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文档简介

教学资料参考四年级语文教案鸟语1- 1 -1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用疏忽、顽强造句.3、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱.4、观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声.教学重点、难点：理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱.教学时间：三课时第一课时一、揭示课题，导入新课1、齐读课题.2、读了课题后，想问什么问题？（鸟儿怎么会说话呢？鸟儿会说些什么？人怎么能听懂鸟儿说的话？）二、初读指导1、自读课文.（1）轻声自由读，边读边画出生字新词，读准字音.（2）查字典或联系上下文理解下列词语.通晓矫健催促无拘无束疏忽预报应验呆楞楞（3）再读课文，把课文读正确，读流畅.2、检查自读情况.（1）检查生字读音.（2）交流词语的掌握情况.（3）指名分自然段试读课文.师生共同评议.三、指导分段.1、默读课文，想想每个自然段的意思.看看哪几个自然段联系比较紧密，合起来讲了一个意思，就合并为一段，哪个自然段单独讲了一个意思，就独立成段.2、分组交流.3、分段：第一段（第1-3）自然段）：我从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语.第二段（第4-11自然段）；我从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理.第三段（第12自然段）鸟是
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