口腔医学正畸毕业论文.doc

口腔医学正畸毕业论文 导语：毕业论文泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等下面是小编为你分享的希望能够为大家带来帮助希望大家会喜欢 摘要：教学价值高的口腔正畸学是口腔医学技术专业中的一门重点选修课程近年临床口腔正畸学科的发展使得该学科在未来发展道路上获得良好契机的同时也迎来相应挑战现代口腔医学发展不仅要求口腔正畸技工掌握制作传统哈雷保持器与牙合垫平导技术而且还要具备制作其他复杂新型活动功能矫正器技术能力加强口腔医学技术专业学生正畸学教育充分挖掘、培养学生潜能使其掌握扎实过硬的专业技术适应当前社会发展要求与职业选择需求结合专业性强、课时量少、内容抽象难懂正畸学特点立足正畸学教育现状及口腔医学技术专业学生特点开展口腔正畸学教育改革实践 关键词：口腔医学技术专业口腔医学技术学生正畸学 集中研究儿童生长发育过程中遗传、环境因素所致牙齿、颌骨、颅面畸形形成原因、诊断、治疗、预防的口腔正畸学是一门专业性较强的学科口腔医学技术专业学生与口腔医学专业学生正畸学教育侧重点差异显著基本理论知识掌握与动手实践能力的培养是大专生正畸学教育的侧重点结合口腔医学技术专业学生自身特点与正畸学教育现状改进正畸学教学方法深化教学改革力争让更多口腔医学技术专业学生在有限的时间内熟练掌握正畸学知识提高教学质量的同时为学生今后走上工作岗位奠定良好基础 1口腔正畸学教学特点 医学、分子生物学、机械力学、生物力学、人类学等多学科知识口腔正畸学均有涉足充分体现口腔正畸学知识面涉及范围宽泛这一显著特点错牙合畸形发病机制与治疗方法中涉及的颅面骨骼生长发育与生物机械原理等理论知识是口腔正畸学中学生理解难度较大的一个知识点加之口腔医学技术专业学生对口腔医学基础知识的掌握本来就相对薄弱传统课堂教授教学方法下学生难免觉得枯燥乏味学习兴致不高 拥有复杂内部结构的正畸矫治器实物讲解难度大对于临床表现不尽相同的错牙合畸形患者临床矫治方法也各有不同有时针对一位患者可能运用多种矫治方法并且不同矫治方法适应证与操作步骤也各不相同学生完全掌握确实需要花费一定时间 2口腔正畸学教学方法 以多媒体技术为依托的多媒体教学方法要求教授者充分掌握计算机知识教学者只有将自身专业知识与计算机知识有机结合起来才能游刃有余地开展教学活动但教学现状是充分掌握计算机知识的教师非常少明显限制了多媒体教学方法在教学活动中的开展与应用基于此建议教师在课件制作时尽量将复杂知识点应用简洁易懂的语言概述出来条理化清晰其次合理控制幻灯片字符数不同版块的文字编辑设置不同字体颜色、字号、字体缓解学生的视觉疲劳调动学生学习兴趣为形象生动地展示正畸治疗效果教学者在制作幻灯片课件时插入相应的动画使学生更好地理解牙齿移动的过程使学生对正畸学产生浓厚兴趣 兼顾考虑当前口腔医学技术专业发展现状与学生自身特点对实验课教材编写作予以调整使其更好适应当前口腔医学技术专业发展为更好地促进课堂理论知识与实验操作的有机结合在实验操作开始前先进行小课讲解通过实验操作使学生进一步深入理解理论知识完整接诊程序的学习与技能操作并重是口腔正畸教学需要秉持的一个重要原则通过示教操作、椅旁巡视、点评学生作品的途径实现对学生课程学习的指导 将临床常见病例介绍给学生鼓励学生以小组合作的方式进行讨论交流组内各小组成员积极发表自己的观点共同讨论得出确定结论推选一名成员作总结性发言带教老师对各组讨论结果予以点评与指正 在校园开展错牙合畸形检查活动了解错牙合畸形在大学生群体中的分布情况通过接触病例掌握错牙合畸形临床表现认识其危害性在幼儿园、社区、小学等地开展社会实践活动广泛向老师及家长普及错牙合畸形知识提高家长与老师对错牙合畸形的重视知晓错牙合畸形的危害性认识到早期矫治的重要性与必要性学生参与社会实践活动一方面加深W生对错牙合畸形的进一步认识与了解另一方面培养了学生学习正畸学的兴趣 3加强口腔正畸学美学教育 教材建设作为课程建设的重要组成部分之一具有广泛辐射作用结合口腔正畸学学科定位、专业特色与专业培养目标编撰具有明确美学教学指导思想与具体教学目标的美学教材加大师资队伍建设力度打造一支综合素质高、责任心强的优秀教师队伍加强口腔正畸学医学美学培训丰富教师美学修养积累美学经验通过开展审美创造使教师能更好地将医学美学理论与口腔正畸实践融会贯通鼓励教师多与兄弟学校开展经验交流洽谈踊跃参加全国性口腔医美容医学年会与学术交流会改革口腔医学美学教学方法突破口腔医学美学教育仅停留在课本内容与课堂讲授的局限培养学生发现美、思考美、创造美的自主意识教学者在培养学生美学修养时应将美学知识与口腔正畸学知识结合在一起向学生系统性地介绍不同研究成果引导学生以美学眼光看待正畸学理论美学教育过程中指导学生开展创造美的实践活动将所学美学知识及规律应用于创造美的实践活动中身临其境地体验自然美、艺术美、社会美提升学生对美的深入理解真正领悟美的真谛医学美学教育强调理论与实践结合利用多媒体技术文字功能与影像功能将美学教学中所用到的相关图片、动画及矫正治疗前后患者牙齿、颜面改变资料直观展示出来在实际教学中开展“以问题为基础”、自学讨论为主体的探究性教学方法与教学目标相结合的PBL教学法探究应用实践在教学内容上不断丰富教学形式上开拓创新最大限度地激发学生学习热情 4结语 社会经济迅速发展人类文明不断进步物