河北省邯郸市涉县第三中学八年级物理上册 第三章 第1节 什么是声音学案（无答案） 新科版(1).docVIP

什么是声音课堂预习：知识点1 声音的发生1.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明。 知识点2 声音的传播2.声音能够在、中传播；能够传播声音的物质叫做声音的，声音在中不能传播。3.声音在不同介质中传播速度一般不同，声音在金属中比在液体中传播得，在液体中比在空气中传播得，声音子25的空气中的传播速度是。知识点3 声波4.人听到声音的具体过程：物体的引起周围空气的，形成，不断向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。知识点4 超声与次声5.物体在秒内振动的次数叫。频率的单位是。低于hz的声音称为次声，高于hz的声音称为超声。和人耳均听不到。当堂测试：1.2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月。对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是。2.苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句揭示的物理规律是。3.当你吃“饼干”、“麻花”和“爆米花”时，自己会听到很大的咀嚼声，这主要是能够传声，你旁边的同学听不到这样明显的声音，是因为。4.如图所示，放在泡沫塑料块上的玻璃瓶内的音乐芯片正在发声，用抽气机将空气抽出，音乐声变轻、变弱，这说明声音要依靠来传播，不能传声。课后作业：6.如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ） 7.关于声现象，下列说法正确的是（ ）a声音是由于物体振动产生的b只要物体在振动，我们就能听到声音c声音在真空中的传播速度是3108m/sd超声波的频率很低，所以人耳听不到8.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）a钟声的回声b大钟还在振动c钟停止振动，空气还在振动d人的听觉发生“延长”9.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）a球皮被吹大时振动发出的响声b吹气时球内空气振动发出的响声c破裂时球皮振动发出的响声d球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声10.我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因的是（ ）a放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小b将正在发生的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波c在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声d我们能听见老师说话，是通过空气传到耳朵的11.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时不刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ）a我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声b人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声c将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的d宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声培优选作：12.如图所示，小华和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。（2）相距同样远，讲话者用相同的响度讲话，如果改用金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：声音在金属中的传播速度要比在细棉线中的传播速度（填“快”或“慢”）些。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线中间的某一部分，则听的一方就（填“能”或“不能”）听到声音。（4）松松的棉线会抑制、减弱并最终吸收振动，如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方（填“能”或“不能”）听到对方的声音。（5）潜艇失事时，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板，三声短，三声长，再三声短（这是国际求救信号sos的电报码）。救援人员如在附近，就可以知道潜艇中还有人在，这是因为可以传声。13.两人相距较远说话时，