河北省石家庄市创新国际学校九年级化学上学期月考试题（第67单元）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省石家庄市创新国际学校九年级（上）月考化学试卷一、选择题（每小题3分，共36分）1下列不属于化学变化的是（）a石墨在高温高压条件下转化为金刚石b二氧化碳参加植物的光合作用c二氧化碳通入紫色石蕊溶液d活性炭吸附色素2“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟下列做法不正确的是（）a电器着火，用自来水扑灭b煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风c火灾中自求逃生时，用湿毛巾捂住口鼻d加油站内标有“严禁烟火”字样或图标3下列关于碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）a金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的单质b金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同c一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒d二氧化碳不能与水反应4“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（）a碳海绵有吸附作用b碳海绵是灰黑色固体c碳海绵易溶解于水d碳海绵燃烧会产生二氧化碳5下列有关燃烧的说法正确的是（）a用水灭火，目的是降低可燃物的着火点b白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧c将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分d天然气、乙醇均是可再生能源6“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放下列措施中不符合该主题的是（）a广泛使用太阳能和风能等清洁能源b回收利用废旧金属c多用一次性筷子d减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车7保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（）a提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行b推广使用太阳能、风能等清洁能源c减少户外运动时间，避免呼吸道疾病d废旧电池回收集中处理8下列说法中，正确的是（）aco和co2都具有还原性b用紫色石蕊溶液可区分co和co2c金刚石、石墨、c60都是由碳原子构成的，性质相同d碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼9下列关于能源的说法错误的是（）a汽车使用乙醇汽油，既可以节省石油资源，又能减少对大气的污染b居民使用天然气作为燃料，比使用液化石油气作为燃料更清洁、更方便c随着科技的发展，氢气将会成为主要的能源之一d人类利用的能量都是通过化学变化获得的10如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）a图1中的热水只是起到提高温度的作用b图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象c图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低d图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触11镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧下列说法错误的是（）a燃烧一定要有氧气参加b燃烧反应都属于氧化反应c镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火d镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应12某无色气体可能由h2、ch4、co、co2中的几种组成将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成该混合气体的可能组成是（）ah2、ch4bh2、coch2、ch4、codch4、co、co2二、填空题（共27分）13把下列六种物质：氧气、酒精、氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳，用化学式填空：（1）点燃前，需检验气体纯度的是；（2）在冶金工业上可用作还原剂的单质是；（3）高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到的绿色燃料是；（4）引起煤气中毒的主要物质是；（5）最清洁的燃料是14一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂（1）1个co分子变成1个co2分子需要得到个o原子（2）1个o2分子与个co分子完全反应生成co2（3）四氧化三锰的化学式为，1个四氧化三锰“分子”与个co分子完全反应生成mn和co2，高温下发生该反应的化学方程式为15co是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置请回答以下有关问题：（1）实验开始时，先通入co一段时间后，再加热，其原因是；（2）实验中图a处玻璃管中发生的现象是，其化学反应方程式为；（3）实验中图b处发生的现象是；该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法：16能源是国家发展的命脉，与我们的生活息息相关（1）当前，南海问题引起我国政府的高度重视，南海蕴藏着丰富的油气资源请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：（2）某未知燃料燃烧的化学方程式为2x+5o24co2+2h2o，据此可知：x的化学式为，判断的依据是三、简答题（8分）17a、b、c、d、e是初中化学中常见的五种物质在通常情况下，a为黑色粉末状固体，b、c均为无色无味的气体，d为不溶于水的白色固体，在实验室常用含d的物质与稀盐酸反应制取c，单质e是组成空气的主要成分之一它们之间的关系如图所示（图中反应条件及反应和中某些反应物、生成物已略去）请回答下列问题：（1）d的名称是，e的相对分子质量为（2）反应的化学方程式为，该反应属于基本反应类型中的四、实验探究题（共23分）18根据如图回答问题：（1）若选用a装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是，反应的化学方程式为（2）实验室若选用装置b制取二氧化碳，则需要改正的一点是，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是（3）用制取的二氧化碳进行试验：实验（）中溶液变色；实验（）中加热之后，溶液又变为色，解释出现此现象的原因19某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应他按如图所示装置进行对比实验：（1）用图a所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图b所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是（2）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是；用扇子扇蜡烛的烛火，一扇就立即熄灭，原因是（填序号）a可快速地提供燃烧所需的氧气b空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下c主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下（3）图a与图b所示实验相比，符合环保要求的是五、计算题（6分）2012.5 