小学三年级语文上册古诗词专项水平练习.doc

小学三年级语文上册古诗词专项水平练习1. 读一读，完成练习。春对秋，夏对冬。白云对红日，明月对清风。（1）找出表示颜色的词语。（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。2. 阅读诗歌，回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）这首诗的作者是_朝诗人_。（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是_、_、_、_。（3）诗中有两个写地点的词语是_和_。3. 背一背，填一填，选一选。解落_秋叶，能_ _花。过江千_浪，入_万竿斜。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗是写_(风 雨)的，是_(唐宋)代诗人_(李峤 李白)写的。4. 请默写诗、文。（1）归来饱饭黄昏后，_。（2）怪生无雨都张伞，_。（3）大儿锄豆溪东，_。最喜小儿亡赖，_。（4）_，无志空长百岁。（5）路曼曼其修远兮，_。（6）地满红花红满地，_。（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，_。5. 勇闯积累关。（1）这学期，我们背了明代唐寅写的画鸡，我最喜欢大公鸡“_不敢轻言语，_千门万户开。”（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露_，早有蜻蜓_。”（3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望_，低头思_。”（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水 _。（5）_对今，圆对_。严寒对酷暑，春暖对_。6. 根据意思写诗句。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。7. 读一读咏鹅，找一找诗中出现了哪些颜色（ ）。咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。蓝色 红色 绿色 黑色 白色 8. 回忆课文，回答问题。（1）_，时刻想念毛主席。（2）遥远的北京城有（ ）（3）春眠不觉晓，_闻啼鸟。_，花落知多少。9. 背一背，然后补充完整。（1）_乘舟将欲行，忽闻_踏歌声。赠汪伦（2）朝霞不_，晚霞行_。（3）读书百遍，其义_。一一董遇（4）竹篮子打水_。10. 日积月累我能行。悯农(其二)唐李绅锄 当午，汗滴 。谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。（1）把古诗补充完整。锄_当午，汗滴_。谁知盘_餐，粒粒皆辛苦。（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。11. 阅读理解，完成练习。（一）忆江南江南奸，风景旧曾谙。日出江花红胜火，_。能不忆江南？（1）请将这首词补充完整。（2）谙的读音是_（3）下面说法不正确的是（ ）12. 回忆学习内容，根据要求填空。（1）将相和记述了“_“、”_“ 、“ _”三个小故事，文中我最喜欢的人物是 _，因为他_。（2）古诗牧童向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“_，_”描写了与明月清风相伴的意场面。（3）古人云：“_，无志空长自岁”、_“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。13. 知识回顾。（1）句子对对碰。（连一连）床前明月光_ 花落知多少夜来风雨声_ 疑是地上霜读书百遍_ 行万里路读万卷书_ 其义自见（2）_用尾巴拨水,_用尾巴赶蝇子,_用尾巴掌握方向。（填序号）燕子 小鱼 老牛14. 根据课文或日积月累内容填写。（1）朝霞不出门，_。（2）天上鱼鳞斑，_。（3）精诚所加，_。（4）众鸟高飞尽，_。相看两不厌，_。（5）爱人者，_；敬人者，_。（6）_，带雨云埋一半山。（7）落木千山天远大，_。15. 我会根据学过的内容填空。（1）_ _初,性本善。性_ _,_ _ _。（2）小娃撑小船,偷_莲_。（3）泉眼_ _惜细流,树阴照水_ _柔。（4）_ _红冠不用裁,满身_ _ _将来。（5）_ _ _ _,疑是地上霜。（6）读书百遍,而义_。（7）春眠不觉晓,_ _ _啼_。16. 我会填。（1）众鸟高飞尽，_。独坐敬亭山（2）_，勿施于人。论语.颜渊（3）朝霞不出门，_。（4）蚂蚁搬家蛇过道，_。17. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。初一看，看不见。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。（1）谜底：_（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：_ 上下结构：_（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。18. 背一背，连一连。小时_呼作_又疑_飞在_白玉盘青云端不识月瑶台镜19. 我会按课文内容填空。（1）春天来了，柳树抽出了细长的叶子,我想到了贺知章的诗句:“_裁出,_”（2）接_碧，映_红。（3）满天的乌云，黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉_。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上_,_。20. 阅读 梦想的力量 每人的内心深处， 都蕴藏着神奇的火花。 它会点燃梦想的火， 那自信自强的力量。 自从人类之初， 就使不同种族的人们团结一心。 你有高远的意志， 你有执著的精神， 命运，就握在你自己手中。 所有的孩子们啊！ 当你们踏上这个星球， 梦想就带给你们希望和激励。 所有的日子，所有的生命， 都有不平凡的魅力。 所有的人们， 都会有不平凡的壮举。 看圣火生生不息， 梦想的力量在会聚， 我们应该焕发火一样的生机， 世界将其最珍贵的无私赐予， 使我们超然于芸芸万物， 更有梦想的力量使我们会聚在这里。 我们应该焕发火一样的生机， 世界因希望与和平而和谐统一。 我们祈祷它永远这样美丽， 梦想的力量使我们在这里会聚。 我们都拥有如此神奇的力量。 所有的兄弟姐妹啊！ 或许我此刻才发现， 那些可望不可限的梦如今就在手边。 梦想的力量， 无形无边信念， 给你征服恐惧的勇气。 不管你身在何方， 去摘取属于自己的明星吧！ 因为你有梦想的力量！（1）联系上下文解释词语。魅力_。赐于_。（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？（3）读了这篇梦想的力量你有什么感受？21. 阅读。 示 儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃_ 翁_ 无_元_ 师_（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：_。这首诗抒发了作者_感情。（3）抄出能体现诗人目的的诗句。_（4）诗中诗人的遗憾是_，诗人的遗愿是_，诗人的嘱咐是_。22. 按课文内容填空。（1）竹外桃花三两枝，_。（2）_，小溪泛尽却山行。（3）千门万户瞳瞳日，_。（4）清明时节雨纷纷，_。（5）鲜花朵朵，争奇斗艳，_。23. 阅读诗歌，回答问题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：_风：_翻译：_。（2）本诗的作者是_，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_，以区别于李白和杜甫的_。著有_。24. 把下列句子和歇后语补充完整。（1）岁寒知松柏，_。（2）_，天涯共此时。（3）_，他乡遇故知。（4）韩信点兵_（5）包公断案_（6）张飞穿针_25. 看图，和大人一起读如果我有很长很长的尾巴，再完成练习。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴就可以穿一只长 长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴就可以一边倒立，一边放风筝喽!嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。帮河马哥哥_ 量个头儿帮鳄鱼宝宝_ 和大伙儿聊天帮长颈鹿姐姐_ 拔掉蛀牙（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。26. 积累填写。（1）夜_雨声，花落知多少。（2）桃花潭_深_尺，不及汪伦送我情。（3）举头望明月，低头_27. 读节日童谣，做一做。小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。重阳节，要敬老。转眼又是新春到。年年岁岁，岁岁年年，福星高照！ （1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。（2）选择正确的词语。赛龙舟 赏明月 看花灯 敬老人元宵节_端午节_中秋节_重阳节_28. 阅读舞台。小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：“我不在。”（1）从上面的儿歌中找出含有复韵母ai、ui的音节，并写下来。含有复韵母ai的音节：_含有复韵母ui的音节：_（2）奶奶喊小鸵鸟的时候，小鸵鸟把脑袋钻进了_。(写