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陕西省榆林育才中学2014高中数学 1.3 等差数列（2）导学案（无答案）北师大版必修5 学习目标 1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式；2. 掌握等差数列的项与序号的性质；3. 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题. 学习重点等差数列的概念，通项公式的求法及其应用。 学习难点等差数列性质的灵活应用。自主学习 学习探究探究任务：等差数列的性质1.将等差数列通项公式 变形可知项（）是关于序号（）的一次函数，它的图像是 点，从函数角度可知当时，数列的单调性分别为 2. 在等差数列中，为公差， 与有何关系？已知：于是推出 3. 在等差数列中，为公差，若且，则，有何关系？易知：那么：若，则_小试身手、轻松过关合作探究探究一 在等差数列中，求和.探究二 成等差数列的三个数和为9，三数的平方和为35，求这三个数. 效果检测1. 等差数列中，则的值为（ ）.a . 15 b. 30 c. 31 d. 642. 等差数列中，是方程，则（ ）. a. 3 b. 5 c. 3 d. 53. 等差数列中，则公差d .4. 若48，a，b，c，12是等差数列中连续五项，则a ，
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