克石灰石（碳酸钙的质量分数为80%，杂质不与酸反应）中，加入足量的稀盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少克？2015-2016学年河北省石家庄市创新国际学校九年级（上）月考化学试卷（6-7单元）参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共36分）1下列不属于化学变化的是（）a石墨在高温高压条件下转化为金刚石b二氧化碳参加植物的光合作用c二氧化碳通入紫色石蕊溶液d活性炭吸附色素【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、石墨在高温高压条件下转化为金刚石过程中有新物质金刚石生成，属于化学变化b、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化c、二氧化碳通入紫色石蕊溶液过程中有新物质碳酸等生成，属于化学变化d、活性炭吸附色素过程中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟下列做法不正确的是（）a电器着火，用自来水扑灭b煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风c火灾中自求逃生时，用湿毛巾捂住口鼻d加油站内标有“严禁烟火”字样或图标【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】a、根据灭火的方法分析；b、根据煤气泄漏的处理方法分析；c、根据烟气有毒，而湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体分析；d、根据可燃性气体或粉尘与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸分析【解答】解：a、电器着火用水灭火，会损坏电器，更会导致人触电，故做法错误b、煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，降低煤气的浓度，以防遇明火发生爆炸，故做法正确c、烟气有毒，而湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体，因此火灾中自求逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，故做法正确d、汽油具有挥发性，当其挥发到空气中与氧气充分接触，极容易发生爆炸，所以加油站内标有“严禁烟火”字样，故做法正确；故选a【点评】解答本题要掌握各种灭火方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断3下列关于碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）a金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的单质b金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同c一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒d二氧化碳不能与水反应【考点】碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、由同种元素组成的纯净物属于单质；b、原子的排列方式不同，性质不同；c、一氧化碳与血红蛋白结合的程度要比氧气与血红蛋白结合的程度高200多倍；d、根据二氧化碳与水反应生成碳酸考虑【解答】解：a、金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故a说法正确；b、因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质存在差异，故b说法正确；c、一氧化碳与血红蛋白结合的程度要比氧气与血红蛋白结合的程度高200多倍，所以会导致人体缺氧而中毒，故c说法正确；d、二氧化碳与水反应生成碳酸，故d说法错误故选d【点评】碳元素有金钢石、石墨、无定形碳等同素异形体，同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似4“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（）a碳海绵有吸附作用b碳海绵是灰黑色固体c碳海绵易溶解于水d碳海绵燃烧会产生二氧化碳【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据具有疏松多孔的结构考虑；b、根据石墨的颜色考虑；c、根据碳单质的溶解性考虑；d、根据碳完全燃烧的产物考虑【解答】解：a、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故a说法正确；b、石墨是灰黑色固体，“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管，故b说法正确；c、碳单质难溶于水，碳海绵难溶于水，故c说法不正确；d、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故d说法正确因为该题选择错误的，故选：c【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性5下列有关燃烧的说法正确的是（）a用水灭火，目的是降低可燃物的着火点b白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧c将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分d天然气、乙醇均是可再生能源【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源；化学与生活【分析】a、可燃物的着火点一般情况下不能改变；b、白磷与氧气接触，温度达到着火点时才能够燃烧；c、增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