湖南省湘潭市凤凰中学高中物理 5.3 圆周运动导学案(1).doc

湖南省湘潭市凤凰中学高中物理 5.3 圆周运动导学案【课程标准】1知道匀速圆周运动的概念，知道匀速圆周运动是变速运动。2知道线速度、角速度和周期的物理意义及其定义式，知道匀速圆周运动的线速度和角速度的特点。3掌握线速度、角速度和周期的关系式，会用它进行简单计算。【学习过程】自主预习案（一） 知识清单线速度 角速度 周期与频率 课中探究案1 这些实例有什么共同的特点？什么是圆周运动？ 探究一、匀速圆周运动的线速度、角速度和周期，阅读课本16-18页，回答问题：我们是如何描述直线运动的快慢的？（速度）这种圆周运动如何描述呢？（学生分组讨论）1线速度（1）定义： (2) 方向: (3) 大小: 单位： 单位符号 （4）物理意义：描述质点 2匀速圆周运动（1）匀速圆周运动： （2）运动特点：线速度的大小 ，方向 ，它是 运动， 而只是 保持不变。思考讨论：匀速圆周运动能否说成匀速运动？ 3角速度（1）定义： (2) 大小: 单位： 单位符号 （3）物理意义：描述质点 有人说，匀速圆周运动是线速度不变的运动，也是角速度不变的运动，这两种说法正确吗？为什么？4周期和频率（1）做圆周运动的物体 叫周期。符号： 单位： 做圆周运动的物体 叫频率。符号： 单位： 做圆周运动的物体 叫转速。符号： 单位： （2）周期与频率的关系： 讨论：住在北京的小明与住在广州的小华都在随地球自转。小明认为他俩转得一样快，小华认为他比小明运动的快，你认为呢？ 探究二、线速度、角速度、周期之间的关系阅读课本，回答问题：一物体做半径为r的匀速圆周运动（1）它运动一周所用的时间叫 ，用t表示。它在周期t内转过的弧长为 ，由此可知它的线速度为 。（2）一个周期t内转过的角度为 ，物体的角速度为 。试推导出结论 讨论 与t的关系，与f的关系,与n的关系 1）当 一定时，与r成 2）当 一定时，v与r成 3）当 一定时，v与成 【课堂训练】1对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是( )a线速度不变 b线速度的大小不变c角速度不变 d周期不变2甲、乙两个做匀速圆周运动的物体，它们的半径之比为3：2，周期之比是1：2，则（ ）a甲与乙的线速度之比为1：2 b甲与乙的线速度之比为3：1c甲与乙的角速度之比为2：1 d甲与乙的角速度之比为1：23地球绕太阳公转的运动可以近似地看做匀速圆周运动地球距太阳约1.5lo8 km，地球绕太阳公转的角速度是多大？线速度是多大？【知识小结】 课后巩固案1下列说法中正确的是( )a、曲线运动一定是变速运动。 b变速运动一定是曲线运动。c匀速圆周运动就是速度不变的运动。 d匀速圆周运动就是角速度不变的运动。2一个电钟的秒针长20cm，它的针尖的线速度等于_，角速度等于_。3在速率、速度、角速度、周期、频率等物理量中，在匀速圆周运动中保持不变的是_。4一个飞轮的半径是2m，转速是120r/min，则它频率是_周期是_角速度是_轮边缘各点的线速度大小是_。5对于作匀速圆周运动物体( )a线速度大的角速度一定大。 b线速度大的周期一定小。c角速度大的半径一定小。 d角速度大的周期一定小。6一物体在水平面内沿半径r=20 cm的圆形轨道做匀速圆周运动，线速度v=02ms，那么，它的角速度为多少？它的周期为多少？*7一把雨伞，圆形伞面的半径为r，伞面边缘距地面的高度为h，以角速度旋转这把雨伞，问伞面边缘上甩出去的水滴落在水平地面上形成的圆的半径r多大？补充：皮带传动类问题（分组讨论）1分析下图中，a、b两点的线速度有什么关系？分析得到： 2分析下列情况下，轮上各点的角速度有什么关系？分析得到： 探究三、如图所示的传动装置中，b、c两轮固定在一起绕同一轴转动，a、b两轮用皮带传动，三轮半径关系是rarc2rb.若皮带不打滑，求a、b、c轮边缘的a、b、c三点的角速度之比和线速度之比.【课堂小结】 课堂同步1匀速圆周运动属于 （ ）a匀速运动 b匀加速运动c加速度不变的曲线运动 d变加速的曲线运动2一质点做匀速圆周运动时，关于线速度、角速度和周期的关系，下列说法正确的是（ ）a线速度大的角速度一定大 b角速度大的周期一定小c周期小的线速度一定大 d周期与半径无关3一钟表的分针长10cm，估算分针的角速度为 rads，分针尖端的线速度大小为 ms.4如图616所示，一圆环，其圆心为o，以它的直径ab为轴做匀速转动，圆环上p、q两点的角速度大小之比是 ，线速度大小之比是 .5如图617所示