最大的麦穗

最大的麦穗（第二课时） 一、复习检查 1、示生字、指名小组读，出现苏格拉底图：你知道他是谁吗？你可以向大家介绍他吗？2、今天，让我们一起穿越时间的隧道，走近大师，领略他的风采，共享他的智慧。上节课我们感知了课文，学习了第一段。请大家回想一下，面对满地沉甸甸的麦穗（媒体出示图片），苏格拉底严肃地对弟子们说：A、生读：B、根据学生朗读情况，师述：要表达苏格拉底的意思是没有回头重选的机会或者说没有商量的余地，该如何读中表达，生再读（分2大组）：（突出读“只许进不许退”短句）过渡：苏格拉底提出要求后弟子们摘到了最大的麦穗吗？结果怎样？今天我们一起来学习课文的第二、三段。 二、读讲第二段1、 请同学们自由读第26节，遇到疑问动笔划一划，提出你喜欢的问题，给全班同学一个惊喜。A、 同学们读得很投入好，你在朗读过程中提出了哪些喜欢的问题？B、 (出示部分）（老师把具有代表性的问题归纳了一下）2、 带着问题再读。A、 你们的问题问得好。这些问题该问谁？（问同学、问自己、问课文）“三问”都是好样的！带着这些问题再读26节，也许能解决这些疑问。动笔在书上划划。读书有声是个展示，如果最大的麦穗是一个精神家园，那么，家园里应该是百花齐放的，只要你走进去，动脑去思考，一定会有许多美丽的收获，好，现在你就试试。3、 全班交流学习情况。（根据回答，随机出示图、句）1弟子们是如何摘麦穗的？出示句子“地里到处是一段时间。”A、 从这些语句中，你感受到了什么？从哪些词感受到的？把你的感受读出来。感受到了弟子们摘麦穗时的态度是很认真的。（看看、挑挑拣拣）感受到弟子们摘麦穗时眼光不够开阔，视野狭小，所见有限，这样是找不到最大麦穗的。（“埋头”、“低着头”）感受到弟子们摘麦穗时犹豫不决，不能当机立断，失去了许多的机会。出示几株麦穗图，（是呀，面对眼前的麦穗。）（启发学生抓重点词体会，“摇了摇头”、“又摇了摇头”、“摘了几穗随手扔掉了”）感受到弟子们总是把希望寄托在未来，不能立足于眼前，把握住“现在”，从而一再错失良机。（总认为、总以为）B、请自由地把自己的感受读出来吧。谁能用“虽然但”说说对这些弟子们摘麦穗的有什么看法？（虽然弟子们摘麦穗很认真，但是由于不愿过早定夺，最大的麦穗始终没摘到。）C、指二生读。2正因为这样，所以结果出示句子：“两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。”A、你感受到了什么？指生回答，（）从哪感受到？（“两手空空”、“如梦初醒”）。B、你能给“嘲笑”换个词吗？嘲笑弟子们什么？如果你是那其中的一穗，你会怎样嘲笑弟子们？（嘲笑他们的无用，瞧，最大的麦穗就是我，你怎么没找到呀！）你能读出弟子们的心情吗？。3 面对弟子们的表现，苏格拉底有什么想法。请大家自由读读他说的话，就能感受出。出示句子：1、“你们到头了。” 2、“这块麦地时肯定有一穗是最大的，”A、谁把苏格拉底说的话读一下，读后说出你要表达出苏格拉底的什么意思？（对弟子们的表现惋惜，方法的不对而不满意）“到头了”突出读。（启发，你这声音老师听上去不够苍老，“洪钟”的意思是声音浑厚、凝重、洪亮，练了再读）B、接着苏格拉底又说了一句话，谁来读一下？苏格拉底仅仅是在讲摘麦穗吗？你还感受到什么？（对弟子们的教育是语重心长或意味深长）出示书上的图C、各自意味深长地练读。（各自再感受一下，哪些词突出读了，在最能表达句子的意思的词语下面加上，再练读一下）。D、谁能意味深长地读一下。（谁有信心比他读得更好）。“有一穗是最大的”突出读。突出读的原因是什么？（这里是指的是真正最大麦穗。）“最大的一穗”突出读。突出读是要表达什么？（弟子们摘到手的，后来又扔掉的就是最大的。）（板书：最大的麦穗就是你们刚刚摘下的）E、集体语重心长地朗读苏格拉底的话。F、读到这，同学们有什么感受呢？用上“虽然但”、“即使也”说几句话。（虽然弟子们两手空空，但从师傅的话中弟子们一定受到了教育。）（在人生路上，即使错失了良机，我们也不应叹息。）（虽然麦地里有一穗是最大的，但弟子们未必能碰到它。）（即使苏格拉底教训弟子们严格了一些，也是为了他们的成长。）过渡，苏格拉底用摘最大的麦穗这件小小的事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理，他的学生听懂了吗？三、读讲第三段1、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：（生读第七节）出示句子： “追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”A、集体读，读中大家能领悟到什么呢？联系实际再说说你对这句话的理解。B、同桌合作学习，要求：抓重点词语来说感悟到了什么？把感悟到的用具体的生活事例来说明。C、交流感悟到的。D、谁能把感悟到的用朗读表达。（要抓住机遇）“最大的”、“眼前的一穗”、“实实在在”突出读。分别指什么？E、出示填空：“最大的”指远大的理想。“眼前的一穗”指摆在眼前的机遇或任务。“实实在在”就是抓住眼前的机遇，完成当前的任务，才能不会错失良机。人的一生应该有远大的理想，当遇到机遇时就必须实实在在地抓住眼前这次机会，如果东张西望，就会错失良机。（板书：要抓住机遇）2、学生交流生活中的事例，师随机出示名人名言。出示幻灯片3、朗读句子，小结。苏格拉底告诉我们，生活实践也告诉我们，名人名言告诉我们，一定要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才不会虚度光阴，一事无成，其实，我们的古人也说过这样的话，让我们共同回忆学过的，明日歌（齐背：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！