；d、天然气属于不可再生能源【解答】解：a、用水能够灭火，是因为水蒸发时吸收热量，能使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，该a不正确；b、白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为冷水不能使温度达到白磷的着火点，该b不正确；c、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，该c正确；d、天然气属于不可再生能源，乙醇属于可再生能源，该d不正确故选：c【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火6“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放下列措施中不符合该主题的是（）a广泛使用太阳能和风能等清洁能源b回收利用废旧金属c多用一次性筷子d减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车【考点】自然界中的碳循环【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放；指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可【解答】解：a、广泛使用太阳能和风能等清洁能源，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“节能减排、低碳生活”理念b、回收利用废旧金属，能节约能源、资源，故选项符合“节能减排、低碳生活”理念c、多用一次性筷子，增加了森林的砍伐，而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“节能减排、低碳生活”理念d、减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“节能减排、低碳生活”理念故选：c【点评】低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去7保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（）a提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行b推广使用太阳能、风能等清洁能源c减少户外运动时间，避免呼吸道疾病d废旧电池回收集中处理【考点】防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发【专题】化学与环境保护【分析】保护环境范围很广，a选项是净化空气，减少大气污染，b选项是净化空气，减少大气污染，c选项是人体疾病问题，d选项是保护土壤不受污染【解答】解：a、提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行可以减少大气污染，故a不符合题意，故a错误；b、推广使用太阳能、风能等清洁能源可以减少大气污染，故b不符合题意，故b错误；c、属于人体疾病的问题，和保护环境无关，c符合题意，故c正确；d、回收并集中处理废旧电池，可以保护土壤不受污染，d选项不符合题意，故d错误故选c【点评】本题考查环境污染问题，这是与生活息息相关的问题，能够提高环保意识和节约能源的意识8下列说法中，正确的是（）aco和co2都具有还原性b用紫色石蕊溶液可区分co和co2c金刚石、石墨、c60都是由碳原子构成的，性质相同d碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质【专题】实验性简答题【分析】根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，可以还原金属氧化物生成二氧化碳和金属单质，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，溶于水所得溶液呈酸性，可使石蕊变红金刚石、石墨、c60同是碳原子构成的不同单质，结构不同，化学性质不同物质燃烧有两条件：有氧气或助燃气体、达到着火点【解答】解：a、一氧化碳可以还原金属氧化物，具有还原性，而二氧化碳不能，无还原性，a错误 b、一氧化碳不溶于水不与水反应，通石蕊溶液无现象，二氧化碳溶于水所得溶液呈酸性，可使石蕊变红，b正确 c、金刚石、石墨、c60互为同素异形体，结构不同，性质不同，c错误 d、碳可燃，但物质燃烧需达到着火点，故常温性质活泼错误，d错误故选：b【点评】本题考查了一氧化碳和二氧化碳的性质与鉴别、碳的性质、同素异形体概念，运用基础知识解决问题9下列关于能源的说法错误的是（）a汽车使用乙醇汽油，既可以节省石油资源，又能减少对大气的污染b居民使用天然气作为燃料，比使用液化石油气作为燃料更清洁、更方便c随着科技的发展，氢气将会成为主要的能源之一d人类利用的能量都是通过化学变化获得的【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；物质发生化学变化时的能量变化；氢气的用途和氢能的优缺点【专题】化学与能源【分析】a、根据乙醇是一种比较清洁的能源解答；b、根据含碳元素越多的燃料，完全燃烧相同质量的燃料时生成的二氧化碳就越多解答；c、根据氢气燃烧值大，无污染解答；d根据水力不是通过化学反应获得解答【解答】解：a、乙醇可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放，同时也可因节约石油资源，故正确；b、天然气中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量，燃烧相同质量的天然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排放的二氧化碳少，所以相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保故正确；c、氢气燃烧值大，无污染，是一种理想的能源，故正确；d人类利用的能源不一定都是通过化学反应获得的，例如水力发电等人类利用的能源不一定都是通过化学反应获得的，例如水力等，故错误答案：d【点评】在能源危机日趋严重的今天，能源既是社会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等10如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）a图1中的热水只是起到提高温度的作用b图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象c图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低d图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】科学探究【分析】根据燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点解答【解答】解：a、图1中的热水既能够提高温度，又能够使白磷和氧气隔绝不正确