河北省石家庄创新国际学校八年级物理下册 7.2 弹力导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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7.2 弹力预习展示学习目标： 1、能说出弹性和塑性的不同，列举生活中的各种弹力。2、会使用弹簧测力计。环节预设：导学3min 读学7min 研学10min 展学20min 整理5min读学积累 阅读课本p6p7在课本上勾画、补充相应内容。1、勾画弹性和塑性的定义，能够区分弹性形变和塑性形变。想想通常情况下哪些物体具有弹性，哪些物体具有塑性？2、勾画弹力的定义3、勾画并理解“弹性限度”4、勾画弹簧测力计的工作原理：在 内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长。1 研学探究 1、对子组合作想想：塑料尺、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、气球、书等物体按具有弹性和具有塑性分类2、对子组合作使用弹簧测力计测提起笔袋的力和水平拉动笔袋的力，总结出使用弹簧测力计的步骤学法指导：类比 “托盘天平” 的使用步骤3、讨论使用弹簧测力计时，应注意哪些问题？如何测量更准确在使用之前往往要把挂钩来回拉动几次，其目的是什么？拉弹簧测力计时要沿什么方向？完成p8 “动手动脑学物理”3、4题并讨论 4、弹力产生的原因和条件完成p8 “动手动脑学物理”5题并讨论展学提升 1、 介绍弹性、塑性、弹力定义 2、说说弹簧测力计使用步骤3、弹簧测力计使用需要注意的事项巩固整理 例1 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）a弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜b使用前必须检查指针是否指在零点上c使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦d使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围例2 测一个约6n力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（ ）a.量程5n，分度值0.1n b.量程10n，分度
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