河北省清河挥公实验中学高三生物一轮复习 专题 光与光合作用练习（无答案）.doc

光与光合作用1（2014新课标全国卷 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()ao2的产生停止 bco2的固定加快catp/adp比值下降 dnadph/nadp比值下降2 （2014北京卷）在25 的实验条件下可顺利完成的是()a光合色素的提取与分离 b用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖c大鼠神经细胞的培养 d制备用于植物组织培养的固体培养基3.（2014重庆卷）下列与实验有关的叙述，正确的是()a人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色b剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期c叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢d在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构4 （2014四川卷）生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是()a在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解dh2o在光下分解，产生的h将固定的co2还原成(ch2o)5 （2014四川卷）下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是()a用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化b用健那绿和吡罗红染色观察dna和rna在细胞中的分布c用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品d用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度6（2014海南卷）下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述，错误的是()a两种叶片都能吸收蓝紫光 b两种叶片中均含有类胡萝卜素c两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a d黄绿色叶片在光反应中不会产生atp7（2014海南卷）关于小麦光合作用的叙述，错误的是()a类囊体膜上产生的atp可用于暗反应b夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高c进入叶绿体的co2不能被nadph直接还原d净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长8.（2014全国卷）植物的光合作用受多种因素的影响。回答下列问题：(1)下图表示了_对某种c3植物和某种c4植物_的影响。当光照强度大于p时，c3植物和c4植物中光能利用率高的是_植物。通常提高光能利用率的措施有增加_的面积，补充_气体等。(2)在光合作用过程中，c4植物吸收的co2被固定后首先形成_化合物。(3)c3植物光合作用的暗反应需要光反应阶段产生的atp和nadph，这两种物质在叶绿体内形成的部位是_。nadph的中文简称是_，其在暗反应中作为_剂，用于糖类等有机物的形成。9.（2014福建卷）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将h2o分解成h和o2，h可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使h转变为氢气。(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_。(2)cccp(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液(a组)和缺硫培养液(b组)，在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：b组a组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_作用。为探究cccp、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为_和_。(3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因_。(4)在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量。10. （2014江苏卷）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题： 图1图2 图3(1)图1表示的生理过程是_，其主要的生理意义在于_。(2)图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明_；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是_。(3)图3中atp参与的主要生理过程是_。(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图_(填图序号)中的膜结构。(5)图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_。(6)图13说明生物膜具有的功能有_(写出3项)。11.（2014江苏卷）为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速度(pn)。图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同的nahco3浓度(ph 8.5，25 )条件下测得pn曲线图。请回答下列问题： 图1(1)通过变换图1中光源，可研究_、_对光合作用的影响。(2)在测定不同光照对pn的影响时，如不精确控制温度，则测得的光照与pn的关系_(填“呈正相关”“呈负相关”或“难以确定”)。 图2 (3)由于弱碱性的藻培养液中游离co2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(ca)分解水中的hco获得co2。图2中达到最大pn值的最低nahco3浓度为_；在更高nahco3浓度下，pn不再增加的主要原因有_、_。(4)培养基中的hco与co之间的离子平衡与ph有关，碱性条件下ph越高，hco越少，co越多，而co几乎不能被该藻利用。在测定不同ph(7.010.0)对光合作用的影响时，导致pn发生变化的因素有_、_。12.（2014新课标全国卷）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：(1)当co2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为_。co2浓度在ab之间时，曲线_表示了净光合速率随co2浓度的增高而增高。(2)co2浓度大于c时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。(3)当环境中co2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的co2量_(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的co2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高co2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。13.（2014全国卷）植物的光合作用受多种因素的影响。回答下列问题：(1)下图表示了_对某种c3植物和某种c4植物_的影响。当光照强度大于p时，c3植物和c4植物中光能利用率高的是_植物。通常提高光能利用率的措施有增加_的面积，补充_气体等。(2)在光合作用过程中，c4植物吸收的co2被固定后首先形成_化合物。(3)c3植物光合作用的暗反应需要光反应阶段产生的atp和nadph，这两种物质在叶绿体内形成的部位是_。nadph的中文简称是_，其在暗反应中作为_剂，用于糖类等有机物的形成。14.（2014山东卷）我省某经济植物光合作用的研究结果如图。甲乙(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_(填溶剂名称)提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_。据图分析，该植物可通过_以增强对弱光的适应能力。(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低。主要原因是_。18：00时叶肉细胞内产生atp的细胞器有_。(3)实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中c3化合物含量_。15.（2014安徽卷）.某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)(1)与15 d幼苗相比，30 d幼苗的叶片净光合速率_。与对照组相比，_光处理组的叶肉细胞对co2的利用率高，据图分析，其原因是_。(2)叶肉细胞间隙co2至少需要跨_层磷脂双分子层才能到达co2固定的部位。(3)某同学测定30 d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1 mgg1、3.9 mgg1和4.1 mgg1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是_。16（2014广东卷）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表。请回答下列问题：光照强度叶色平均叶面积(cm2)气孔密度(个mm2)净光合速率(mol co2m2s1)强浅绿13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中绿20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱深绿28.4(209%)752(91%)3.87(89%)注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照(1)co2以_方式进入叶绿体后，与_结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的_。(2)在弱光下，柑橘通过_和_来吸收更多的光能，以适应弱光环境。(3)与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数_，单位时间内平均每片叶co2吸收量_。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是_，最后发生改变的是_。17.