湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上学期测试卷(3) 湘教版.doc_第1页
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上学期测试卷(3) 湘教版.doc_第2页
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上学期测试卷(3) 湘教版.doc_第3页
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上学期测试卷(3) 湘教版.doc_第4页
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上学期测试卷(3) 湘教版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学上学期测试卷(3) 湘教版一、单项选择题(以下第110小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分。)1. 下列仪器可用来加热液体药品的是( ) a量筒 b集气瓶 c试管 d滴瓶2. 淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色。这一事实说明( )a分子在不停运动 b分子间有一定的间隔c同种分子性质相同 d同种分子运动速度相同3. 下列原子属于金属元素的是( )4. 下列关于原子的说法正确的是( )a原子是一定比分子小的基本粒子 b原子是一切变化中的最小粒子c原子是不能再分的粒子 d原子的质量约等于原子核内质子和中子的质量之和5. 下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是( )6. 我国淡水资源非常缺乏,生活中要注意节约用水,保护水资源。下列观点正确的是( )a控制水中所有动植物的生长 b废水只要变成无色透明就可以直接排放 c大量开采地下水以满足社会对水的需求 d设法提高工业用水的重复利用率7. 达菲(化学式为c16h28n2o4h3po4)是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物。下列有关的说法正确的是( )a达菲属于氧化物b达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成c达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为1621d达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成8. 下列含氯物质的化学式中,氯元素的化合价最低的是( ) a用于漂白杀菌的次氯酸钠(nacl0) b用于鱼塘的增氧剂(c102) c用来调味的食盐(nacl) d氯酸钾(kclo3)9. 对于化学反应方程式s+o2so2表示的意义,叙述错误的是 ( ) a在点燃的条件下,硫和氧气生成了二氧化硫b硫加氧气反应生成二氧化硫c每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应能生成64份质量的二氧化硫d在点燃的条件下,每一个硫原子和一个氧分子化合生成一个二氧化硫分子10. 有一条酸河,经分析发现是由于河水中含有的物质r在氧气的作用下发生反应所致,其反应的化学方程式为2r2h2o7o22feso42h2so4,则r的化学式是( )afes bfe2s3cfeodfes2二.填空题.无色透明的塑料袋黑色的塑料袋石灰水石灰水阳光ab11(6分)植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同,有人设计了如下实验。 在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(见下图)。傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现a中木条比b中更亮;而a中的石灰水保持澄清,b中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题:(1)a中木条燃烧更旺,说明a中_更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生_作用。(2)a中石灰水保持澄清,而b中变浑浊,说明b中_更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生_作用。(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法:_。12. (4分)用下列物质的编号回答有关问题:雨水 蒸馏水 雨后洁净的空气 四氧化三铁 氮气 高锰酸钾分解后的固体产物 硫在氧气中恰好完全反应的产物 自来水 其中属于混合物是 ,属于纯净物是 ,属于单质的是 ,属于化合物的是 。13. (7分)下表为元素周期表的部分示意图,横行为“周期”,竖列为“族”请利用下表回答相关问题。用符号表示:带两个单位负电荷的离子_(写一种),mg2+的电子排布和_原子的电子排布完全相同。由这部分元素周期表你能发现并归纳很多规律,请你模仿例子写出另外两个规律。例如:在同一个周期中从左向右随着原子序数的增加,原子的最外层电子数也依次递增;_;_。图甲是两种元素在周期表中的信息,图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题:图甲方框的横线上填的是_,图乙方框横线上的数字是_;图甲所示两种元素形成化合物的化学式为_。14. (4分)下列粒子的结构示意图,表示原子的是 ;表示阳离子的是 ;表示阴离子的是 ;属于同种元素的是 。15. (12分)写出或配平下列反应的化学方程式:(1)铁在氧气中燃烧: ; (2)硫跟氧气反应: ;(3)用过氧化氢与二氧化锰制氧气: ;点燃(4) c2h2 + o2 co2 + h2o点燃(5) fe2o3 + h2 fe + h2o(6) fes + o2 fe2o3+ so216. (4分)下列化学符号:2co;2 na +;mg 2+;h 2o 中数字“2”表示(均填序号)(1)离子个数是 ; (2)一个离子所带电荷值是 ;(3)分子个数是 ; (4)元素的化合价数值是 。四、实验探究题(本题包括3小题,表达式2分,其余每空1分,共 17分。)17. (4分)已知在物质的变化或转化过程中,元素的种类是不会发生改变的;二氧化碳中含有碳、氧两种元素,水中含有氢、氧两种元素。某学生为了证明甲烷(天然气的主要成分)中含有碳、氢两种元素,设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。实验目的:证明甲烷中含有碳、氢元素实验用品:火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水实验步骤实验现象结论点燃甲烷将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象 。证明含有 元素 将蘸有 的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象:烧杯内壁出现“白膜”证明含有 元素18. (5分)以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。 cb浓氨水酚酞溶液a图(1)图(2)(1)小瑛观察到的现象是 ;小方观察到的现象是 、他可以得到的结论是 。(2)小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是 。(3)请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价: 19. (8分)小霖同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 提出问题为什么会生成淡黄色固体? 查阅资料小霖查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:物 质mgomgcl2mg3n2mg(no3)2mgco3mg(oh)2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;提出猜想分析资料,小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;实验探究小霖设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能 ;实验结论根据小霖的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: 、 反思与评价通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识? _ 。五、计算题(本题有1小题,每空1分,列式计算2分,共 13分。)20. (1)碱式碳酸铜的化学式为cu2(oh)2co3。试计算:碱式碳酸铜由 种元素组成,它的一个分子中共有 个原子。碱式碳酸铜中的铜、氧、氢、碳四种元素的质量比是 碱式碳酸铜的相对分子质量是多少? 碱式碳酸铜中氧元素质量分数为多少?多少克的碱式碳酸铜含有的氧元素质量与88g二氧化碳中的氧元素质量相等(2)电解36g水,能得到氧气多少克?氢气多少克?第三次月考化学答案一、单项选择题(以下第110小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分。)12345678910ccadcdbcbd二、不定项选择题(以下第1113小题,每小题3分,共9分。每小题有一个或两个选项符合题意,全部选对的得3分,漏选得1分,错选不选得0分。)111213acabc三、填空简答题(本题包括5小题,表达式2分,其余每空1分,共 分。)14. (4分)、15(1)o2或s2;ne(2)在同一周期中从左到右随着原子序数(或质子数)的增加,原子的电子总数也依次递增;在同一周期中,各原子的电子层数相同(其它合理答案也可)。(3)ca ; 7 ; caf216. d 、b 、ace 、bd 17. 略18. ,四、实验探究题(本题包括3小题,表达式2分,其余每空1分,共 分。)19. 有水珠出现,h ;澄清石灰水 c20. (1)滤纸变成红色 a烧杯中的酚酞溶液变红 氨水分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红 (2)与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比(3)小瑛所用仪器较少,操作简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论