姜淑红德育故事.doc

青春献教育，爱心铸年华一说起教师，人们大概头脑中就会立即蹦出诸如“无私”、“奉献”、“辛勤耕耘”之类无比高尚的词语，正因为这份高尚，所以我选择了教师这份职业。转眼间，从第一次走上讲台，面对着莘莘学子至今已有10多个年头了。有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。但我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。就是因为爱和信念，我才选择了教师，选择了孩子。我在艰苦的工作中，感悟最深的是，我把无私的爱奉献给了学生，学生也把最纯洁的爱奉献给了我，使我尽情地享受着孩子们给我的浓浓爱意！在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩子交流：给学生一句关切的话语；一个肯定的眼神；一个友好的微笑；一个抚摸的动作；一个暗示的手势让孩子们从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。这十多年的工作经历让我有了很多的收获和感想， 我一直以教书育人为己任，把尊重学生、关心学生放在第一位，把真诚的爱奉献给学生，把师爱作为我永远的追求。我爱我班级里的每一个学生，无论他是否成绩优异，在我眼里，他们都是可爱的。四年级二班的苏璇同学，学习基础较差，每次数学考试几乎都不及格，上课容易开小差，经常不写作业，是班级里比较头痛的学生。但我并没有放弃他，心想如果用欣赏的眼光去看他，如果能够耐心教导还是可以转化的。后来在和他的深入沟通后，我才知道原来他母亲因病过世，父亲又新组建了家庭，单独和年迈的爷爷奶奶住一起，巨大的家庭变故已经让他的幼小内心布满了阴云！这样的孩子缺少关爱，同时还生活在失去亲人的痛苦之中，他需要的不仅是生活中的关爱，更需要的思想上的点拨。作为代课教师，我有责任用爱的阳光驱散他心灵的阴霾。所以在以后的学习生活中，我经常找他聊天，时时的去关心了解他。在学习上，对于一些简单的问题，我就请他回答，当回答正确时，我给予及时的表扬和鼓励，建立他的自信心，作业当中发现问题时，我又单独进行辅导，我也经常利用中午的时间，因为我相信哪怕只教一点也好，他以后总能用上。如果不教会这些，他每天就是干坐在教室里，什么都学不到。但几次考试他还是没能及格，我也没有气馁，一如既往，让我欣慰的是，这次期末考试他及格了。 对于教学工作，我也是一丝不苟的，自从任教以来，我工作勤勤恳恳，踏踏实实，从不会迟到，更不用说随随便便缺一节课。因为我深深理解“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从”的道理，需要学生做到的，我自己一定做到。虽然每天有一大堆的学生作业，虽然有时候身体疲倦得想多歇一会儿，虽然有时候身边有许多事情不断地诱惑我放下手中的活儿，但是为了保证明天每一个学生都能发现自己作业中的缺漏，我心甘情愿地当着“愚公”，认认真真地移着“山”。 马克思说：“爱就是阳光”。爱可以创造奇迹，爱可以改变命运。爱，被誉为教育的“润滑剂”。在爱的氛围中教书育人，能产生最佳效果。学生的成长，使我体会到爱的伟大，寻觅到教育成功的奥秘。作为一名教师，我愿做一辈子用爱心点灯的人，在照着学生未来的同时，也辉煌自己平凡的一生。青春献教育，爱心铸年华，这就是我的人生追求。 姓名：姜