湖北省襄阳五中、孝感高中高一物理上学期期中联考试题（含解析）新人教版(1).doc

湖北省襄阳五中、孝感高中2014-2015学年上学期期中联考高一物理试卷一、单选题（每小题5分）1（5分）如图所示，手指用垂直墙壁的力f压物块，使物紧贴墙壁静止，则墙壁所受压力的施力物体是（）a手指b物块c墙壁d地球考点：物体的弹性和弹力.专题：受力分析方法专题分析：根据力既有施力物体，又有受力物体，及力的作用是相互的，即可求解解答：解：由题意可知，手对物体的压力，与墙壁对物体的支持力，是一对平衡力，而墙壁所受压力的施力物体是物块，故b正确，acd错误；故选：b点评：考查施力物体与受力物体的区别，注意一物体既是受力物体，同时也是施力物体2（5分）在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的（）af1的方向bf2的方向cf3的方向df4的方向考点：弹性形变和范性形变；物体的弹性和弹力.专题：受力分析方法专题分析：弹力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体解答：解：本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是f2故选：b点评：本题考查了弹力方向的判断，属于基础题3（5分）t=0时甲、乙两物体同时从同一地点出发沿同一直线运动，甲做匀速运动，乙做初速度为零的匀加速运动，以出发点为参考点，它们的位移时间（xt）图象如图所示，设甲、乙两物体在t1时刻的速度分别为v甲、v乙，则关能否确定v甲：v乙的值，下面正确的是（）a能确定，v甲：v乙=2：1b能确定，v甲：v乙=1：2c能确定，v甲：v乙=1：d只能比较v甲与v乙的大小，无法确定v甲与v乙的比值考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题：运动学中的图像专题分析：图中位移时间图象，其斜率等于物体的速度图中两图线相交，表示位移相同，物体处于同一位置，根据运动学基本公式求解即可解答：解：根据图象可知，t1时间内，甲乙位移相等，设为x，则有：x=v甲t1，x=解得：v甲：v乙=1：2，故b正确故选：b点评：解答本题的关键是知道t1时间内位移相等，再根据运动学基本公式求解，难度不大，属于基础题4（5分）汽车刹车后作匀减速直线运动，最后停了下来，在刹车过程中，汽车前半路程的平均速度与后半路程的平均速度之比是（）a2：1b：1c（1）：1d（+1）：1考点：平均速度.专题：直线运动规律专题分析：采取逆向思维，根据初速度为零的匀变速直线运动的推论得反向匀加速直线运动连续两段相等位移时间之比，再根据平均速度公式列式求解解答：解：汽车刹车后做匀减速直线运动，采取逆向思维，根据初速度为零的匀变速直线运动的推论，得初速度为零的匀加速直线运动连续两段相等位移时间之比为1：（1）；故平均速度之比为：=；故选：d点评：本题采用逆向思维，得到汽车前半程的时间与后半程的时间之比，然后根据平均速度的定义得到平均速度之比5（5分）如图所示，质量相等的滑块a和b从粗糙固定斜面上的同一高度同时开始沿斜面向下运动，a由静止释放，b有如图所示的初速度v0，则比较斜面对a、b两滑块的摩擦力大小，下列说法中正确的是（）a两摩擦力大小一定相等b两摩擦力大小一定不相等c两摩擦力大小可能相等d两摩擦力大小可能不相等考点：摩擦力的判断与计算.专题：摩擦力专题分析：根据滑动摩擦力的公式即可判断解答：解：根据滑动摩擦力公式知，动摩擦因数和正压力都相同，所以两摩擦力大小一定相等故选：a点评：对摩擦力要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，滑动摩擦力用公式求解6（5分）如图所示，圆桶形容器内装有一定量的某种液体，容器和液体整体的重心正好位于液面上的a点，现将液体倒出少许，则关于整体重心位置的变化下列说法正确的是（）a下降b上升c不变d不确定考点：重心.分析：重心是物体重力的等效作用点，与物体的质量分布情况和几何形状有关解答：解：当液体全部漏光时，重心在a点上方，当液体漏掉少许时，液体的重心是下降的，故整体的重心可能下降，也可能上升，要看漏出液体的质量；故选：d点评：本题关键是明确物体重心的决定因素，基础题目二、多选题7（5分）关于匀变速直线运动，下列说法正确的是（）a在任意相等时间内速度变化相等b在某段位移内的平均速度等于这段位移的初速度与末速度之和的一半c匀加速直线运动时，位移总是与时间的平方成正比d匀减速直线运动时，位移总是与时间的平方成比考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度.专题：直线运动规律专题分析：匀变速直线运动的加速度不变，根据速度时间公式和位移时间公式进行判断匀变速直线运动的平均速度推论为解答：解：a、根据v=at知，在任意相等时间内的速度变化相等故a正确b、根据平均速度的推论，某段位移内的平均速度，故b正确c、根据匀变速直线运动的位移时间公式知，x=知，位移和时间不是总是成正比，故c、d错误故选：ab点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题8（5分）如图所示，物体a、b用绕过光滑滑轮的轻绳连接，a放在水平桌面上被水平细绳拉着处于静止状态，a、b的质量分别为m、m，a与水平面之间的摩擦因数为（1）则下列说法正确的是（）aa对桌面的摩擦力方向水平向右b绳子对a的拉力大于绳子对b的拉力c绳子对a的拉力小于等于b的重力大小d质量m大于质量m考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力.