河北省石家庄市第四十二中学八年级地理 第二章 第二节 气候多样 季风显著（第三课时）评优学案（无答案）.doc_第1页
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河北省石家庄市第四十二中学八年级地理 第二章 第二节 气候多样 季风显著（第三课时）评优学案环节设置导学步骤预习反馈重申目标1.知识能力目标：掌握我国的气候特征。让学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源是至关重要的。2.情感态度目标：逐步树立人和环境协调发展的观念。3.重点目标：掌握我国季风区和非季风区的界限。自主学习合作探究一 读图填写下列表格，分析我国的夏季风和冬季风： 冬季风夏季风原因源地风向特点二 读图分析我国季风区的降水和气温在时间上的配合。分别写出北京、上海、广州降水量较多的几个月份分别是？气温较高的几个月份分别是？二分析理解夏季风带来的锋面雨。三我国季风气候带来的灾害性天气有哪些？展示交流点拨释疑学生对上述环节中的内容展示交流，老师对疑难、未解决问题进行点拨释疑。总结反思检测评价1. 在图中相应位置填出我国的季风区和非季风区界线上的山脉。- 3 -
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