河北省邯郸四中高中语文《第二单元李商隐诗两首》导学案 新人教版必修3.doc_第1页
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文档简介

李商隐诗两首学案一、知识积累1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。 锦瑟（ ） 弦（ ）柱 惘（ ）然 马嵬（ ） 未卜（ ） 宵柝（ ） 晓筹（ ） 驻（ ）马 2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。 望帝春心tu（ ）杜鹃 cng（ ）海月明珠有泪 只是当时已wng（ ）然 空闻虎旅传xio（ ）柝 如何四j（ ）为天子 3、文学常识： 李商隐，字 ，号 、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称 “ ”，与 合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有 。4、李商隐名句集锦： ，东风无力百花残。 ，蜡炬成灰泪始干。身无彩凤双飞翼， 。春心莫共花争发， 。天意怜幽草, 。夕阳无限好, 。嫦娥应悔偷灵药， 。桐花万里关山路, 。二、合作探究：阅读锦瑟思考问题1揣摩锦瑟各联所传达的意境，结合自己的理解，加以简要描述：2怎样理解锦瑟一诗的主旨和情感？ 3锦瑟一诗主要运用了什么表现手法？请分析说明：阅读马嵬（其二）思考问题4谈谈你如何理解马嵬（其二）的意境和情感。5马嵬（其二）的章法结构上有何特点？三、拓展探究谈谈你对李商隐诗中用典的看法：常识补充诗词鉴赏艺术手法包括：1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。2、修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。3、表现手法：象征、衬托
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