专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对a受力分析，根据平衡条件判断摩擦力的大小和方向解答：解：a、首先a受向右的绳子拉力，根据平衡条件则a受向左的静摩擦力，根据牛顿第三定律则a对桌子的摩擦力向右，故a正确；b、同一根绳子上的拉力是处处相等的，故绳子对a的拉力等于绳子对b的拉力；c、以b为研究对象，根据平衡条件：t=mg，即绳子对b的拉力为mg，由于故绳子对a的拉力等于绳子对b的拉力，故绳子对a的拉力等于b的重力大小，c正确；d、根据平衡条件：mg=mg1故mm故选：acd点评：该题是平衡问题，关键是灵活的选择研究对象多次运用平衡条件9（5分）下列说法符合历史事实的是（）a在物理学的发展历程中，牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动b在物理学的发展历程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动c伽利略研究自由落体运动时，遇到的困难是无法准确测量加速度d伽利略研究自由落体运动时，遇到的困难是无法准确测量瞬时速度考点：物理学史.专题：常规题型分析：牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展解答：解：a、在物理学的发展历程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动，故a错误，b正确；c、伽利略研究自由落体运动时，遇到的困难是无法准确测量瞬时速度，故c错误，d正确；故选：bd点评：本题考查物理学史，要注意准确掌握各位物理学家所做出的贡献，并从中学习相应的物理方法10（5分）利用打点计时器可以研究物体的运动规律，某人通过打点的纸带总结物体的运动性质，他有如下的总结，其中正确的是（）a当点迹均匀分时，物体做匀速直线运动b当点迹间距逐渐增大时，物体一定做匀加速直线运动c当点迹间距逐渐增大时，物体的加速度可能在减小d当点迹间距逐渐减小时，物体的加速度可能不变考点：打点计时器系列实验中纸带的处理.专题：实验题分析：了解打点计时器的打点原理，能通过纸带分析纸带的运动情况，打点计时器的打点时间间隔的是相同的，由交流电的周期决定，点距不均匀说明了，物体运动速度的大小不同解答：解：a、相邻计时点的时间间隔相等，当点迹均匀分时，物体做匀速直线运动，故a正确；b、当点迹间距逐渐增大时，物体可能做变加速直线运动，故b错误；c、当点迹间距逐渐增大时，物体的加速度可能在减小，即速度增加得变慢，故c正确；d、当点迹间距逐渐减小时，物体的加速度可能不变，即做匀减速直线运动，故d正确；故选：acd点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解11（5分）作用于o点的三个力的合力为零，设其中一个力的大小为f1，方向沿y轴正方向，力f2大小未知，方向与x轴负方向夹角为，如图所示，下列关于第三个力f3的判断正确的是（）a力f3可以在第象限的任意区域b力f3可以在第象限的任意区域c力f2与f3夹角越小，则f2和f3的合力越大d力f3的最小值为f1cos考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力.专题：共点力作用下物体平衡专题分析：三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；题中第三个力f3与已知的两个力平衡解答：解：a、三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；通过作图可知，当f1、f2的合力f可以在f1与f2之间的任意方向，而三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故力f3只能在f1与f2之间的某个方向的反方向上，故力f3可以在第象限的任意区域，a错误b正确；c、根据平衡条件：力f2与f3的合力与f1等大反向，即大小不变，故c错误；d、通过作图可以知道，当f1、f2的合力f与f2垂直时合力f最小，等于f1cos，故d正确；故选：bd点评：本题关键抓住三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，然后通过作图分析三、填空与实验题（12题4分，13题每空4分，14题每空2分）12（4分）质量为m的物体受到三个共点力f1、f2、f3的作用，这三个力的特点是：其大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受的合力是2f1考点：合力的大小与分力间夹角的关系.专题：平行四边形法则图解法专题分析：三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点 三角形定则是平面力系求解力的合成与分解的基本法则，是由平行四边形定则发展而来，与平行四边形定则在本质上是一致的解答：解：根据三角形定则，f3与f2的合力等于从f2的起点到f3的终点的有向线段，即与f1相同，故合力等于2倍的f1故答案为：2f1点评：本题涉及力的合成的三角形定则，即有两个力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它们合力的大小，就把第二个力的尾连上第一个力的头，它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量，画出来之后你可以看到三者构成一个三角形13（4分）如图为“探究求合力的方法”的实验装置下列关于减小实验误差的做法哪些是有效的（）a尽可能使定滑轮的轴光滑b弹簧测力计拉细线时，拉力方向尽可能竖直向下c栓橡皮条的绳套尽可能细一点d尽可能使两细绳的方向夹角为90考点：验证力的平行四边形定则.