护理毕业论文3000字.doc

护理毕业论文3000字 撰写毕业论文在提高大学生的学术实践能力、社会实践能力有着重要作用是高校培养人才的一个重要措施下面是小编为大家整理的护理毕业论文范文3000字欢迎参考 题目：护理学专业的评审认证程序与启示 1专业试认证前的筹备工作 1.1健全组织机构加强对认证工作的领导 学校接到对护理学专业进行试认证的通知后学校党委和行政领导班子高度重视此次认证工作成立了以校长为组长的护理学专业认证试点工作领导小组对认证工作做了周密部署提出了“以认证促建设、促管理、促改革、重在建设”的认证工作基本方针;成立了5个认证工作小组并制订下发了认证试点工作方案和任务分解书学院领导带领全体教职员工开始认证准备工作在工作中横向分工纵向分组落实目标任务到边责任到人做到无缝对接 1.2广泛宣传确保认证意义深入人心 为了在全校普及、提高专业认证知识推进专业内涵建设学校召开了护理学专业认证推进大会深刻阐述了护理学专业认证的意义进一步明确了护理学专业认证的标准号召全校师生员工全员参与积极投人到迎接教育部护理学专业认证工作中同时编写了护理学专业认证专刊组织全校教职工学习明确护理学专业认证的工作任务形成全校人人了解认证、人人关心认证、人人参与认证的氛围 1.3深刻领会标准做好自评和整改 我院组织全院教职员工针对本科医学教育标准护理学专业(试行)(以下简称标准)进行深人学习与讨论并聘请学校专家解读相关文件及标准深刻领会认证标准的内涵选派人员参加相关培训班和研讨会并去著名高校参观学习为了实现“以认证促建设”的目的根据专业认证流程学校组织专家对护理学专业开展了3轮自查、自评学校专家组对照标准检查认证材料考察实验教学条件深人教研室与临床带教科室了解教学计划实施与教学改革情况等通过自评学院认真总结、查找不足并针对存在的问题和不足组织专家和师生研究制订整改方案不断进行改进 1.4整理归纳特色认真撰写自评报告 学校组织职能处室、相关学院、临床教学医院及护理学院全体人员从宗旨目标、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、管理与行政、改革与发展10个方面整理归纳近5年来的工作档案通过对日常教育活动及所积累的素材与资料的整理全面地反映了学校护理学专业教育状况使学院更加明确了办学中的优势与不足在学校专家组的指导下提炼出了自己的特色学院专门抽调出领导干部和教师骨干撰写和审阅专业认证自评报告并反复推敲和斟酌最终完成了近3万字的认证自评报告 1.5加大基础建设不断改善办学条件 在认证准备阶段学校在资金和政策等方面给予了大力支持在基础教学条件建设方面学校投人300余万资金对护理学院实验教学中心和办公场所进行了扩建和修缮补充部分教学设备和办公设备购置了教学直播系统并为学生小组讨论室配备电脑等设备改善学生自主学习条件 2专家组进校实地考察 专家组在审阅我院护理学专业认证自评报告的基础上听取了院长专业认证的汇报;考察了学校的办学条件和教学基地如图书馆、校史馆、形态学实验教学中心、诊断学基础课教学实验中心、现代教育技术中心、基础医学院、护理学实验教学示范中心、临床教学基地、社区护理临床教学基地等;召开了各级教学管理人员、学生、教师、教学督导组座谈会;观摩了课堂教学活动;调阅了日常教学管理文件、教案、教学活动记录以及试卷等教育部高教司委托护理学专业教学指导委员会专家组一行8人到学校进行为期3d的认证工作考察在认证期间专家组依据护理学本科专业规范和本科医学教育标准一护理学专业对护理学专业教学工作进行了实地考察和评估专家组在充分肯定我院办学成绩与特色的同时实事求是地指出了存在的问题为学院的进一步发展提出中肯的考察意见和建议 3护理学专业试认证工作的启示 3.1充分认识认证的目的和意义是做好认证筹备的思想基础 专业认证的目的是保证与提高专业教育质量一方面通过建立专业教育最低标准规范专业教育;另一方面通过持续认证督促被认证专业不断建设、改进与完善认证不是简单的材料整理和应对专家检查只有在思想上明确认证的目的和意义通过自我剖析办学历程增强质量意识不断创新和完善管理机制建立健全教学质量监控和保障的长效机制才能真正做好专业认证工作 3.2深刻理解教育标准内涵是做好认证筹备的关键 标准作为护理本科教育的基本要求对护理学本科教育必须达到的基本资质和条件做出了明确规定对我国护理本科教育发展起到定向、指导和规范作用是规范护理本科教育的依据标准作为护理本科教育的基本要求既是全国通用又承认不同地区、类型、起点的学校之间的差异;既适合各个院校规范教学又能体现自己的特色与个性因此组织全员深刻学习和理解教育标准的内涵并针对标准进行自评和自查是做好认证筹备工作的关键 3.3领导重视是做好认证筹备工作的保证 护理学专业认证不是对护理学院的认证而是对学校护理学专业的认证护理学专业教育既需要基础学科及临床医学相关专业的支撑又需要学校公共教育资源的支持因此只有学校领导重视才能组织协调相关院系给予大力支持明确职责责任到人做到组织到位、责任到位并在政策上给予倾斜使护理学院在学科建设、人才培养与引进、基础设施建设和资金投入上取得成效为护理学专业认证和今后的发展提供保障 3.4全员参与是做好认证筹备的先决条件 专业认证是围绕人才培养目标与办学宗旨对专业教育计划和人才培养质量的全面评估必然涉及护理专业教育的所有层面与人员因此充分调动学院全体师生、学校职能处室、相关学院、临床教学医院及社区卫生服务中心的领导和教师的积极性提高他们对专业认证的认识使大家主动为专业认证工作出谋划策以饱满的热情参与到专业认证的筹备工作中才能使专业认证的准备和实践工作高质量的完成 3.5护理学专业试认证对我校的启示 标准中突出强调要以学生为中心师生共同参与学校的决策医学院校的办学宗旨和目标的确定、专业课程设置、教学方法改革等都要有学生的参与并在具体教学中积极开展以学生为中心和自主学习为主要内容的改革