（2013广东卷）下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性a蓝藻细胞有有有无b洋葱根尖细胞有无有有c兔成熟红细胞无无有有d蛙受精卵无无有有18.（2013广东卷）以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是()20（2013江苏卷）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是()a使用定性滤纸过滤研磨液b将干燥处理过的定性滤纸条用于层析c在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2 3 次d研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素21（2013新课标全国卷 关于叶绿素的叙述，错误的是()a叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素b被叶绿素吸收的光可用于光合作用c叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同d植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光22.（2013北京卷）为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的co2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示。(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的atp和_，在_中将co2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_。本实验中对照组(空白对照组)植株的co2固定速率相对值是_。(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，_降低，进而在叶片中积累。(4)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会_光合作用。(5)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_ _，则支持上述推测。23（2013广东卷）污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃(pahs)等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及pahs迁移的影响，结果见下表。测定项目红壤红壤污泥红壤含7%生物质炭的污泥土壤pahs含量(g/kg)5271079765黑麦草叶绿素含量(mg/g)2.02.12.3黑麦草每盆干重(g)1.72.32.7黑麦草pahs含量(g/kg)401651428(1)生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞_加强，_合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。(2)由表可知，施用含生物质炭的污泥_ _，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的pahs含量_，但生物质炭的输入_，从而降低pahs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的_原理。33（2013山东卷）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图所示：(1)阶段和大豆种子的鲜重增加明显。阶段中，水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为_。阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是_。(2)阶段 期间，大豆种子胚细胞合成的_解除种子休眠，促进种子萌发。阶段中根向地生长的原因是_分布不均，使根的近地侧生长受到_。(3)若测得阶段种子吸收o2与释放co2的体积比为13，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为_。(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止co2供应，短时间内叶绿体中c5和atp含量的变化分别为_、_。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过_提高光合作用强度以增加产量。34（2013四川卷）将玉米的pepc 酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)(1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是_，捕获光能的色素中含量最多的是_。(2)co2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与_结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供_。(3)光照强度低于8102 molm2s1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是_；光照强度为(1014)102 molm2s1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是_。(4)分析图中信息，pepc酶所起的作用是_；转基因水稻更适宜栽种在_环境中。【随堂巩固】1植物光合作用离不开色素，下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是()a植物细胞内的色素有4种 b植物细胞内的色素都可以参与光合作用c植物细胞内的色素都可以吸收和传递光能d植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系2某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的是()a叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势b叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降c实验24天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的d实验24天，光合速率下降可能是由叶片内co2浓度下降引起的3如图曲线表示黄豆在适宜温度、co2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线的变化。下列分析合理的是a与y点相比较，x点时叶绿体中c3化合物含量低b在y点时，适当升高温度可导致曲线由变为c制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量d制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度4将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份，在不同的温度下分别暗处理1h，再光照1 h(光照强度相同)，测其重量变化，得到如下的数据。以下说法错误的是()组别1234温度()27282930暗处理后的重量变化(mg)1231光照后和暗处理前的重量变化(mg)3331a.轮藻细胞内呼吸酶的最适温度约为29 b第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多c第四组轮藻2 h合成的有机物总量为2 mgd四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度5 calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14co2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是()a光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多b在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多c无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上d只要给予光照，放射性就会出现在h中6历经一个半世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是()a普里斯特利指出了植物更新空气和光在这个过程起关键作用b萨克斯的实验中，叶片暗处放置几小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质c恩格尔曼的实验中，定量分析了水绵光合作用生成的氧气量d鲁宾和卡门的实验中，用18o标记co2，证明了光合作用产生的氧气来自于h2o而不是co27下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是()a光合作用和细胞呼吸的第一阶段都有丙酮酸的产生b光合作用产生的atp有一部分用于细胞呼吸c光合作用进行的同时不一定都伴随着细胞呼吸的进行d光合作用和细胞呼吸都有水分的参与8若下图中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图(净氧量光合作用产生的氧气量细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确的是()ap处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气bq处净氧量为零，是因为q处小球藻不进行光合作用c甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用d由图可知，光照强度可影响光合作用强度9如图是h随化合物在生物体内转移的过程，下面对其分析不正确的是()a产生的h可在过程中将三碳化合物还原bh经转移到水中，其过程需氧气参与c能形成atp的过程有d长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦过程旺盛10将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10、20 的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片()a20 时的呼吸速率是10 时的4倍b在10 、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mgc在5 klx光照下，10 时积累的有机物比20 时少d在20 、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg11如图是某植物光合作用和