专题：实验题分析：本题考查了具体实验细节要求，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题解答：解：a、尽可能使定滑轮的轴光滑，减小摩擦，故a正确；b、弹簧测力计拉细线时，拉力方向不需要一定竖直向下，故b错误；c、拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果更好，故c正确；d、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，夹角不宜太大，也不宜太小，不需要夹角一定为90，故d错误；故选：ac点评：对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握14（8分）如果在某次实验中，细绳套与橡皮绳之间的夹角分别为图中的143和127，则上、下两弹簧秤的示数之比为4：3（sin37=0.6；sin53=0.8）考点：验证力的平行四边形定则.专题：计算题分析：对o点受力分析，根据共点力平衡的条件进行求解解答：解：对o点受力分析，细绳套与橡皮绳之间的夹角分别为图中的143和127，所以两根细绳的夹角是90，根据共点力平衡的条件得上、下两弹簧秤拉力的合力水平向右，根据三角函数关系得：=tan53=所以上、下两弹簧秤的示数之比为4：3，故答案为：4：3点评：共点力的平衡类题目关键在于正确的受力分析，由几何关系求解当力3个力时一般用合成法，若超过3个一般用正交分解法15（4分）在实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm在计时器打出点4时，小车的速度为：v4=0.314m/s；小车的加速度a=0.496m/s2（计算结果保留三位有效数字）考点：打点计时器系列实验中纸带的处理.专题：实验题分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小解答：解：由于其中两相邻计数点间有四个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔t=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小；v4=0.314m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1t2x5x2=3a2t2 x6x3=3a3t2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）解得a=0.496m/s2故答案为：0.314，0.496点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、计算题16（10分）空降兵某部官兵使用新装备进行超低空跳伞，若跳伞空降兵在离地面224m高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动一段时间后立即打开降落伞，以12.5m/s2的平均加速度匀减速下降为了空降兵的安全，要求空降兵落地速度最大不得超过5m/s（g取10m/s2）求：（1）空降兵打开降落伞时离地的高度至少为多少米？（2）如果空降兵落地的速度等于5m/s，相当于从多高的地方自由落体？考点：匀变速直线运动规律的综合运用；自由落体运动.专题：直线运动规律专题分析：运动员运动过程比较复杂，不是单一的匀变速运动，开始做自由落体运动，然后做匀减速运动，根据其运动形式列相应的方程求解即可解答：解：（1）设空降兵做自由落体运动的高度为h时速度为v，此时打开伞开始匀减速运动，落地时速度刚好为5m/s，这种情况空降兵在空中运动时间最短，则有v2=2gh，vt2v2=2a（hh）代入数据解得：h=125m，v=50m/s，为使空降兵安全着地，他展开伞时的高度至少为：hh=224m125m=99m当落地速度为5m/s时，相当的落体高度h=1.25m；答：空降兵展开伞时离地面髙度至少为99m（2）如果空降兵落地的速度等于5m/s，相当于从1.25m高的地方自由落体点评：复杂运动过程都是由简单过程组成的，因此解答复杂运动问题，关键是分析清楚其运动过程，搞清运动形式，然后根据相应规律列方程求解17（12分）如图所示，a、b两物体的质量之比为2：1，在平行于固定斜面的推力f的作用下，一起沿斜面向上做匀速直线运动，a、b间轻弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为，求下面两种情况下，弹簧的压缩量？（1）斜面光滑；（2）斜面粗糙，a、b与斜面间的摩擦因数都等于考点：牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算.专题：牛顿运动定律综合专题分析：对于连接体问题，优先考虑以整体为研究对象，本题中以整体为研究对象，可以求出力f的大小，然后根据b处于平衡状态，再求出弹簧弹力，从而进一步求出弹簧的压缩量解答：解：（1）设a、b的质量分别为2m和m，弹簧压缩