况，根据物体对斜面的作用有无变化，确定地面对斜面体有无摩擦【解答】解：由题物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑时，由整体法可知，斜面不受地面的摩擦力作用，此时斜面体受到重力、地面的支持力、物体对斜面的压力和沿斜面向下的滑动摩擦力若沿平行于斜面的方向用力f向下推此物体，使物体加速下滑时，物体对斜面的压力没有变化，则对斜面的滑动摩擦力也没有变化，所以斜面体的受力情况没有改变，则地面对斜面体仍没有摩擦力，即斜面体受地面的摩擦力为零故选：a【点评】本题中推力f与斜面体之间没有直接的关系，关键抓住物体对斜面体的压力和摩擦力没有改变进行分析5一质量为m、带电量为q的小球用细线系住，线的一端固定在o点若在空间加上匀强电场，平衡时线与竖直方向成60角则电场强度的最小值为（）abcd【考点】电场强度；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用【分析】当电场强度最小时，电场力最小，根据平衡条件可知物体所受合力为0，故电场力和绳子拉力的合力等于物体的重力，根据平行四边形定则可以将三个力放到同一个矢量三角形中，故电场力的对边的箭头落在绳子上显然只有当电场力与绳垂直时电场力最小【解答】解：以小球为研究对象，对小球进行受力分析，故小球受到重力mg、绳的拉力f1、电场力f2三个力作用，根据平衡条件可知，拉力f1与电场力f2的合力必与重力mg等大反向因为拉力f1的方向确定，f1与f2的合力等于mg确定，由矢量图可知，当电场力f2垂直悬线时电场力f2=qe最小，故场强e也最小由图可知此时电场力qe=mgsin60所以，所以正确的选项是b故选：b【点评】当处于平衡状态的物体受到三个力，一个力是恒力，第二个力方向不变，第三个力大小与方向都发生变化时可以利用矢量三角形法即图解法求解6如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套a、b两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体c、d，当它们都沿滑杆向下滑动时，a的悬线与杆垂直，b的悬线竖直向下则下列说法中正确的是 （）aa环与滑杆无摩擦力bb环与滑杆无摩擦力ca环做的是匀速运动db环做的是匀加速运动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先对a、c受力分析，由于两个球加速度相同，根据牛顿第二定律分别列式分析可以求出a环的摩擦力；先对d受力分析，结合运动情况判断出d做匀速运动，则知b环做匀速直线运动【解答】解：a、c、假设a环与杆间的摩擦力为f，对a环受力分析：重力、拉力、支持力，假设a环受到沿杆向上的摩擦力f，如图，根据牛顿第二定律，有：magsinf=maa对c：mcgsin=mca由两式，解得：a=gsin，f=0，即a环与滑杆无摩擦力，做匀加速运动故a正确，c错误；b、d、对d球受力分析，受重力和拉力，由于做直线运动，合力与速度在一条直线上，故合力为零，物体做匀速运动；再对b求受力分析，如图，受重力、拉力、支持力，由于做匀速运动，合力为零，故必有沿杆向上的摩擦力故b、d错误故选：a【点评】本题关键要结合运动情况，根据牛顿第二定律和平衡条件分析受力情况，再结合受力情况判断运动情况7放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力f的作用，力f的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2下列说法正确的是（）a滑动时受的摩擦力大小是3nb物块的质量为1.5kgc物块在69s内的加速度大小是2m/s2d物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据物体的速度时间图线得出物体的运动规律，结合牛顿第二定律进行求解【解答】解：a、在36s内做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，所以摩擦力f=6n故a错误b、在03s内，物体做匀加速直线运动，加速度a=2m/s2，根据牛顿第二定律得，ff=ma，解得m=故b正确c、69s内做匀减速直线运动，加速度的大小故c正确d、物体在前6s内的位移，平均速度故d正确故选bcd【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解8质量为0.3kg的物体在水平面上做直线运动，图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的vt图象，则下列说法中正确的是（g=10m/s2）（）a水平拉力一定等于0.1nb水平拉力可能等于0.3nc物体的摩擦力一定等于0.1nd物体的摩擦力可能等于0.2n【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；摩擦力的判断与计算【专题】运动学中的图像专题【分析】先根据图象得到物体的运动情况，求出加速度，再根据牛顿第二定律求出合力；再受力分析后得到拉力和摩擦力的可能值【解答】解：由图知：a图表示加速度为：a=m/s2=m/s2的匀减速运动，b图表示加速度为：a=m/s2=m/s2的匀减速运动；故根据牛顿第二定律，a受到合外力0.1n，b受到合外力0.2n；如果a受水平拉力，那么b仅受摩擦力是0.2n，所以a受到向前的0.1n的拉力；同理，如果b受水平拉力，那么由a知摩擦力是0.1n，b受到向后0.1n的拉力；故，无论如何拉力始终是0.1n，而摩擦力可能是0.1n，也可能是0.2n；故选：ad【点评】本题关键先由图象得到运动情况，求出加速度后，根据牛顿第二定律求出合力，再受力分析，得到各个未知力9如图所示，光滑水平面上放着质量为m的木板，木板的上表面粗糙且左端有一个质量为m的木块现对木块施加一个水平向右的恒力f，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离下列说法正确的是（）a若仅增大木板的质量m，则时间t增大b若仅增大木块的质量m，则时间t增大c若仅增大恒力f，则时间t增大d若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据牛顿第二定律分别求出m和m的加速度，抓住位移之差等于板长，结合位移时间公式求出脱离的时间，从而进行分析【解答】解：根据牛顿第二定律得，木块m的加速度，木板m的加速度根据l=t=a、若仅增大木板的质量m，m的加速度不变，m的加速度减小，则时间t减小故a错误b、若仅增大小木块的质量m，则m的加速度减小，m的加速度增大，则t变大故b正确c、若仅增大恒力f，则m的加速度变大，m的加速度不变