《小鸭子回家》教案.doc_第1页
《小鸭子回家》教案.doc_第2页
《小鸭子回家》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小鸭子回家教案 教学目标： 1.综合运用所学认字方法，认识114个生字，会写7个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文。 教学课时：二课时 教学准备：挂图、录音机、磁带(朗读带)。 教学过程： 第一课时 一、创造情景，形象感知课文。 同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了勇敢的小鸟精卫。今天我们还认识另一位勇敢的朋友。你们瞧 1.引导学生观图、想象、说图。 2.导入课文，板书课题。 这些小动物之间到底发生了什么故事，和咱们讲的相同吗?咱们一起去看一看。 听录音机朗读小鸭子回家 二、初读课文，自主识字，说词、说句子。 1.自由读课文，边读边画出要求认读的字、词，以及不理解的句子。 2.学习认读字、词。 3.做游戏，猜字谜。 草在屋顶上，虫在屋子里。(萤) 炉字火边离，手旁左边立。(护) 竹字头，龙字底。(笼) 采字头，心字底。(悉) 一个人呆站着。(保) 日字旁，音字边。(暗) 身字旁，朵字边。(躲)或身子藏在花朵边。(躲) 4.让学生说说自己怎么记住“紧、狐、狸、楚、熟”字。 5.“开火车”识字说词，分小组竞赛，试着用“害怕”、“保护”、“清楚”说一句话。 6.出示带生字的句子读一读。 三、学写字。 出示要写的句子。 1.谁给大家提个醒? 如“害”字中间一竖要通到横下方。 同完成写。完成语文天地中“丛”的写字。 第二课时 一、复习学过的生字及字词。 二、读一读带有生字的句子。 三、学习课文，读中感悟。 自由朗读，读顺全文。 分小组，分角色朗读。 学习默读，并默读三处“走啊，走啊”，然后让学生想一想，说一说这个故事中你喜欢谁? 找出自己喜欢的句子读一读。可以读给老师听，也可以读给同桌或好朋友听。 再读课文整体感知。 四、拓展活动 把学到的新词，新句写下来。 把喜欢的句子写下来，在小组里说说为什么喜欢
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论