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文档简介
执教者 陈乐琴 小伞花 一 说教材 教材分析 小伞花 是湘教版义务教育课程标准实验教科书 音乐 三年级下册第七课的内容 小伞花 这首歌抓住了下雨时发出的滴答滴答雨声的节奏特点 并贯穿始终 曲调欢快活泼 歌曲具有朝气并富有动感 歌曲紧密结合学生的生活 体验自我与他人的情感及生活的情绪 激发学生热爱生活 团结友爱的积极情感 教学目标 知识目标 准确演唱歌曲 小伞花 掌握附点节奏和顿音的准确演唱 技能目标 用轻巧而富有弹性和舒展连贯的声音演唱歌曲 情感目标 通过小组间的交流合作 表演小伞花的故事 培养学生的艺术表现力 激发学生热爱生活 团结友爱的积极情感 1 通过歌曲的学习 激发学生热爱生活 团结友爱的积极情感 教学难点 顿音以及附点节奏的演唱 教学重点 2 用轻巧而富有弹性和舒展连贯的声音演唱歌曲 把握歌曲的情感 教学准备 课件 钢琴 小花伞 教法 情景教学法启发式提问法听唱法 学法 合作交流亲身体验 教学过程 一 创设情境 导入新课 四 合作创编 升华雨中情 三 学习新歌 探究雨之美 二 视听结合 体验雨中爱 请同学们闭上眼睛听听这是什么声音 小伞花 歌曲 友情提示 1 请各小组长根据故事进行角色分工 如旁白 三个小娃娃 乌云 小树等 2 可借助老师提供的道具 如小花伞 用垃圾袋模仿雨声等 3 大胆想象 使故事情节更加生动 如自编三个小娃娃的对话和雨中情景 祝我们的友谊之花越开越灿烂 谢谢 小雨小雨 滴滴嗒嗒 滴滴滴滴 嗒0 小雨小雨 哗哗啦啦 哗啦啦啦 啦0 请同学们讨论一下 歌里发生了一件怎样感人的事 小组间合作交流 1 请各小组长根据故事进行角色分工 如旁白 三个小娃娃 乌云 小树等 2 可借助老师提供的道具 如小花伞 用垃圾袋模仿雨声等 3 大胆想象 使故事情节更加生动 如自编三个小娃娃的对话和雨中情景 设计意图 让学生在合作中以新的形式表达歌曲雨之美
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