八年级音乐上册《多彩音乐剧》优秀教案.doc

八年级音乐上册多彩音乐剧优秀教案 教学目标： 1知识与能力： 通过听、看音乐剧，体会音乐剧的表现特点，初步了解音乐剧的表演形式。 2过程与方法： 感受音乐剧的经典片段，丰富情感体验，增强表现欲望 3情感态度与价值观： 模仿音乐剧的形式表演，锻炼合作与协调能力，培养创造意识。 教学重点： 通过听看音乐剧，体会音乐剧的表现特点，初步了解音乐剧的表演形式。 重点难点： 感受音乐剧 教学准备： 课件相关资料 教学过程： 一、导入 师：社会在发展人类在进步，由于生节奏的的加快，现在人越来越注重休闲和娱乐的方式了，一位名人曾经说过“不会休息的人，就不会工作”在课余时间你喜欢采取哪些方式放松、休闲呢？ 学生自由发言。 二、音乐剧欣赏 1、欣赏 师：看电影也是很好的休闲娱乐方式。 老师给大家带来两个电影片段， 我们来看看。出示电影音乐之声片段，歌曲 孤独的牧羊人师：这两首歌曲同出于哪一部电影呢？歌曲的名字你知道吗？这电影是根据哪部经典音乐剧改编的呢？ 2、了解音乐剧的相关知识。 师：音乐剧亦称为“音乐喜剧”、百老汇音乐剧，是由喜歌剧及轻歌剧发展而成的一种娱乐性音乐体裁。概括的说，音乐剧是一种歌、舞、演并重的现代舞台综合艺术形式，常以叙事为主的戏剧，结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形态动作来进行表演，其内容轻松，音乐通俗易懂，体裁内容广泛。 中国音乐剧的发展，主要在20世纪80年代改革开放以后。我国戏剧界人士终于发现世界上的音乐剧不仅有动人的故事、赏心悦目的歌舞、令人炫目的舞台，而且，这些载歌载舞、又说又唱的舞台形式，在艺术构成上与我国的戏曲非常接近。于是他们引进欧美音乐剧的成功经验和优良剧目，与我国传统的民族戏剧有效嫁接，产生出了中国式的、现代化的本土音乐剧艺术。 师：音乐剧表演给你什么样的感觉呢？请你来说说音乐剧表演包括哪些表演形式？ 学生自由讨论，自由发言。 3、概述音乐剧及发展。 4、欣赏经典剧目金沙 -总有一天 三、欣赏分析 1、学生讨论欣赏后的感受。 2、指名学生进行交流。 3、教师提出问题： (1）作品总有一天的演唱风格是怎样的？作品的演唱风格为流行风格。 (2)歌剧与音乐剧的声乐演唱和表演形式有什么不同？ 音乐剧中的歌曲演唱多用流行风格，而歌剧中的歌曲多用美声或民族风格（特指中国歌剧）音乐剧中的舞蹈多为唱者自舞，而歌剧中的舞蹈多为单纯的舞蹈表演。 （3）在音乐剧中，歌曲有什么样的作用？塑造人物形象，有利于故事情节的展开，增加戏剧表现力。 （4）总有一天在剧中开篇与结尾演唱，在两个场景中所表达的情感有什么不同？ 开篇时重在突出对的希冀与探索，而结尾却表达了一种分离的痛苦与刻骨的思念。 （5）通过欣赏总有一天，你感受到了什么？你有什么想法吗？ （引导学生对作品进一步分析，深入体会。同时，讲述自己的见解与想法。） 4、再一次聆听总有一天，更深入的感受体会作品。 四、实践与创造 完成课后第21页第四题 五、课堂小结 附总有一天歌词 作曲：三宝作词：关山 我常常想， 在几千公尺以下的地核， 那里究竟藏着些什么，一些什么， 如同我的沉默 但岩浆奔涌着，血液流淌着， 就在不为人知的角落， 到了深夜，你就会听见， 那无言的歌。 我常常想， 在几千年那无尽的岁月， 倒底曾经发生过什么，一些什么， 往事起伏错落， 三叶虫的呢喃，恐龙的寂寞， 藏在石头缝里的传说， 闭上眼睛，你就会听见， 那无言的歌 是谁在那里温柔的呼吸， 谁的手把谁的手紧握着， 谁在荒野中点亮了灯火， 再去将夜色轻轻的触摸， 美丽的花纹是谁镌刻， 为她涂抹颜色， 青铜