b、图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧不正确c、图1中的铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高不正确d、图1热水中的白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧正确故选：d【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可11镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧下列说法错误的是（）a燃烧一定要有氧气参加b燃烧反应都属于氧化反应c镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火d镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应【考点】燃烧与燃烧的条件；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化【专题】结合课本知识的信息【分析】a、燃烧不一定有氧气参加；b、燃烧是一种剧烈的、发光、放热的氧化反应；c、镁能在二氧化碳气体中燃烧，所以镁失火时不能用二氧化碳来灭火；d、燃烧过程都是放热的【解答】解：a、燃烧不一定要有氧气参加，例如氢气能够在氯气中燃烧错误b、燃烧反应都属于氧化反应正确；c、镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火正确；d、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应正确故选a【点评】解答本题要充分理解燃烧的含义，并且能够根据具体的燃烧过程判断出灭火的正确方法12某无色气体可能由h2、ch4、co、co2中的几种组成将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成该混合气体的可能组成是（）ah2、ch4bh2、coch2、ch4、codch4、co、co2【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】根据通过过量的澄清石灰水，变浑浊；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，进行解答【解答】解：通过过量的澄清石灰水，变浑浊，一定含二氧化碳气体；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，说明有甲烷或氢气或甲烷和一氧化碳所以原混合气体可能组成是ch4、co、co2故选d【点评】本题考查混合气体的组成判断，难度不大，做题时注意从物质反应的典型现象入手判断二、填空题（共27分）13把下列六种物质：氧气、酒精、氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳，用化学式填空：（1）点燃前，需检验气体纯度的是h2、ch4、co；（2）在冶金工业上可用作还原剂的单质是h2；（3）高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到的绿色燃料是c2h5oh；（4）引起煤气中毒的主要物质是co；（5）最清洁的燃料是h2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）氢气、甲烷、一氧化碳均为可燃性气体，为防止点燃时发生爆炸，点燃前，需检验气体纯度，其化学式分别是h2、ch4、co（2）氢气具有还原性，是在冶金工业上可用作还原剂的单质，其化学式为：h2（3）高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到的绿色燃料是乙醇，其化学式为：c2h5oh（4）一氧化碳是引起煤气中毒的主要物质，其化学式为：co（5）氢气燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料，其化学式为：h2故答案为：（1）h2、ch4、co；（2）h2；（3）c2h5oh；（4）co；（5）h2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在14一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂（1）1个co分子变成1个co2分子需要得到1个o原子（2）1个o2分子与2个co分子完全反应生成co2（3）四氧化三锰的化学式为mn3o4，1个四氧化三锰“分子”与4个co分子完全反应生成mn和co2，高温下发生该反应的化学方程式为mn3o4+4co3mn+4co2【考点】一氧化碳的化学性质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）1个co分子和1个co2分子相差1个氧原子；（2）根据反应的化学方程式可以判断一氧化碳分子和氧分子反应时的个数比；（3）根据物质的名称可以书写物质的化学式，根据反应的化学方程式可以判断四氧化三锰和一氧化碳的分子个数比【解答】解：（1）1个co分子变成1个co2分子需要得到1个o原子；（2）一氧化碳和氧气反应的化学方程式为：2co+o22co2，由化学方程式可知，1个o2分子与2个co分子完全反应生成co2；（3）四氧化三锰的化学式为mn3o4，高温下四氧化三锰与一氧化碳反应的化学方程式为：mn3o4+4co3mn+4co2，由反应的化学方程式可知，1个四氧化三锰“分子”与 4个co分子完全反应生成mn和co2故答案为：（1）1；（2）2；（3）mn3o4；4；mn3o4+4co3mn+4co2【点评】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础15co是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置请回答以下有关问题：（1）实验开始时，先通入co一段时间后，再加热，其原因是排除装置中空气，防止加热时发生爆炸；（2）实验中图a处玻璃管中发生的现象是黑色粉末逐渐变红色，其化学反应方程式为co+cuocu+co2；（3）实验中图b处发生的现象是澄清的石灰水变浑浊；该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法：在c处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯【考点】一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）可燃性的气体与空气（或氧气）的混合气体在点燃时会发生爆炸（2）根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳进行分析并写出相关反应的化学方程式（3）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、一氧化碳的毒性和可燃性进行分析解答【解答】解：（1）一氧化碳具有可燃性和