认识三角形课件教案课件.doc_第1页
认识三角形课件教案课件.doc_第2页
认识三角形课件教案课件.doc_第3页
认识三角形课件教案课件.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识三角形课件教案课件 导语：今天给大家带来的文章分享就是关于“认识三角形课件教案课件”希望内容对大家有用，欢迎欣赏。 教学目标 一、知识与技能 1理解三角形内角和定理及其验证方法，能够运用其解决一些简单问题； 2掌握三角形按边分类方法，能够判定三角形是否为特殊的三角形； 3掌握三角形的中线、角平分线、高的定义； 二、过程与方法 1经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展推理能力和有条理表达的能力； 2经历探索三角形的中线、角平分线和高线，并能够对其进行简单的应用； 三、情感态度和价值观 1激发学生学习数学的兴趣，认识三角形的中线、角平分线和高线； 2使学生在积极参与探索、交流的数学活动中，进一步体验数学与实际生活的密切联系； 教学重点 探索并掌握三角形三边之间的关系，能够运用三角形的三边关系解决问题； 教学难点 理解直角三角形的相关性质并能够运用其解决问题； 教学方法 引导发现法、启发猜想 课前准备 教师准备 课件、多媒体 学生准备 练习本； 课时安排 3课时 教学过程 一、导入 在生活中，三角形是非常普通的图形之一.你能在下面的图中找出三角形吗？ 二、新课 观察下面的屋顶框架图： （1）你能从图4-1中找出4个不同的三角形吗？ （2）这些三角形有什么共同的特点？ 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形三角形有三条边、三个内角和三个顶点.“三角形”可以用符号“”表示，如图4-2中顶点是A，B，C的三角形，记作“ABC” 下面哪一幅图是三角形？ ABC的三边，有时也用a，b，c来表示如图3-3中，顶点A所对的边BC用a表示，边AC、边AB分别用b，c来表示我们知道，将一个三角形的三个角撕下来，拼在一起，可以得到三角形的内角和为180小明只撕下三角形的一个角，也得到了上面的结论，他是这样做的： （1）如图4-4所示，剪一个三角形纸片，它的三个内角分别为1，2和3. （2）将1撕下，按图4-5所示进行摆放，其中1的顶点与2的顶点重合，它的一条边与2的一条边重合此时1的另一条边b与3的一条边a平行吗？为什么？ （3）如图4-6所示，将3与2的公共边延长，它与b所夹的角为43与4的大小有什么关系？为什么？ 三、习题 1下图中，ABC的BC边上的高画得对吗？若不对，请改正. 四、拓展 1.一块三角形的煎饼,要把它分成大小相同的6块应怎样分?你有多少种分法?如果限定只能切三刀呢? 五、小结 通过本节课的内容，你有哪些收获？
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论