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教学资料参考二年级数学教案表内除法一教学- 1 -提示一：与以往老教材的不同.表内除法以前是安排在六年制义务教材第三册，本册教材现在是在第三册1-9的乘法口诀全学完之后，再学习的.提示二：本册教材呈现的特点.仍分成用26的乘法口诀求商、用79的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间.本单元先来学习用26的除法口诀求商.二、教学内容：（如下图）平均分P12-17例1、例2、例3除法的初步认识除法P18-22例4、例5被除数不超过12P23例1表内除法（一）用2-6的乘法口诀求商被除数不超过36P24例2用除法解决简单的实际问题P29例2解决问题（结合上面内容进行）用乘法和除法解决简单的实际P31例4三、教学目标1让学生在具体情境中体会除法运算的含义.会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称.2使学生初步认识乘、除法之间的关系.能够比较熟练地用26的乘法口诀求商.3使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题.4结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育.培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯.重点：体会除法运算的意义，掌握用26的乘法口诀求商的方法及解决问题.难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题.表内除法是学生学习除法的开始，它是今后学习除法的基础.因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数.因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速.口算的分阶段要求初步拟订如下表：单元结束时期末平均错误率速度平均错误率速度表内除法6%绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟做10题四、例题剖析1.除法的初步认识平均分主题图例1（引出平均分）例2（探讨平均分的方法）例3（用平均分解决实际问题）除法例4（教学除法的含义，让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法.）例5（教学除法算式各部分的名称，认识除法算式各部分的名称）2用26的乘法口诀求商.遵循由易到难的原则，按被除数从小到大分成两段.例1（被除数不超过12，探讨求商的方法.）例2（被除数不超过36，教学用乘法口诀求商.）3解决问题（结合除法计算出现）.例3（教学用除法解决简单的实际问题）例4（教学用除乘两步运算解决实际问题）五、课时安排本单元的课时安排共分为13课时进行教学，我设想还可根据学生的情况适当的增加课时
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