河北省邯郸市涉县第三中学九年级语文上册 9 唐睢为安陵君劫秦王（第2课时）学案（无答案） 冀教版.doc

9 唐睢为安陵君劫秦王课前预习1、本文选自-，这部书是-末年根据-时事的记录整理编辑的。2、给加点字注音。傀（）庸夫（）色挠（）休祲（）跣（）3、分析下列两句对话中表现出的人物的心理和性格：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” 4、说说下列句子里的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。安陵君不听寡人，何也？（也：）岂直五百里哉？（哉：）大王尝闻布衣之怒乎？（乎：）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（耳：）5、秦王所说的安陵君以五十里地而存者的原因是什么？（用自己的话回答）安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么（用原文回答）？6、理解下列中词语的含义。唐雎不辱使命（辱：）大王加惠（惠：）非士之怒也（士：）长跪而谢之（谢：）寡人谕矣（谕：）7、下列句子无通假字的一项是（）、故不错意也。、仓鹰击于殿上、秦王不说、秦王怫然怒8、“且秦灭韩亡魏”中“韩、魏”分别为“战国七雄”之一，那么另外“五雄”指、。9、文中表人称的词，分别指代谁？寡人（）先生（）天子（）子（）10、翻译下列句子。寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。安陵君因使唐雎使于秦。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。11、解释下列各项的多义词：易：弗敢易（）寒暑易节（）以：徒以有先生矣（）寡人以五百里之地易安陵（）说：有朋自远方来，不亦说乎（）秦王不说（）虽：虽然，受地于先王（）虽杀臣，不能绝也（）课堂练习1、对本文理解有误的一项是（）、秦王想用五百里地交换安陵，是“醉翁之意不在酒”。、唐雎是个有才能有胆识的人，他奉命完成了出使的任务。、“若士必怒，伏尸二人”，暗示秦王若威胁唐雎，唐雎则与秦王同归于尽。、秦王在唐雎面前折服了，是因为安陵君势力强大。读选文，回答问题：唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。无专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”2、“专诸”、“聂政”、“要离”都是（用文中的一词回答）。3、解释词语：休祲：4、这段文字用了何种修辞？有何作用？5、相对而言，“休”指的是、三人；而“祲”则指6、为什么说唐雎没有辜负使命？课后复习管仲不谢私恩管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我?”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子?”封人怨之。(选自韩非子)管仲：春秋时齐桓公的宰相。束缚：被捆绑。道：行至半道。绮乌：城邑名。封人：防守边疆的人员。因：于是。窃谓：私下对(管仲)说。适：若。用齐：用于齐国，在齐国当官执政。何以报我：以何报我，用什么来报答我呢?子：古代对男子的尊称。且：将。贤之用：用贤明的人。必做题1、解释下列句中加点的词。适幸及齐不死（及：）如子之言（子：）封人怨之（怨：）我且贤之用（且：）2、辨析下列句子中“之”的意义和用法。自鲁之齐()乌封人跪而食之()如子之言()我且贤之用() 3、翻译文中划线的句子。4、简要说明上文所含的主要道理。选做题 1、每课一图：同工同酬这幅画讽刺了现象。23与下面的句子衔接最恰当的一句是（）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：。a梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。b雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。c梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。d雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。2