XX年幼儿园托班语言教案.doc

XX年幼儿园托班语言教案 编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家精心准备的xx年幼儿园托班语言教案，希望对大家有所帮助。 活动目标 1.帮助幼儿练习正确使用量词。 2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。 活动准备 1.图片-一副眼镜，一艘轮船，一辆汽车，一行树木，一把椅子，一个花瓶，一头牛等。 2.将操作卡片造火车剪成一张张图片放在一个篮子里。 3.准备一些能拼搭成小火车的积木。 活动过程 一、教师搭火车 教师一边用积木搭火车，一边要求幼儿说出老师正在做什么? 创设出一个游戏的氛围，激起幼儿参与游戏的愿望。 二、教师介绍游戏的玩法和规则。 教师告诉幼儿由一人做火车头，其他小朋友都做小火车厢。 游戏开始时，大家一起念儿歌，由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。 当小朋友念完后，点到的小朋友站起身，从火车头的包里摸出一张图片， 并用“一X”说出图上的物品，说对的小朋友站在火车头后做一节车厢; 说错了，不能做车厢，大家重新寻找小车厢。 教师可以先示范说一次，从火车头的包里随意摸一张图，说：“一个苹果。” 教师再摸一张图片，请小朋友说一说，帮助幼儿理解如何说图上的东西。 三、教师带领幼儿游戏 教师在第一次游戏当中当火车头，带领大家边念儿歌边点将，尽量让每位幼儿都能成为小车厢。 对能力比较差的幼儿，教师应当计量用动作，手势，获得成功的快感。 四、幼儿自主游戏 教师请一位能力较强的幼儿扮火车头，由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。 被点到的幼儿摸出图片后，说得正确与否，由做火车的幼儿判断。 说对了，扮火车的幼儿齐声说：“不对，不对，请你再来做车厢。 ”没有说对的，则继续念儿歌的最后一句，并重新点将，让后面的幼儿再说这图片。 活动目标 1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。 2.引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。 3.鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。 活动准备彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。 活动过程 1.教师：你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗?都有什么颜色? 2.教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律红、蓝、红、蓝、红、蓝。 如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色 教师边引导边操作。 3.提问：你们想不想穿一条漂亮的项链啊? 还可以用什么颜色穿项链? 4.教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如-黄蓝黄蓝-红红黄红红黄。 5.请幼儿自己动手穿项链。 6.教师：这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是 乒、乓、乒、乓、乒、乓它还可以唱什么歌? 请小朋友试一试。 7.请幼儿将自己的项链歌唱出来。 幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。 8.鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿。 9.教师：孩子们，戴上漂亮的项链，和我一起去参加舞会去吧。 活动目标 1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。 2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心。” 3、体验参与游戏的快乐。 活动准备 1、玩具小狗、布娃娃、小猴。 2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。 3、录音机，歌曲磁带朋友，你好! 活动过程 1、教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的兴趣。 提问：这是谁?“宝宝”怎么了?“宝宝”为什么不开心? (幼儿自由猜测) 2、初步了解故事内容。 (1)讲述故事第一段 提出疑问：小朋友，你们能“宝宝”想想办法，让“宝宝”开心起来吗?(幼儿自由发言) (2)从玩具橱里拿出布娃娃 提问：谁来了?布娃娃看见“宝宝”不开心，会怎么跟“宝宝”说?(学说“宝宝，我和你一起玩。”)宝宝抱着布娃娃笑了。 (3)同上方法分别出示小狗和小猴。 3、理解故事内容，师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。 提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”高兴吗?那他说了一句什么话? (学说：“大家一起玩，真开心。”) 4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演朋友，你好!。 (1)为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩，教师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。” (播放音乐，第一遍游戏) (2)请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”(第二遍游戏) (3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友，学习主动向其他幼儿发出邀请， 接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“XX，我和你一起玩。” (全体参与第三遍游戏) 教师小结：大家一起玩，开心吗? 5.宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。 附：故事一起玩 妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一起玩，宝宝想：“哎，我和谁一起玩呢?没有朋友真寂寞。” 玩具橱里的布娃娃听到了宝宝的话，布娃娃从橱里跑出来啦。布娃娃说：“宝宝，我和你一起玩。” 玩具橱里的小狗听到了布娃娃的话，小狗也跑出来啦。小狗说