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文档简介

大班艺术活动教案：甩葱舞 引导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是为你带来的大班艺术活动教案：甩葱舞，希望对你有所帮助。 一活动目标： 1能结合生活经验，在乐曲的间奏部分创编动作，并根据乐句进行表演。 2情绪愉悦地进行甩葱舞的表演，体验音乐游戏的快乐。 二活动准备： 1律动甩葱舞、音乐甩葱歌 2自制的葱人手一份 3位置成散点式圆形 三活动过程： 1引入 师：从前有一位葱老大，他是葱家族里最大的。他特别喜欢带着一群葱小弟散步，他每天走一走呀，扭一扭，走一走呀，扭一扭。这些葱小弟呀特别崇拜葱大哥，很喜欢模仿葱大哥的动作。他们看见葱大哥做什么了，他们就做什么。每天散好步了，就高高兴兴的回家了。 2律动：甩葱舞。 （1）师：我们一起来听听这个故事和音乐故事是怎么样的？（教师边听音乐边坐在自己的椅子上做动作） （2）教师解释动作。师：葱大哥带的葱小弟太多了，所以要走走停停，看看葱小弟在不在。不然葱小弟要走失的，所以我们一定要走走走走停。 再来一次。 （3）出示葱。师：你们想不想把葱拿出来玩一玩？（让幼儿拿着葱玩一遍）师：你刚才看到葱大哥做什么动作了？ （4）离开椅子做律动 师：接下来葱大哥要带这些葱小弟去草原上散步，草原上有许多动物，我们要轻轻的走，不然呀会被动物发现吃掉的。（先让幼儿走一走再开始律动） （5）请另一个教师做葱大哥做动作 师：你们有没有看到葱大哥做了什么动作？请葱大哥来做一做。刚刚葱大哥做了什么动作？在葱家族里有一个现象就是葱小弟先看葱大哥做一遍，然后再学他。我们不是同时做的，有人先，有人后，这叫轮流。 （6）不听音乐轮流做动作。请一幼儿来跟老师一起做葱大哥。 （7）请一幼儿做葱大哥，跟着音乐做律动。 3与幼儿讨论创编动作。 师：总是刷牙没劲，那除了把他当成牙刷，还能把他当什么？ （1）师：谁也来做个动作让我们学学？（一幼儿做动作，余幼儿学）（教师唱歌谱） （2）师：你做什么动作？我们跟着音乐轮流着做和学。（教师唱歌谱） （3）师：你准备给我们带来什么动作？试一试。（播放间奏音乐） 4游戏：甩葱舞。 （1）师：让我们跟着音乐开始吧！（完整地游戏） （2）师：当葱大哥在做动作的时候，葱小弟做什么呢？ （3）师：其实哦，每次我们做完就会停下来，停下来再邀请，现在我们编变一变这样就可以不停的玩下去。我们中间的葱大哥像个指南针，最后定位在哪，就说明那个人就是下一个葱大哥哦！我们来试试。（连续两遍） （4）师：葱大哥的动作可以是自己想的，也可以是借鉴别人的，都是不错的方法哦。 （5）师
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