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸所以，实验开始时，先通入co一段时间后，再加热，其原因是：排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸（2）一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，实验中图a处玻璃管中发生的现象黑色粉末逐渐变红色；反应的化学反应方程式为：co+cuocu+co2（3）一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳会使石灰水变浑浊所以，实验中图b处发生的现象是澄清的石灰水变浑浊；一氧化碳有毒，直接排入空气中会污染空气，一氧化碳具有可燃性，所以在c处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯故答为：（1）排除装置中空气，防止加热时发生爆炸；（2）黑色粉末逐渐变红色；co+cuocu+co2；（3）澄清的石灰水变浑浊；在c处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质（可燃性、还原性等）、还原氧化铜的实验现象等相关知识并能灵活运用是正确解答本题的关键16能源是国家发展的命脉，与我们的生活息息相关（1）当前，南海问题引起我国政府的高度重视，南海蕴藏着丰富的油气资源请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：ch4+2o2co2+2h2o（2）某未知燃料燃烧的化学方程式为2x+5o24co2+2h2o，据此可知：x的化学式为c2h2，判断的依据是质量守恒定律【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物x的化学式【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o故填：ch4+2o2co2+2h2o；（2）根据反应的化学方程式2x+5o24co2+2h2o，反应物中氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x中含有4个碳原子和4个氢原子，则每个x分子由2个碳原子和2个氢原子构成，则物质x的化学式为c2h2故填：c2h2；质量守恒定律【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、质量守恒定律是正确解答本题的关键三、简答题（8分）17a、b、c、d、e是初中化学中常见的五种物质在通常情况下，a为黑色粉末状固体，b、c均为无色无味的气体，d为不溶于水的白色固体，在实验室常用含d的物质与稀盐酸反应制取c，单质e是组成空气的主要成分之一它们之间的关系如图所示（图中反应条件及反应和中某些反应物、生成物已略去）请回答下列问题：（1）d的名称是碳酸钙，e的相对分子质量为32（2）反应的化学方程式为co2+c2co，该反应属于基本反应类型中的化合反应【考点】物质的鉴别、推断；相对分子质量的概念及其计算；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a、b、c、d、e是初中化学中常见的五种物质，a为黑色粉末状固体，b、c均为无色无味的气体，d为不溶于水的白色固体，在实验室常用含d的物质与稀盐酸反应制取c，单质e是组成空气的主要成分之一，由于黑色的碳能与氧气反应生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反应会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙能够与盐酸反应制取二氧化碳，因此可猜想a是碳，b是一氧化碳，c是二氧化碳，d是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d、e是初中化学中常见的五种物质，a为黑色粉末状固体，b、c均为无色无味的气体，d为不溶于水的白色固体，在实验室常用含d的物质与稀盐酸反应制取c，单质e是组成空气的主要成分之一，由于黑色的碳能与氧气反应生成一氧化碳，而一氧化碳与氧气反应会生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙的白色沉淀，碳酸钙能够与盐酸反应制取二氧化碳，因此可猜想a是碳，b是一氧化碳，c是二氧化碳，d是碳酸钙，e应该是氧气，经过验证，推出的物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以d是碳酸钙，e是氧气，相对分子质量是：162=32；（2）反应是碳和二氧化碳的反应，化学方程式为：co2+c2co，该反应的反应物是两种生成物是一种，所以该反应是化合反应故答案为：（1）碳酸钙，32；（2）co2+c2co，化合反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验探究题（共23分）18根据如图回答问题：（1）若选用a装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是酒精灯，反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）实验室若选用装置b制取二氧化碳，则需要改正的一点是将集气瓶正放，用向上排空气法收集，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式caco3+2hclcacl2+co2+h2o，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊（3）用制取的二氧化碳进行试验：实验（）中溶液变红色；实验（）中加热之后，溶液又变为紫色，解释出现此现象的原因碳酸不稳定，受热分解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，同时生成锰酸钾和二氧化锰，据此分析解答；（2）二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，并据反应原理书写方程式，二氧化碳可与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑浊；（3）据二氧化碳与水反应可生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，受热分解又可生成二氧化碳和水进行解答【解答】解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，而装置中没有加热的仪器，所以还需增加酒精灯，同时生成锰酸钾和二氧化锰，方程式是：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集，所以应将集气瓶正放；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：caco3+2hclcacl2+co2+h2o，二氧化碳可与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑浊；（3）二氧化